陕西省2022年中考生物试卷（B卷）解析版

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陕西省2022年中考生物试卷（B卷）
一、选择题（共30小题，每小题1分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列成语中提到生物的是（　　）
A．鸟语花香 B．海枯石烂 C．风和日丽 D．山河无恙
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、鸟、花具有生物特征，属于生物，符合题意。
BCD、海、石、日、山河都不具有生物特征，属于非生物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．利用显微镜（如图）观察根尖永久切片时，相关叙述正确的是（　　）
A．观察时物像不清晰，需大幅度转动①
B．观察到根尖不同部位细胞都是一样的
C．镜头污染时，用手直接擦拭
D．显微镜的放大倍数是100倍
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】观图可知：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。
A、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。观察时物像不清晰，需转动②细准焦螺旋，A不符合题意。
B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。不同部位的细胞是不一样的，B不符合题意。
C、镜头污染应该用擦镜纸擦拭，C不符合题意。
D、显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。图中这个显微镜的放大倍数是10×10＝100（倍），D符合题意。
故答案为：D。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
3．生物圈是地球上最大的生态系统，不同地域的环境与各种生物又形成了多种多样的生态系统。下列有关森林生态系统叙述正确的是（　　）
A．人类起支配作用 B．有调节气候功能
C．缺乏高大的植物 D．动植物种类极少
【答案】B
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
故答案为：B。
【分析】生态系统类型：
　
　
分布
特点
作用
主要生物
自然生态系统
森林生态系统
湿润或较湿润地区
动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。
提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。
植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统
较干旱地区
动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。
提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。
植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统
海洋
水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。
维持水循环、调节气候、生物资源丰富。
植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统
多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽）
动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。
很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统
河流，湖泊或池塘等
藻类植物和动物的种类很多。
调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。
淡水生物
人工生态系统
农田生态系统
人工建立
生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。
提供人类所需要的农作物及副产品。
农作物
城市生态系统
人工建立
人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。
对人类政治、经济、文化产生重大影响。
主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
4．如图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．都是有害生物
B．都能进行光合作用
C．都是动物
D．都能独立完成生命活动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】如图所知：四种单细胞生物依次是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻。如图四种单细胞生物中：酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核，对人类有益；细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；草履虫，为单细胞动物，不能进行光合作用；衣藻属于单细胞植物，不是动物。四种单细胞生物都可以独立的完成生命活动。
故答案为：D。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物的种类很多，既有单细胞植物，如衣藻，也有单细胞动物，如草履虫；细菌是单细胞生物，细菌细胞内无成形的细胞核，真菌中的酵母菌也是单细胞的。它们的共同点是：身体只有一个细胞构成。全部生命活动在一个细胞内完成，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
5．中华民族有很多脍炙人口的诗词，许多能反映生物与环境的关系。诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中的“沙暖睡鸳鸯”体现了非生物因素对生物的影响。这种非生物因素是（　　）
A．燕子 B．微生物 C．温度 D．无机盐
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是春天暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽景象，春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。描述的场景主要是温度对生物的影响。
故答案为：C。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素
影响
典型例子
光
对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。
海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度
影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。
南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分
水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。
沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气
空气影响动植物的生活
动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
6．下列实验中关于碘液使用目的的叙述，正确的是（　　）
选项
实验名称
使用目的
A
探究绿叶在光下制造有机物
验证绿叶在光下制造了淀粉
B
探究馒头在口腔中的变化
验证淀粉在口腔中被合成
C
观察玉米种子的结构
便于观察细胞核
D
观察人的口腔上皮细胞
便于观察叶绿体
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】种子的结构；观察动物细胞；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】A、探究绿叶在光下制造有机物的实验中，用碘液检验绿叶在光下是否制造了淀粉，A符合题意。
B、探究馒头在口腔中的变化实验中，由于遇碘变蓝是淀粉的特性，因此用碘液检验淀粉是否被消化，B不符合题意。
C、因为玉米的主要营养物质淀粉贮存在胚乳中，在观察玉米种子的结构时，滴加碘液的目的是观察胚乳，不是便于观察细胞核，C不符合题意。
D、观察人体口腔上皮细胞时，滴加碘液的目的是染色，不是便于观察叶绿体，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；
②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；
③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；
④清水漂洗；
⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；
⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色； 说明绿叶只有在光下才能制造有机物--淀粉。
7．如图为鸟卵结构示意图，①～④中表示胚盘的是（　　）
A．④ B．③ C．② D．①
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】观图可知：①胚盘，②卵黄，③系带，④卵白。由图可知，①是胚盘，是胚胎发育的部位。②是卵黄，位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质。③是卵黄系带，位于卵黄的两端，由浓稠的蛋白质组成，它使卵细胞维持在蛋白中心，起着缓冲作用，防止卵的震荡。④是卵白，保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料。可见D符合题意。
故答案为：D。
【分析】鸟卵的结构：
卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
卵黄膜：起保护作用。
系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
8．西西想请外地朋友品尝羊肉泡馍和肉夹馍。从合理膳食的角度出发，还应该搭配下列的（　　）
A．米面凉皮 B．油炸馍片 C．凉拌蔬菜 D．烤牛肉串
【答案】C
【知识点】合理营养
【解析】【解答】羊肉泡馍和肉夹馍中含有肉类、谷类等，A米面凉皮属于谷类；B属于谷类；C属于蔬菜类；D属于肉类。主要还缺少蔬菜类，所以，西西还应该搭配蔬菜类，例如凉拌蔬菜。
故答案为：C。
【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，还要养成良好的饮食习惯，每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。
9．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将天竺葵暗处理后，用黑纸片遮盖叶片上、下两面，放置在阳光下（如图）。此实验设置的变量是（　　）
A．光照 B．水 C．叶绿体 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用。
故答案为：A。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）

