译林版英语八年级上册Unit1Friends导学案

这是一份译林版英语八年级上册Unit1Friends导学案，共9页。
Unit 1 FriendsPart One  Welcome to the unit学习目标1.掌握重点单词believe, magazine, honest, secret, tidy, polite的用法。2.掌握重点句型：Can I have something to drink?  Can I have some more food ? Do you talk to him/her when you are sad?3. 学会用与“朋友”相关的单词与词组描述朋友的品质。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. 相信vt.____________  2. teenager  n.____________  3.杂志 n.__________4.诚实的，正直的 adj.____________ 5.秘密n. 秘密的adj.______6. joy n.____________7. tidy adj.__________ 8. 好看的，漂亮的adj. ______________  9. polite adj. __________II. 重点短语和句型 (请同学们在课文中找出下列短语并写在下面的横线上)1. 喝的东西_______________________       2. 再吃一些食物____________________3. 没有别的东西___________________       4. 和他交谈_______________________5. 保密_______________________           6. 使我开心_______________________7. 分享我的喜悦___________________       8. 他所说的_______________________III.课本链接（根据课本P6，回答问题）1. What food does Eddie give Hobo?_____________________________________2. What does Hobo want at last?   ______________________________________课堂知识点拨1.  Can l have something to drink ? 翻译__________________________________    something，anything，nothing，everything是不定代词  a．作主语时谓语动词用单数形式。如：Something ________ wrong with my watch．我的表坏了。    Everything _________ready.   一切准备就绪。  b．something用于肯定句，用于表示“请求”、“邀请”或“建议”的问句。    如：He has __________ __________ __________ you．    他有事想告诉你。    Can you give me __________ __________ __________?    给我点东西吃，好吗?    Why not have __________ __________ __________?      为什么不喝点什么?  c．anything用于否定句、问句或whether、if引导的从句中。如：    I didn’t have __________ __________ __________ yesterday．  昨天我没吃任何东西。    Do you have__________ __________ __________ __________?  你有事要告诉我吗?    We can’t do anything about it. 对此事我们无能为力。    He asked if there was anything wrong with the radio．他问收音机有没有出毛病。  [注] not．．．anything=nothing      almost nothing=hardly anything    We didn’t have anything to eat．=We had _______ to eat 我们没有吃的东西了。    He ate almost nothing. =He _________ ate _________.    他几乎什么也没吃。  d．anything作主语时谓语一般用肯定式。如：    I am very hungry．Anything will do．    我很饿，任何充饥都可以。    everything与否定词连用时，意为“并非一切都……”，表示部分否定。如：    Everything that glitters is not gold．发光的并非都是金子。2. What about some milk? (=Would you like some milk?)翻译___________________________________表示邀请、建议或询问对方的意见。其中What可用How代替。如：  __________ __________ __________ to drink?   喝点东西怎么样?  __________ __________ __________ shopping?  去购物怎样?  [注] about是介词，后接名词/代词的宾格、动词的ing形式或代词的宾格加ing形式。如：    What about us going to see a film?    我们去看电影好吗?3. Can l have some more food ? 翻译_________________________________此句中的some more food意为“再来一些食物”，其中some作副词，修饰more表示数量或程度，在比较级前面可加一些数量词来表示超过或少于的数量或程度。如：a little more                           a few moresome more                               some moremuch more              +不可数名词     many more                 +可数名词复数any more（否定句/问句）                 any more （否定句/问句）         no more                                 no more                                        基数词+moreI have __________ __________ __________ than he. 我的牛奶比他的牛奶多的多。He has __________ __________ __________ than I．他的朋友比我的朋友多的多。She has __________ __________ __________ than you．  她和你一样没钱。My brother has __________ __________ __________ than I．我哥哥比我多两本书。4. There is nothing else in the fridge.翻译_______________________________此句中的else可用在不定代词后或疑问句后面，意为“别的”、“其它的”。如：I have ________ ________to do now．现在我没别的事要做。________ ________ do you want?  你还要些什么?Is there ________ ________ I Can do for you? 