人教版四年级上册8 数学广角——优化教学课件ppt

课题

八《沏茶问题》

教学目标

1. 知识目标：能够用快捷、合理的方式解决沏茶这一简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。
2. 能力目标：能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。
3. 情感目标：提高解决问题的能力。

教学重点

能够用快捷、合理的方式解决简单的生活问题。

教学难点

提高寻找最优方案解决问题的能力。

教学准备

1.          教师准备：教学课件
2.          学生准备：课本

教学过程

1. 新课导入

（1）教师谈话导入：早上起来，小明吃饭需要10分钟，收听新闻广播需要15分钟。

怎样安排这两项活动最省时间？

生：收听新闻广播的同时吃早饭，只需15分钟。

师：非常好，这样安排最省时间。

（2）下面哪些事情可以同时做

学生回答，集体订正答案。

2. 新课讲解

（1）教学例1

课件出示：

师：“尽快”是什么意思？

生：用尽可能少的时间。

师：怎样才能尽快让客人喝上茶？

课件出示：

学生讨论交流解决方案。

汇报交流。

生1：先洗水壶，接水，烧水。然后洗茶杯，找茶叶，最后沏茶。一共用的时间是1＋1＋8＋2＋1＋1＝14（分钟）。

生2：先洗水壶，接水，烧水，烧水的同时可以找茶叶，然后洗茶杯，最后沏茶。一共用的时间是1＋1＋8＋2＋1＝13（分钟）。

生3：先洗水壶，接水，烧水，烧水的同时可以找茶叶、洗茶杯，最后沏茶，一共所用的时间是1＋1＋8＋1＝11（分钟）。

教师讲解流程图表示

课件演示：

（2）师生总结

怎样合理安排时间呢？

3.课堂练习

（1）小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排下面的事情?

（2）小明要做完这些事情,最少要多长时间?应该怎样安排这些事情的顺序呢?

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（3）炒鸡蛋要做七项工作:敲蛋、搅蛋2分钟,洗葱、切葱1分钟,调配佐料1分钟,洗锅2分钟,烧热锅2分钟,烧热油2分钟,炒鸡蛋4分钟。要炒好鸡蛋最快需要用多少分钟?

4.课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

合理安排时间

（1）思考完成一项工作要做哪些事情；

（2）分析做每件事情各需要多长时间；

（3）合理安排工作的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。

板书设计

沏茶问题

1＋1＋8＋1＝11（分钟）

课后作业

教材练习二十第1题。