10．我们从食物中获得的营养物质具有提供物质和能量，维持生命和健康的作用。下列营养物质的作用与举例不相符的是（　　）
A．维持健康，如维生素 B．维持生命，如水
C．提供能量，如无机盐 D．提供物质，如蛋白质
【答案】C
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用，A不符合题意。
B、水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输，B不符合题意。
C、无机盐不能为人体提供能量，人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，但是对人体非常重要，C符合题意。
D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，也能提供能量，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】食物中六大营养物质和作用：
营养物质
主要作用
蛋白质
构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新
脂肪
一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内
糖类
人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分
水
约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水
无机盐
含量不多，是构成人体组织的重要成分，如铁是构成血红蛋白的成分
维生素
不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，对人体生命活动起调节作用
11．人体的下列血管中，流动着静脉血的是（　　）
A．主动脉 B．入球小动脉 C．肺动脉 D．肺静脉
【答案】C
【知识点】血管；血液循环的途径
【解析】【解答】1.动脉血含氧丰富，因而颜色鲜红；而静脉血含氧量少，颜色变得暗红。在人体的血管中，肺动脉里流的是静脉血，经过肺里的气体交换后，含氧量增加，颜色变得鲜红，成为动脉血流入肺静脉；在体循环中动脉中流的是动脉血，经过组织细胞的气体交换后，由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，流入体静脉。
2.血液流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出。由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血。因此，入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液均是动脉血。
因此主动脉、入球小动脉、出球小动脉里流动是动脉血；而肺动脉里流的是静脉血。
故答案为：C。
【分析】血液在血管内的流动方向一般是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。血液流经组织细胞外毛细血管网时，血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
12．你正在作答本套试题，大脑皮层“功不可没”。关于作答试题活动的叙述，正确的是（　　）
A．是复杂反射（条件反射） B．不是反射活动
C．神经中枢位于脊髓 D．只有神经系统参与
【答案】A
【知识点】非条件反射与条件反射
【解析】【解答】作答试题的活动，需要大脑皮层的语言中枢、躯体运动中枢等的参与，因此属于复杂反射（条件反射），神经中枢位于大脑皮层；人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此作答试题的活动，不是只有神经系统参与。
故答案为：A。
【分析】条件反射和非条件反射的区别：
反射类型
形成时间
反射弧特点
刺激
神经联系
意义
举例
简单反射
生来就有的先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下
事物本身
固定、不会消失
适应不变的环境
吃酸梅分泌唾液
复杂反射
出生后，在生活过程中逐渐形成的反射
由大脑皮层的神经中枢参与
事物的属性，如酸梅的形态、颜色、语言、文字
暂时、可以消退
适应多变的环境
看见酸梅分泌唾液
13．如果我们平时没有良好的用眼习惯，就容易形成近视。下列能预防近视的是（　　）
A．长时看电脑 B．脏手揉眼睛 C．强光下看书 D．做眼保健操
【答案】D
【知识点】近视、远视
【解析】【解答】看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间看电脑、强光下看书、脏手揉眼睛等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，而经常做眼保健操有利于预防近视。
故答案为：D。
【分析】预防近视要做到“三要”、“四不看”。
三要：①读写姿势要正确，眼与书的距离约33厘米；②看书一小时后休息，要向远处眺望几分钟③要认真做眼保健操。
四不看：①不在直射强光下看书；②不在光暗的地方看书；③不在躺卧时看书；④不在走路时看书。
14．西西不小心手指被扎了一下，迅速缩手（如图）。完成该动作过程中，叙述正确的是（　　）