还有别的事我可以为你效劳的吗?5. Qualities of a good friend翻译______________________其中quality可作不可数名词和可数名词，意为“品质”或“质量”。指人的品质时是可数名词，通常用复数；指物的质量时，通常作不可数名词。如：  He is a man with many good qualities．  他是一个有许多美德的人。  These goods are of high quality.         这些货物质量很高。6.good-looking属复合形容词，由形容词加现在分词构成。类似的还有 nice-looking好看的，bad-looking难看的，strange-looking样子古怪的，ordinary-looking相貌平常的。  7. Do you believe what he/ she says? 翻译_______________________________ say作及物动词。试比较：say，tell，talk，speak。  a．tell及物动词，通常用tell sb．sth．(双宾语)，后跟一些名词(a lie，story，the truth)    He ______ _____ the good news．他告诉我那个好消息。  b．say作及物动词，通常接一个宾语。    Please ________ it in English．请用英语说。    He didn’t ______ who told it to him．  他没说谁告诉他此事的。  c．talk不及物动词，后接about，意为“谈论有关……”。talk to／with sb．意为“与某人交谈”。如：    He ________ ________ _______ about his studies．    他和我谈了他的学习情况。  d．speak通常作不及物动词(当表示讲语言时可作及物动词，后接语言作speak的宾语。)      He was too excited________ ________.他激动得说不出话来。    Can you ________ __________? 你会讲英语吗?(及物动词) Unit 1 FriendsPart Two  Reading学习目标1.掌握重点单词willing,singer, almost,round, sense, bored, unhappy, joke, off, competition用法。2.掌握重点句型：She is as slim as I am. He is the tallest boy in my class。 3. 通过阅读了解文中所出现的三个好友的基本情况，理解用形容词来描述朋友外貌和个性品质的语篇；学会用本课所学的主要词汇、句型介绍自己最好的朋友。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. generous adj. _________2. 乐意的，愿意的adj._________ 3. 歌手 n. ___________           4. 几乎，差不多adv. ________  5. 视力n. ___________6. 圆形的adj.  ____________7.观念，意识；感觉n. ________8. 幽默n. ____________  9. 无聊的adj. ____________        10.不快乐的adj.______ 11.玩笑 n. _________12. 勤奋的，工作努力的 adj.__________13.竞赛，比赛n. ____________     14. 杰出的，极好的adj. ____________II. 重点短语(请同学们在课文中找出下列短语，并写在下面的横线上)1. 我最好的朋友之一 _____________        2. 乐意做某事 ________________ 3. 和朋友分享 ___________                4. 逗某人笑 __________________ 5. 给人们让座 ___________                6. 经过桌子 __________________ 7. 长大 ______________                   8. 从不说人坏话 ______________ 9. 幽默感很强 __________                 10. 戴眼镜 _________________课堂知识点拨1 . 她和我一样苗条。翻译_________________________________________   as+形容词原级+as意为“和……一样……”。如：   He is ______ _______ ________ I．他和我年龄一样大。   This book is ________ ____________ _________that one．  这本书和那本书一样有趣。       [注] 否定句可用as／so+形容词原级+as，意为“不如……”、“不及……”。如： I am not ______ ________ ________ you．    我不如你聪明。  [注] 肯定句中不能用so代替第一个as。    错误： You are so handsome as your brother.    正确：You are as handsome as your brother．正确： You are not as／so handsome as your brother．2. 她愿意和她的朋友分享一切。____________________________________________  a.  be willing to do意为“愿意干…”。其中willing是形容词，作表语，to do 作宾语。如：I ______ ________ ________ _________ in the country. 我愿意到乡下工作。    _________ _________ _________ _________ take the child home?  你愿意送这孩子回家吗?  b．表示“乐意做某事”还可用be glad to，be ready to表达。如： He is always glad to help me．他总是乐意帮助我。    “Will you clean the blackboard?” “你擦黑板好吗?” “Yes，I’ll be glad to．”         “好的，我来擦。”  [注] glad还可意为“高兴的”“满意的”。如：    ________ to see you．很高兴见到你。    be ready to do  与be willing to同义，意为“愿意干……”Lei Feng was always_______ ________ help others．    雷锋总是乐意助人。    [注]be ready还可意为“准备好了”。如：    ______ you _______to go?       你准备好出发了吗?    I ______ _______for the journey.  我已作好旅途准备。3.迈克思有很好的幽默感。翻译__________________________________  sense作名词，意为“感觉”“观念”等。如：   Pilots have_______ _________ ________ _______direction．飞行员有好的方向感。   Teachers usually have a high ______ ______duty．老师通常有高度责任感。   Artists have _______ _______ _______beauty.  艺术家有审美感。   He has _____ _______ _______ ________．    他没有时间观念。   