小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教课内容ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了引入新课，字词识读，部首女笔画7，部首氵笔画14，部首一笔画9，部首王笔画12，部首心笔画13，部首又笔画8，部首氵笔画16，部首凵笔画5等内容，欢迎下载使用。

组词：奇妙 美妙造句：场内的观众陶醉在美妙的歌声中。
组词：演员 演绎造句：电影导演来到我们学校物色小演员。
组词：伴奏 前奏 独奏造句：他邀请我吹奏萨克斯管。
组词：钢琴 琴师造句：这次由他的老师担任钢琴伴奏。
组词：感情 感激 感觉造句：这首诗抒发了海外游子对祖国的思念之情。
组词：难受 受苦 消受造句：我浑身难受，可能是感冒了。
组词：感激 激励 激动造句：见到久别的亲人，她显得有些激动。
组词：击败 击毙造句：他击败了所有对手，终于赢得了冠军。
组词：机器 乐器 电器造句：他几乎能演奏每一件乐器。
组词：点滴 滴答 滴水造句：我最期盼的是学生的点滴进步。
组词：敲门 敲打造句：我刚进入梦乡，就被爸爸的敲门声惊醒了。
组词：鸣谢 鸣笛造句：火车一声鸣笛驶向远方。
组词：告诉 哭诉造句：他把所犯的错误一五一十告诉了老师。
妙 奏 呢 喃 伟 击 汇 喳 唧 哩
mià zòu ní nán wěi jī huì chā jī li
雄伟：形容壮丽、高大。
波澜壮阔：形容水面辽阔。
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。
悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。
我登上过（ ）的长城，看见过（ ）的大海，听过大兴安岭林间鸟儿的（ ）细语！
课文主要介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：概括地说明“大自然有许多美妙的声音”。第二部分（第2-4自然段）：用拟人的手法介绍风、水、动物的声音。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
正是因为这样，所以——风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
呼呼 沙沙 哗哗 嗖嗖 呜呜 窸窸窣窣 ……
滴滴答答 叮叮咚咚 淅淅沥沥噼里啪啦 叮当叮当 沙沙沙
滴答滴答 咕嘟咕嘟 哗啦啦 潺潺 淙淙 哗哗 汩汩 ……
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
叽叽喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡……
用前面结尾的词语或句子做下文的起头，按顺序而下，一般由三项或更多项组成。本文“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗啦啦，汹涌澎湃”，就是运用了顶针的修辞手法。
使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。
上句和下句交接点一定要使用相同的字或词。
水—滴滴答答 叮叮咚咚
动物 叽叽喳喳 唧哩哩