A．骨提供能量 B．关节起支点作用
C．肱二头肌舒张 D．肱三头肌收缩
【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨起杠杆作用，骨骼肌为其提供动力，运动所需能量由肌肉细胞的呼吸作用提供，A不符合题意。
B、在运动中，关节起支点作用，B符合题意。
CD、西西不小心手指被扎了一下，迅速缩手属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的。
①屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
②伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
③双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂或体操中“十字支撑”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩.双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
15．西西在院子里发现了“蚂蚁筑巢”。蚂蚁这一行为的获得途径与下列动物行为相同的是（　　）
A．乌贼喷墨 B．警犬破案 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、“乌贼喷墨”、“蚂蚁筑巢”，是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为，符合题意。
BCD、“警犬破案”、“老马识途”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
16．孑孓（jiéjué），俗称跟头虫，是蚊子发育过程中由卵至蛹的幼虫阶段。下列与蚊子发育过程一致的生物是（　　）
A．家鸽 B．家蚕 C．蝗虫 D．青蛙
【答案】B
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】蚊子和家蚕的发育过程都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，都属于完全变态发育。
蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育。
青蛙的幼体为蝌蚪，形态结构与青蛙有显著的区别，而且其生活习性和内部结构也与青蛙有很大不同，属于变态发育。
“家鸽”是鸟类，因此“家鸽”的发育过程既不是完全变态发育和也不是不完全变态发育。
故答案为：B。
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
②不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
17．微生物（病毒、细菌和真菌）与人类生活密不可分。①～⑤中属于人类有益利用微生物的是（　　）
①导致疾病
②净化污水
③污染环境
④制作食品
⑤生产药品
A．①②③④ B．①⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤
【答案】C
【知识点】病毒与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】①细菌、真菌、病毒与人的关系非常的密切，有的对人类是有益的，有些细菌对人体是有害的，例如有些细菌能够使食物腐败，有些细菌能使伤口红肿化脓等，不属于人类对微生物有益利用。
②利用细菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，属于人类对微生物有益利用。
③有些微生物（病毒、细菌和真菌），会污染环境，不属于人类对微生物有益利用。
④利用细菌和真菌等微生物可以制作食品，如微生物发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等，属于人类对微生物有益利用。
⑤生产药品，如利用现代科技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使细菌生产药品，如利用大肠杆菌生产胰岛素，属于人类对微生物有益利用。
综上所述，②④⑤属于人类对微生物有益利用。
故答案为：C。
【分析】细菌在生活和工业上的应用：
①乳酸菌与发酵：利用乳酸菌制作酸奶、泡菜和青贮饲料等.其发酵原理是：在无氧的条件下，将葡萄糖转化成乳酸和能量；
②醋酸杆菌与制醋：利用醋酸杆菌制作白醋、黑醋等。其制作原理是：利用醋酸杆菌，将葡萄糖转化为醋酸；
③甲烷细菌与沼气：利用甲烷细菌，在无氧的条件下，将有机物进行发酵，产生沼气，沼气的主要成分是甲烷。
真菌在生活和工业上的应用：
①酵母菌与发酵：利用酵母菌制作馒头、包子和蛋糕等。其发酵原理是：酵母菌在有氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳和水；
②酵母菌与酿酒：利用酵母菌酿造各种酒类。其酿造原理是：酵母菌在无氧时，把葡萄糖转化成二氧化碳、酒精和能量；
③青霉菌与医药：利用青霉菌提取青霉素（抗生素），它是治疗细菌性传染病的特效药，如：肺炎等；
④霉菌与酱油等：利用霉菌制作酱油、豆豉和豆腐乳等。其制作原理是：将淀粉转化成葡萄糖，将蛋白质转化成氨基酸。