in a sense 从某种意义上说     make sense  讲得通，言之有理make sense of   弄懂…的意思4.当他和我在一起时，我从来不感到无聊和不快乐。翻译_______________________bore作及物动词，意为“使厌倦”“使枯燥”。如：    The lesson________ the students．       那堂课使学生厌倦。    His words _______ _______ to death．    他的话使我烦得要死。bored … to death  烦透了    bored过去分词用作形容词，指人所处的状态。意为“感到厌倦”。如：He felt __________at home．    他在家觉得很无聊。 boring形容词，指事物的性质。意为“令人厌烦的”“无聊的”。如：    The man is ________．  那个男的令人讨厌。    I think playing computer games is________.    我认为玩电脑游戏无聊。 5. 他的双腿很长，放在桌子底下不舒服。  翻译_______________________________________    fit动词，过去式和过去分词要双写t加ed，现在分词也要双写t加ing.  a．作不及物动词，意为“合适、合身”。如：    Your clothes _______ well．  你的衣服很合身。    They don’t _______ together．它们配不起来。  b．作及物动词，意为“适合、装上”。如：    The coat doesn’t _____ ______．这件大衣我穿上不合身。    The suit _______ _______ nicely.这身衣服以前很合她的身。    The key doesn’t ______ the lock．这钥匙不配这把锁。    They fitted the doors with a lock．他们在门上装上了锁。6.他常常把我们的书和钢笔撞落下去。翻译_____________________________________________knock off/ over意为“撞翻、碰翻”，off用作副词。如：knock down可指“打倒、撞倒、击落、拆除”等。如：    I almost knocked him down．    我差一点把他撞倒。7. 当有什么事令我担忧时，我总是能向她求助。翻译__________________________________________________________________go to her 向她求助   向她求助ask her for help 8. say a bad word about sb．意为“讲某人的坏话”=speak ill of sb．如：  It is impolite to______ _______ ______ ______ about someone behind him．    在别人背后讲别人的坏话是不礼貌的。 [注]say a good word about sb．意为“讲某人的好话”；=speak well of sb  如：  He often ______ a good word ______ _____ before me．他经常在我面前讲你的好话。 [注] 此短语中word一般不用复数。Unit 1 FriendsPart Three  Grammar学习目标1.掌握重点单词worse, worst, height, weight, test, swimmer的用法2.能够初步运用形容词的比较等级来比较人或事物；能够运用形容词恰当地描述人或事物，掌握形容词比较级和最高级的构成及基本用法。课前自主预习I.重点单词短语（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1.更差的；更糟的 adj. ______2.最差的adj. _________3. 高；高度 n. __________             4. 重量n. ______5. 测试，考查n. &vt. ______6. 会游泳者，游泳者n. _________课堂知识点拨形容词1. 形容词一般由名词加一些后缀构成。后缀有：  加y     windy刮风的，cloudy多云的，snowy下雪的，           rainy多雨的，hilly多小山的，sunny阳光灿烂的  加ful    hopeful有希望的，harmful有害的，helpful有帮助的，  careful小心的  加less   homeless无家可归的，hopeless无希望的，helpless无依无靠的, careless粗心的  加al     musical音乐的，physical物理的  加ous   famous有名的，poisonous有毒的  加able／ible  comfortable舒服的，unforgettable难忘的， terrible可怕的  加ly    lovely可爱的，friendly友好的，orderly有秩序的  加some  troublesome讨厌的，tiresome令人厌倦的  [注] 动词后+ ive或ative构成形容词    talkative健谈的    protective保护的    attentive认真的    active活跃的2. 大部分形容词是描述性的，用来修饰名词或用于连系动词后3. 形容词比较级和最高级。  构成：两者比较用比较级,一般用than连接。三者比较用最高级,一般看到in… /of…用最高级。构成情况：(1).直接在词尾加er和est          如tall ,small ,clean ,short quick cheap long……(2).以e结尾的单词在词尾加r和st  如 fine ,nice, free ,blue ,white, large wide safe……(3).辅音字母加y的单词改y为i加er和est      如happy,easy,pretty,heavy,funny, healthy early……(4).重读闭音节单词双写最后一个字母加er和est  如big ,red ,thin ,slim ,wet ,hot, fat ,sad glad……(5).多音节单词在词前加more和most.如dangerous, interesting, expensive , friendly, beautiful, important, popular, quickly, tired, polite (6).特殊形式:good--better –best    well—better—best       bad/badly—worse—worst    ill—worse—worst    many—more—most      much—more—mostlittle—less—least    old—older—oldest       old—elder—eldest     far—farther—farthest                        far—further—furthestmuch, ,a little, even，far, a bit, alot…后加形容词的比较级.Unit 1 FriendsPart Four  Integrated skills & Study skills学习目标1. 掌握重点单词solve, social的用法。2. 通过听力的训练，获取Amy 和Kitty表达个人打算的信息；学会谈论好朋友和个人的未来的打算。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来）1. 耐心的adj. ___________     2. 社会的adj. ____________II.重点短语1.帮助人们解决问题 ____________  2. 