高考语文一轮复习专题2古诗文阅读专题5文言文阅读第2节文言文断句题课件

这是一份高考语文一轮复习专题2古诗文阅读专题5文言文阅读第2节文言文断句题课件，共33页。PPT课件主要包含了思路分析，解析选B等内容，欢迎下载使用。
【夯·必备知识】一 标志断句法——断句4法　　1.凭借名(代)词断句　　文言文中名词和代词常用来作主语和宾语,断句时可先找出名词,如人名、国名、朝代名、官职名等,这些名词如果作主语,那么其前面就可以断句;如果作宾语,那么其后面就可以断句。因此,找出文中反复出现的名词或代词,基本上就可以确定停顿的位置。需要注意的是,文言文中,人名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓。如《鸿门宴》中“于是张良至军门见樊哙”,先用全称,后文“哙曰:‘此迫矣!臣请入,与之同命’”中的“哙曰”就不再提姓。
常见代词有:吾、余、予,表示“我”;尔、汝(女)、公、卿、君、若,表示“你”;彼、此、其、之,表示“他”;此、是、斯、兹、夫,表示“这”。 2.凭借对话(引文)断句　　在文言文中,可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话,进行断句。两人对话,一般在第一次问答时给出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,以明辨句读。虽然在高考试题中这种情况并不多,但在关键时有助于提高答题效率。
3.凭借虚词断句　　虚词是明辨句读的重要标志,尤其是介词、语气词和一些连词,它们的前后,往往是该断句的地方。一些议论性语段,不像记叙性文字那样可借助具体情境去猜测,因而显得棘手、难度大,但是根据虚词就会使断句变得容易,使文段变得一目了然。
【特别提醒】利用虚词标志断句要注意灵活性,具体包括以下几点:(1)“以、于、为、则”往往用于句中,它们的前后一般不断句。(2)“乎”用在句中相当于“于”时,不能点断。如:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾。”(3)“也”用在句中起舒缓语气的作用时,可点断也可不点断。如:“师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!”
(4)连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用,所连接的内容共同做句子的成分,前后联系很紧密,一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句子,则往往要在其前断开。如:“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。”(5)“夫”有时也做指示代词(兼有舒缓语气的作用)用在句中,这种情况下不能点断。如:“故为之说,以俟夫观人风者得焉。”
　4.凭借句式断句　　文言文中的特殊句式和格式对文言文断句有着非常大的帮助。　　①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。　　“……者,……也”判断句式;　　“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式;　　“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式。　　②倒装句的语序最值得注意。如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。　　③其他的一些固定格式。“如……何”“况……乎”“何(以)……为”等固定句式。
二 无标志断句法——善抓谓语,借助语境　　1.抓谓语中心词　　没有标志性词语的句子应如何进行断句?有没有捷径可走、规律可循?其实仔细分析,还是会发现一些规律的。请看下面的断句例子:　　罗既官游击/乃遣人访其妻/以重金赎还/为夫妇如初/报其鬻身救夫之义也/此事不足训/然以视少共艰苦/既贵而厌弃其糟糠者/其厚薄之区/殆不可以道里计/天生豪杰/磊磊落落/安得以道学家之律绳之
　　通过研究答案我们就会发现:文言文中,句子多以动词或形容词谓语为中心,找出了动词或形容词谓语,也就能区分出独立的句子;明确了句子的意思,从而正确断句。上面那些画线的词语,就是每句中的谓语中心词。　　但需要注意的是,确定句子的谓语中心词还要全面考虑,要善于识别兼语句、连动句等特殊谓语句,这样就能更准确地把握了。　　2.借助语境　　目前高考采用的题型均是有语境的断句。考生可先理解上下文,再由此推断断句部分的大意。如传记,应先明晰人物、事件、言论;议论文则明晰中心、论据、论证方法及逻辑关系。特别要注意断句部分的前或后的句意、句式特点等。只有把握了语境,才能正确断句。