18．西西的弟弟在农田中发现了一只小动物（如图）。西西想了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】图中动物身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，有三对足，两对翅，属于昆虫。因此西西想了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅昆虫学。
故答案为：D。
【分析】节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
19．西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于（　　）
A．苔藓植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨类植物
【答案】B
【知识点】被子植物
【解析】【解答】裸子植物种子裸露，被子植物种子有种皮包被，无花果并不是没有果，而是它的花朵在内部的子房里我们看不见。形成果实后子房就是果实珠被形成种皮。故无花果是被子植物。
故答案为：B。
【分析】各类植物的比较：
类 别
主 要 特 征
生活环境
繁殖方式
举 例
孢

子

植

物
藻 类 植 物
(低等类群)
单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。
大多数生活在水中
孢子
衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群)
多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小）
大多数生活在阴湿的地方
孢子
葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群)
有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因）
多数生活在阴湿的陆地
孢子
蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种

子

植

物
种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子
裸子植物
种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大）
陆地生活
种子
银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物
种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大）
陆地生活
种子
水稻、花生、大豆、西瓜等。
20．西西按照规定路线（如图）在动物园参加研学活动。①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是（　　）
①大熊猫
②扬子鳄
③朱鹮
A．②→③→① B．②→①→③ C．③→①→② D．①→②→③
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】①大熊猫属于哺乳动物，②扬子鳄属于爬行动物，③朱鹮属于鸟类。按照题干中规定的参观路线可知：三种珍稀动物“出场”的顺序是：②扬子鳄→③朱鹮→①大熊猫。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵；卵表面有坚韧的卵壳。
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。

21．化石是研究生物进化的直接证据。下列叙述正确的是（　　）
A．化石可以帮助人类追溯生物进化的历程
B．越古老的地层中成为化石的生物越高等、越复杂
C．同种生物形成的化石都在同一地层
D．化石是研究生物进化的唯一证据
【答案】A
【知识点】生物进化的研究方法及证据
【解析】【解答】A、根据化石的不同，可以帮助人类追溯生物进化的历程，符合题意。
B、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，不符合题意。
C、同种生物在不同时期形成不同的化石，形成的化石不一定都在同一地层，不符合题意。
D、化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
22．制作陕南的甜酒、陕北的米酒和关中的醪糟时，都利用了酵母菌进行发酵。下列食品在制作过程中，不是利用酵母菌发酵，而是利用其他微生物发酵的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
故答案为：C。
【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
23．1980年，我国实验胚胎学主要创始人童第周在《中国科学》杂志上发表了研究成果：将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入另一种鱼的去核卵细胞中，成为一种融合细胞，这种融合细胞能正常发育成鱼。关于该成果用到的技术，相关叙述正确的是（　　）
A．生殖方式不是无性生殖
B．属于克隆技术
C．与多莉羊所用技术不同
D．与杂交小麦所用技术相同
【答案】B
【知识点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】A、克隆技术没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，不符合题意。
B、将一种鱼囊胚细胞的细胞核移入另一种鱼的去核卵细胞中，成为一种融合细胞，这种融合细胞能正常发育成鱼，这种技术属于克隆技术，符合题意。
C、科学家将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入供卵细胞母羊的去核的卵细胞中形成“融合细胞”，“融合细胞”发育成胚胎并移入代孕母羊的子宫中，最终代孕母羊产下了克隆羊多莉。因此，“多莉”羊的诞生﹣克隆技术，不符合题意。
D、杂交小麦所用技术属于有性生殖，不是克隆技术，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
24．父母时刻以各种方式关注着孩子的成长，交流群（如图）中妈妈们描述了孩子在生活中的表现。为了让孩子健康地度过青春期，需要及时引导的孩子是（　　）
A．小华 B．大宝 C．花花 D．西西
【答案】C
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A、主动帮助父母干家务，有利于青少年的培养，不符合题意。
B、应该树立远大理想，培养高尚的道德情操，把自己旺盛的精力、多样的兴趣都投入到学习科学文化知识上，投入到培养自己多方面的才能上，不符合题意。
C、月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象。所以，对于月经不必因害羞、恐惧而成为精神负担，符合题意。
D、青春期是智力发展的黄金期，理解能力最强，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育。随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
25．2022年5月24日，据央视新闻报道，欧洲和美国猴痘确诊或疑似病例持续增加。猴痘是一种病毒性人畜共患疾病。下列也是由病毒引起的疾病是（　　）
A．佝偻病 B．糖尿病 C．高血压 D．艾滋病
【答案】D
【知识点】艾滋病及其预防
【解析】【解答】A、佝偻病是因为缺乏维生素D或缺钙引起的，不符合题意。
B、胰岛素分泌不足会引起糖尿病，不属于病毒引起的疾病，不符合题意。
C、高血压是生活方式引起的，不属于病毒引起的疾病，不符合题意。
D、艾滋病是由免疫缺陷病毒（艾滋病毒）引起的，符合题意。
故答案为：D。
【分析】艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