交朋友 ____________________3.倾听别人 __________________    4. 左边的男孩 ________________5环游世界 ____________          6. 未来的计划 ______________7.社会工作者 __________          8. 感到不高兴 ________________课堂知识点拨1. help people solve problems此句中problems意为“在某方面有困难……”，其中problems可换成difficulties.have some problems with／(in)doing sth．意为“在学做某事中有问题”，其中problems可换成difficulty／trouble。如：  Do you have any problems with your English?  你英语方面有问题吗?  Do you have any difficulty／trouble(in)studying English? 你学英语中有困难吗?[注] problem和question    problem意为“需要对付或处理的问题”或“理科中的难题”。question意为“需要回答的问题、需要讨论或考虑的问题”、“疑问”。    solve a problem解决问题    social problems社会问题  a maths problem一道数学难题    “Can you finish the work today?  “No_______．”  “今天你能完成作业吗?”  “没问题。”    ask sb．a ___________  问某人一个问题    What is he like? 翻译_______________________此句型用来问一个人的外表(appearance)或品质(character)。  --What _______your sister______?  --She is beautiful and polite.         --你姐姐是怎样的一个人?  --她美丽而有礼貌.  [注] What is sb．?意为“某人干什么工作的?” 用来问职业。How is sb．?意为“某人身体怎么样?”，用来问身体情况。如： --What _______ ________ __________ ? --你父亲是干什么工作的?”       --He is a driver．                    --是司机。       --_______is your mother?             --你母亲身体如何?”       --She is fine．                      --很好。4.Who's the girl next to Peter? 翻译_______________________句中的next to意为“紧靠”(=beside)______ ______ the cinema is a bookstore．电影院的旁边是一家书店。He sits _______ _______ me．他坐在我的旁边。                             Unit 1 FriendsPart five  Task学习目标1. 掌握重点单词和短语 square, smiling, fat, handsome, excellent, smile, hard-working的用法2. 采用多种方法巩固、加深理解并熟练运用与本单元话题有关的语言点和语法。课前自主预习I.重点单词（你背会下列单词了吗？请试着默写下来） 1. 方形的；平方的adj. _______       2. 微笑的，带着笑容的adj. ___________ 3. 微笑n. _________4. 英俊的adj. __________ 5. personality n. ___________         6.excellent adj. _______7. 有耐心的adj. ________8. 工作努力的adj. ___________   II. 重点短语1. 既…又… _________________         2. 感到无聊__________________________  3. 5年前_____________________         4. 又高又瘦__________________________  5. 帮助某人某事_________________       6. 给我讲有趣的事情__________________7. 面带笑容 __________________        8. 看起来开心________________________ 9. 长大__________________          10. make an excellent teacher_____________11. 微笑而明亮的眼睛________________ 12. work with children__________________III. 课本链接1. What does Kate look like? ___________________________________________________2. What is she like? ___________________________________________________________3.What does she want to do in the future?________________________________________课堂知识点拨1.friendly是由名词friend加后缀-ly构成的形容词，又如lovely可爱的， brotherly兄弟般的，motherly母亲般的。形容词作定语、表语。如：  He gave me a _______ _________．  他给了我一个友好的微笑。  She is _________ __________ others．  她对人很友好。  What a _________ day it is today!  今天天气真好!  politely是形容词polite加1y构成副词。如clearly清楚地，secretly秘密地，honestly诚实地。副词作状语，修饰谓语动词。如：  We should speak _________ to old people．对长者我们说话要礼貌。   Could you explain it __________ ?  你能把它解释清楚吗?2. smiling adj. 微笑的，面带笑容的；其动词和名词形式：________（微笑n./v.）  smile 通常指微笑，而laugh通常指大笑；常见的表达有：laugh at 嘲笑……;    smile at对…微笑， 以微笑对待We should ________ ________ _________.我们应该总是微笑面对生活。Tom’s words often _________ us _________. Tom的话语经常使我们大笑。It’s not _________ to laugh _______ _________.嘲笑别人是不礼貌的。3. good-looking, beautiful, smart, pretty 与handsome的区别(1). good-looking男性、女性都可指，形容外表一般性的好看，一般只修饰人；程度不及beautiful 和pretty；(2). beautiful 语气最强，修饰人和物均可；前者畅形容女人和小孩，后者指自然美较多；(3). smart 指衣帽等 “漂亮的，时髦的”, 指人 “聪慧的，精神的”;(4). pretty一般修士娇小，妩媚的女子或儿童；也修士玲珑、精致的东西；(5). handsome只修饰人，形容男性时 “英俊的”; 形容女性时 “优美的，大方的”