【讲·典例精析】(2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文,完成后面问题。(3分)　　时永嘉太守谢毅,赦后杀郡人周矫,矫从兄球诣州诉冤。扬州刺史殷浩遣从事收毅,付廷尉。彪之以球为狱主,身无王爵,非廷尉所料,不肯受,与州相反复。穆帝发诏令受之。彪之又上疏执据,时人比之张释之。时当南郊,简文帝为抚军,执政,访彪之应有赦不。答曰中兴以来郊祀往往有赦愚意尝谓非宜何者黎庶不达其意将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥幸矣遂从之(节选自《晋书·王彪之传》)
　下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)A.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/B.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/C.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/D.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/
【思路构建】【试题情境】本题为基础性考查,以“王彪之劝谏简文帝取消大赦,并说明原因”为微情境。【必备知识】①文言文断句的有关陈述性知识;②常见的断句方法或标志;③“意义为先”的断句原则。【关键能力】①能辨析文言文论述性语句以分析为主体的特征;②能熟练运用常见的断句方法,对具体情景下的语句进行正确理解、断句;③准确圈定语句中的名词或名词性结构,并能辨别其是作为宾语在前句,还是作为主语在后句。【审答题眼】审答题眼包括“画波浪线部分”“断句”“正确”,以及选项当中断句位置的不同之处。
附【译文】　　当时永嘉太守谢毅,大赦后处死当地人周矫,周矫堂兄周球上州诉冤。扬州刺史殷浩派从事拘捕谢毅,交付廷尉审理。王彪之认为周球是诉讼案件的当事人,自身没有爵位,不在廷尉职责范围以内,不肯受理,和州官反复交涉。穆帝发出诏令命王彪之受理。王彪之又上疏据理力争,当时人把他比作张释之。当时要在南郊祭天,简文帝任抚军,执掌国政,向王彪之询问是否应该大赦。他回答说:“自从中兴以来,郊祀往往有大赦,我认为这样不合宜。为什么呢?百姓不明白这样做的用意,他们认为每逢郊祀必定大赦,到这个时候,凶恶愚顽之徒又要产生侥幸的心理了。”于是就听从了他的意见。
【提·关键能力】快速解答断句题的技巧　　1.对断句部分的阅读应聚焦文本整体　　虽说要断的部分其内容有时自成一体,但因为片段都是从原文中摘录出来的,它与上文或下文有着割舍不断的联系。所以,阅读时最好是先外后内,先关注片段的上下文,再回到片段内容;对该片段的阅读最好是由句到词。　　
2.解答客观断句题技巧　　(1)比较各选项,标出各选项中断句的不同之处。　　(2)仔细比较不同之处,利用积累的断句知识和技巧,有针对性地分析不同之处的前句与后句,以确定正误。　　(3)对比思考,逐项排除,初步确认答案。　　(4)联系上下文,代入原文,通读语句,检查是否连贯,有无表达不完整或错误之处,最后确定答案。
【练·即学即用】1.阅读下面的文言文,完成后面问题。　　天宝末,安禄山反,肃宗即位于灵武。绾自贼中冒难,披榛求食,以赴行在。时朝廷方急贤,及绾至,众心咸悦,拜起居舍人、知制诰。迁中书舍人,兼修国史。故事,舍人年深者谓之“阁老”,公廨杂料,归阁老者五之四。绾以为品秩同列,给受宜均,悉平分之,甚为时论归美。时元载秉政公卿多附之绾孤立中道清贞自守未尝私谒载以绾雅望素高外示尊重心实疏忌。(选自《旧唐书·杨绾传》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)A.时元载秉政/公卿多附之/绾孤立/中道清贞自守/未尝私/谒载以绾雅望素高/外示尊重/心实疏忌B.时元载秉政/公卿多附之/绾孤立/中道清贞自守/未尝私谒/载以绾雅望素高/外示尊重/心实疏忌C.时元载秉政/公卿多附之/绾孤立中道/清贞自守/未尝私谒/载以绾雅望素高/外示尊重/心实疏忌D.时元载秉政/公卿多附之/绾孤立中道/清贞自守/未尝私/谒载以绾雅望素高/外示尊重/心实疏忌