26．在新冠肺炎疫情防控工作中进行的全员核酸检测，从传染病学角度看，是为了筛查出人群中潜在的（　　）
A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．过敏原
【答案】A
【知识点】传染病及其病因
【解析】【解答】传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。核酸检测是为了筛查出人群中潜在的的无症状感染者，属于传染源。
故答案为：A。
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
27．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
A．第二和第三道防线是特异性免疫
B．人体免疫不能清除体内衰老细胞
C．皮肤和黏膜是人体的第一道防线
D．接种流感疫苗可以预防乙型肝炎
【答案】C
【知识点】人体的三道防线；免疫及其功能；计划免疫
【解析】【解答】A、人体的第一、第二道防线是非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫，A不符合题意。
B、人体免疫功能可以监视，识别和清除体内产生的异常细胞，B不符合题意。
C、皮肤和黏膜是保护人体的第一道防线，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物，C符合题意。
D、抗体具有专一性，只针对特定的病原体起作用，通过接种流感疫苗只能预防流感，不能预防乙型肝炎，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，如人体的第三道防线。
28．下列安全用药常识和急救方法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】安全用药；急救常识
【解析】【解答】A、静脉出血时血液呈暗红色，应捆扎远心端止血，图示中止血的位置不对，不符合题意。
B、有人溺水了，在进行人工呼吸时首先清除口鼻异物，不符合题意。
C、急性心脏病发作时需舌下含服速效救心丸或硝酸甘油（硝酸甘油溶解于丙酮、乙醇）等药物进行治疗，不符合题意。
D、非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC，符合题意。
故答案为：D。
【分析】药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。
29．据报道，袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点。“巨型稻”的获得，根本原因是改变了水稻的（　　）
A．种植方式 B．遗传物质 C．生物性状 D．生长环境
【答案】B
【知识点】变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。袁隆平团队培育的“巨型稻”与普通水稻相比，具有产量高、种子成本低、抗倒伏、超耐盐碱等优点，从根本上改变了水稻的基因即遗传物质。
故答案为：B。
【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
30．西西父母和弟弟酒窝性状和性别的情况如图。下列叙述错误的是（　　）
A．D、d表示显性和隐性基因，则西西父母有酒窝的基因组成都是Dd
B．因图中西西性别未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性无法计算
C．分析图可知控制有酒窝的基因是显性基因
D．遗传学上有酒窝和无酒窝是一对相对性状
【答案】B
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】A、D、d表示显性和隐性基因，西西弟弟无酒窝基因型为dd，则西西父母有酒窝的基因组成都是Dd，不符合题意。
B、人的性别遗传过程如图：
　　从性别遗传图解看出，生男生女的机会均等，因此西西父母生育三孩是女孩的可能性是50%，符合题意。
C、根据亲代有酒窝，后代个体中出现了亲代没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，父母的性状是显性性状。因此有酒窝为显性性状，不符合题意。
D、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有酒窝和无酒窝是一对相对性状，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

