小学数学西师大版二年级上册3.3的乘法口诀第二课时教案设计

这是一份小学数学西师大版二年级上册3.3的乘法口诀第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了情景导入，合作探究，巩固新知，归纳新知，板书设计，教后反思等内容，欢迎下载使用。
《第二课时　2、3的乘法口诀》教学设计教学目标1．知识与技能：使学生知道2、3乘法口诀的来源，初步记住2、3的乘法口诀。2．过程与方法：初步会计算2、3的相乘。3．情感态度价值观：通过小组合作探究学习体验成功的喜悦。教学重点使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。教学难点进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。课时安排1课时课前准备多媒体课件。教学过程一、情景导入师：你们喜欢去游乐场吗？师：好，今天老师带你们去游乐场看一看，看看那里藏着那些数学知识？（出示主题图）师：仔细观察观察主题图，你发现游乐场里面有些什么好玩的项目？生：这个游乐场里面有小火车，小飞机，转椅，过山车。师：我们先去看看小飞机看看那里藏着那些数学知识。二、合作探究1．学习2的乘法口诀。(1)师：一副乒乓球拍有2个，是1个2，用乘法算式怎样表示？生：2×1＝2或1×2＝2师：我们编写乘法口诀是：一二得二。(2)师：两副乒乓球拍有几个？怎样用乘法算式表示？谁能试着编写口诀？生：2×2＝4口诀：二二得四(3)2的乘法口诀有几句？(4)读一读，背一背。2．学习3的乘法口诀。(1)每束气球有3个，表示几个3？怎样用乘法算式表示？你能编出一句口诀吗？生：表示1个3，乘法算式是：1×3＝3或3×1＝3，口诀：一三得三。(2)2束气球有几个？表示几个3?3束气球有几个？表示几个3？请你算一算，并编出乘法口诀。(3)小组活动，试编口诀。(4)汇报。1×3＝3　　　一三得三　　　3×1＝32×3＝6　　　二三得六　　　3×2＝63×3＝9　　　三三得九(5)数一数，3的乘法口诀有几句，自己小声读一读。三、巩固新知1．完成教材第54页的“做一做”。2．完成教材第56页练习十一的1～3题。四、归纳新知提问：这节课你学到了什么知识？(学生说收获，读一遍2、3的乘法口诀)师：希望同学们记熟2、3的乘法口诀，并用它们熟练地进行乘法计算。五、板书设计2、3的乘法口诀2的乘法口诀　一二得二　二二得四  1×2＝2  2×2＝4  2×1＝23的乘法口诀　一三得三　二三得六　三三得九  1×3＝3  2×3＝6  3×3＝9  3×1＝3  3×2＝6六、教后反思