2020-2021学年识字（一）3 口耳目教学ppt课件

这是一份2020-2021学年识字（一）3 口耳目教学ppt课件，文件包含识字3口耳目第1课时pptx、识字3口耳目第2课时pptx、识字3口耳目第1课时docx、识字3口耳目第2课时docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
识字3——《口耳目》（第一课时）[教学目标]1.认识“口、耳、手、足、站、坐”这7个生字。2.在田字格中能写好“口、目”二字。[教学重点] 认识“口、耳、手、足、站、坐”这7个生字。在田字格中能写好“口、目”二字。[教学过程]一、读儿歌，初识“口、耳、目、手、足”。1.出示儿歌，教师范读，学生跟读。我有一对圆圆的眼，目光有神亮闪闪。我有两只大大的耳，上课用耳专心听。我有一张小小的嘴，开口讲话笑哈哈。我有一双巧巧的手，学习做事手不离。我的双脚行千里，到处留有我足迹；唯有一点要记牢，草地切莫留足印。2.出示生字，教师范读，学生跟读。儿歌中红色的字，就是我们读到的人体器官有关的汉字。我们来读一读。请跟我读。教师范读、学生跟读：眼  目教师范读、学生跟读：耳  耳教师范读、学生跟读：嘴  口教师范读、学生跟读：手  手教师范读、学生跟读：脚   足二、图文结合，联系生活，识记“口、耳、目、手、足”。口、耳、目、手、足是我们语文书里第3课的生字，接下来，我们再读一读、记一记的活动认识这些生字吧。1.识记“口”（1）自己说一说： “口”是用来干什么的呀？（2） 教师结合生活介绍并出示与“口”有关的词语：口腔医院、口香糖、胃口、口味、、流口水、口才、、住口、门口、井口、海口。（3）教师范读，学生跟读。2.“耳、目、手、足”的识记，如“口”的识记过程。期间，根据汉字演变讲一讲“目、耳、手、足”为象形文字，增加印象。“耳、目、手、足”有关的词语如下：目光、目送、目不转睛耳朵、耳廓、耳孔、耳垂、耳目、耳语、耳环、木耳手指、手腕、手掌、放手、洗手、招手手机、手枪、足弓、足球、足印3.自我检查读，读给身边的人听。三、分别书写“口”和“目”1.书写指导先认识新笔画，“横折”；再带着学生进行生字书空，熟悉笔顺；然后，组织学生观摩生字的书写。2.学生练写，描两个写一个。3.请身边的人评一评。