二、非选择题（共6小题，每空1分，计30分）
31．无论植物、动物和人体都是富有层次的生命体。如图是西西绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；细胞1，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题：
（1）绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位是　 　。
（2）经分析，图中的①和②分别表示细胞分裂和细胞　 　。
（3）若图中生物体是人体，请写出A，B，C，……基本类型中的一种具体名称：　 　。
（4）西西用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：　 　。
（5）若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是　 　。
【答案】（1）细胞
（2）分化
（3）上皮组织
（4）根
（5）系统
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）生物大多是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）细胞在分化的过程中，细胞在形态、结构和功能上会发生了差异性的变化，细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞，故过程②为细胞分化。
（3）细胞分化的结果是形成不同的组织。若图中生物体是人体，人体有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种基本组织。
（4）若用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，据此可判断是植物的细胞，该图为植物体的结构层次。图中A、B、C代表不同的组织，由不同的组织有机结合在一起形成的结构叫器官，所以甲乙丙代表根、茎、叶、花、果实、种子等不同的植物器官。
（5）对于动物体来说，其结构除了细胞、组织、器官三个层次之外，还有由多个器官构成的系统这一结构层次，所以若生物体代表我们自己，该图缺少的结构层次是系统。
【分析】人体或高等动物的结构层次：

32．糖类是人体的主要能源物质，因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如图所示的示意图（未按实际比例绘制）。图中，乙表示器官等结构，甲表示乙周围的血管；①～③表示物质的进出方向。请据图回答问题：
（1）人体摄入淀粉后，可在乙结构中将其彻底消化为葡萄糖，此时图中①表示葡萄糖进入甲的方向，则乙可表示　 　（填器官名称）。
（2）葡萄糖被吸收后进入血液，输送血液的“泵”是　 　（填器官名称）。
（3）在消化系统消化吸收营养物质的同时，我们的身体时刻都在通过呼吸系统与周围空气进行气体交换。发生气体交换的场所是　 　（填器官名称）。
（4）葡萄糖和氧气随血液循环到达组织细胞，被利用后产生了二氧化碳和水。产生的二氧化碳最终通过呼吸系统排出，体内多余的水主要通过泌尿系统排出。若图中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向，则乙可表示　 　（填结构名称）。
（5）在　 　系统和内分泌系统的调节下，人体营养物质的摄入、消化和吸收、运输和排出等过程以及其他各项生命活动，都是各大系统协调配合共同完成的。
【答案】（1）小肠
（2）心脏
（3）肺
（4）肾小管
（5）神经
【知识点】心脏的结构和功能；营养物质的吸收；呼吸系统的组成；尿的形成和排出；激素调节与神经调节的关系
【解析】【解答】（1）淀粉开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下被消化成麦芽糖。然后再在小肠中肠液和胰液的作用下被彻底消化成葡萄糖。因此乙可以表示小肠。
（2）心脏是血液循环的动力器官，是输送血液的“泵”。
（3）人体的呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的主要器官。
（4）葡萄糖和氧气随血液循环到达组织细胞，被利用后产生了二氧化碳和水。产生的二氧化碳最终通过呼吸系统排出，体内多余的水主要通过泌尿系统排出。若图中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向，则乙可表示肾小管，在这儿发生了肾小管的重吸收作用。
（5）人体营养物质的摄入、消化和吸收、运输和排出等过程以及其他各项生命活动，都是在神经系统和激素的调节作用下，各大系统协调配合共同完成的。
【分析】若图中的乙表示消化道。甲是小肠周围的毛细血管，①表示吸收，②表示食物的消化，③粪便的排出。若乙表示肾小管，则①可以表示肾小管的重吸收。
33．“陕西八大怪，油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图，其中A、B、C和D表示物质，且A和B表示气体；图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题：
（1）辣椒叶片正在进行光合作用，图1中B表示二氧化碳，A表示　 　。请用C和D完善该过程的公式（式子）[B]+[　 　] [　 　]+[A]（[ ]内填字母）。
（2）图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是　 　曲线。
（3）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的　 　平衡；还通过吸收水分和　 　作用参与生物圈中的水循环。
【答案】（1）氧气；D；C
（2）甲
（3）碳﹣氧；蒸腾
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】：图一中A是氧气；B是二氧化碳；C是有机物；D是水分。图二中甲表示呼吸作用；乙表示光合作用。（1）若图1表示光合作用过程：B是进入叶片的气体，是二氧化碳；A是叶片释放出的气体，是氧气，C是向下运输的有机物，D是由下向上运输的水分，光合作用的部位是叶绿体。所以，光合作用公式是二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气。
（2）6点之前，甲正常进行，乙不能进行，呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图2中曲线甲表示的是呼吸作用。而曲线乙在6点以前和18点以后基本停止活动。可见乙明显受光照的影响应是光合作用。
（3）绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳﹣氧平衡，完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用；完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能；是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉．从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程叫蒸腾作用．因此蒸腾作用主要通过叶片的气孔来完成，促进生物圈中的水循环有重要意义。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
34． 建设生态农业可实现经济、生态和社会效益的多重丰收。图1和图2分别表示某地原有的农业模式和建设的生态农业模式。请据图回答问题：
（1）图2要作为生态系统，缺少的组成成分是　 　部分。
（2）图2中　 　属于生产者，并与图中其他生物构成食物网。请写出该食物网中任意一条食物链　 　。
（3）比较图1和图2对应的两种生态系统，图　 　的自动调节（自我调节）能力强。
（4）当地原有的生物对生态稳定等方面具有重要作用。发展生态农业过程中，我们应该保护当地原有的生物。这种做法属于保护生物多样性中的保护　 　多样性。
【答案】（1）非生物
（2）农作物；农作物→鸡→人（或农作物→鸭→人、农作物→牛→人、农作物→人）
（3）2
（4）生物种类（或物种、生物物种）
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生态农业；生物多样性的内涵；生物多样性的保护措施
【解析】【解答】(1)生态系统包括非生物成分和生物成分。该生态农业中有生物部分：生产者、消费者和分解者，缺少非生物部分。
(2)生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。因此，图2中农作物属于生产者，并与图中其他生物构成食物网。该图的食物链有：农作物→鸡→人、农作物→鸭→人、农作物→牛→人、农作物→人。
(3)生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。因此，比较图1和图2对应的两种生态系统，图2生物种类比较多，因此，其自动调节（自我调节）能力强。
(4)保护生物多样性的主要措施。①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。因此，当地原有的生物对生态稳定等方面具有重要作用。发展生态农业过程中，我们应该保护当地原有的生物。这种做法属于保护生物多样性中的保护生物种类多样性。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
（4）生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
35．生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如图示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题：
（1）图中①表示的细胞是　 　，是新生命的起点。
（2）如图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的　 　（填结构名称）；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的　 　（填结构名称）；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在　 　进行的。
（3）该图表示生物的生殖方式是　 　生殖。
【答案】（1）受精卵
（2）输卵管；胚；水中
（3）有性
【知识点】生物的生殖和发育（综合）
【解析】【解答】（1）（2）图中的①表示受精卵，是新生命的起点。若图中新个体是人体，正常情况下，它是由精子和卵细胞在输卵管内结合形成的。若图中新个体是被子植物，一朵花经过传粉、受精后，雄蕊、花瓣、花萼和雌蕊的花柱、柱头逐渐凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，则①受精卵发育成种子中的胚；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①受精卵发育成幼体的过程是在水中进行的。
（3）该图表示生物经过两性生殖细胞的结合，为有性生殖。
【分析】（1）人的生殖过程中，受精卵在输卵管中形成，受精卵在输卵管就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜发育，胎儿通过胎盘与母体完成物质交换.。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。
（3）在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。
（4）无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程.植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式，常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。而有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
36．洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如图柱状图。
（1）实验中，乙组滴加清水是为了设置　 　实验；“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要　 　。
（2）统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是 　 　。
（3）比较实验结果，得出的实验结论是 　 　。
（4）根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。
【答案】（1）对照；充足的空气
（2）减小实验误差，使结果更准确
（3）某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有害的。
（4）在生活中要减少使用洗洁精的用量和次数或使用新型无害洗洁精。
【知识点】种子萌发的条件；测定种子的发芽率
【解析】【解答】（1）该实验是探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的？实验变量是某品牌洗洁精废水，其中清水组起对照作用。
种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。喷洒的浸出液要适量，不能长期淹没种子，否则种子会因缺少空气而死亡。
（2）对各组实验中的数据取平均值的目的是减小实验误差，使结果更准确。
（3）（4）据柱状图可见：某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有害的。由此告诫我们：在生活中要减少使用洗洁精的用量和次数或使用新型无害洗洁精。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。