【解析】选C。原文标点:“时元载秉政,公卿多附之,绾孤立中道,清贞自守,未尝私谒。载以绾雅望素高,外示尊重,心实疏忌。”解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。本题“孤立中道”与“清贞自守”都是描绘人物的品行,两个短语结构完整,不能断开。据此可排除A、B 两项。“私谒”,意思是私下拜访,是一个词语,不可断开。据此可排除D项。故选C项。
附【译文】　　天宝末年,安禄山反叛,肃宗在灵武即位。杨绾从叛贼中冒险逃出,穿过荒草杂树沿途乞讨,赶赴皇帝驻扎之地。当时朝廷正急于求贤,等杨绾赶到,众人都感到很高兴,任命他为起居舍人、知制诰。改任中书舍人,兼修国史。按旧例,资历深的中书舍人称为“阁老”,官署中的杂料钱,五分之四归阁老。杨绾认为依照品级官秩都是同列,应当平均发放,于是全都平均发放,特别受当时舆论的称赞。当时元载执政,公卿百官都依附他,杨绾我行我素恪守正道,清廉自守,不曾私下拜谒。元载认为杨绾一向声望很高,表面上尊重他,心里却猜忌疏远他。
2.(2021·大同模拟)阅读下面的文言文,完成后面问题。张嘉贞,蒲州猗氏人也。弱冠应五经举,拜平乡尉,坐事免归乡里。长安中,侍御史张循宪为河东采访使,荐嘉贞材堪宪官,请以己之官秩授之。则天召见,垂帘与之言,嘉贞奏曰以臣草莱而得入谒九重是千载一遇也咫尺之间如隔云雾竟不睹日月恐君臣之道有所未尽则天遽令卷帘与语大悦擢拜监察御史,累迁中书舍人,历秦州都督、并州长史,为政严肃,甚为人吏所畏。(摘编自《旧唐书》)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)A.嘉贞奏曰/以臣草莱而得入/谒九重是千载一遇也/咫尺之间/如隔云雾/竟不睹日月/恐君臣之道有所未尽/则天遽令卷帘/与语大悦/擢拜监察御史B.嘉贞奏曰/以臣草莱而得入谒九重/是千载一遇也/咫尺之间如隔云雾竟不睹/日月恐君/臣之道/有所未尽/则天遽令卷帘/与语大悦/擢拜监察御史C.嘉贞奏曰/以臣草莱而得入谒九重/是千载一遇也/咫尺之间/如隔云雾/竟不睹日月/恐君臣之道有所未尽/则天遽令卷帘/与语大悦/擢拜监察御史D.嘉贞奏曰/以臣草莱而得入/谒九重是千载一遇也/咫尺之间如隔云雾竟不睹/日月恐君/臣之道/有所未尽/则天遽令卷帘/与语大悦/擢拜监察御史
【解析】选C。正确理解文意,结合上下文意,找出关键实词、虚词断句。“是”是“这”的意思,有指示作用,所以在“谒九重”和“是”之间断开,排除A项和D项。“也”是句子的停顿标志,“也”后面断开。“咫尺之间”是独立短语,所以在“间”后断开,排除B项。“竟”是转折词,所以在“云雾”和“竟”之间断开。
附【译文】张嘉贞,蒲州猗氏人,二十岁考五经科得中,拜任平乡尉,因事获罪免职回归乡里。长安年间,侍御史张循宪任河东采访使,向朝廷举荐张嘉贞,认为他的才能可以担御史台或都察院所属的宫员,请求以自己的官职相让。武则天亲自召见张嘉贞,在内殿与他隔帘对话。张嘉贞请求道:“我是乡野之人,得以进入朝廷拜见,这是千年一遇的事情,今臣与陛下相隔咫尺,但却仿佛隔着一道云雾,看不清陛下面容,我觉得这不符合君臣之道。”武则天立刻命人卷起珠帘,和他相谈甚欢,升任他为监察御史。张嘉贞多次升迁为中书舍人,担任过秦州都督、并州长史,治理政务严肃恭谨,很为民吏所敬畏。
3.(2021·甘肃白银模拟)阅读下面的文言文,完成后面的题。　　除淮东转运副使。初,水败楚州城,修补未竟,刘超欲移筑,颖入对言:“国家何苦捐百万缗为军帅幸赏地邪?”光宗从之。除户部郎中、淮东总领。务场以额钞抵赏,阴耗饷计,二十年无知此弊者,颖究核得之,以所卖数论赏而总饷增羡。迁司农少卿、淮西总领。前主计者请自为都酿抱净息而利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之。内府宣限既迫,每移供军钱以应岁输。颖搜吏弊,汰冗员,分月纲解,自是不复挪移。(选自《宋史·刘颖传》,有删改)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(　　)A.前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之B.前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之C.前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之D.前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之
【解析】选C。“都酿”即大的酿酒作坊,表达完整意思,不能断开,排除A、D两项;“以大军钱”的“以”为介词,意思为“用”,和后面的“大军钱”构成介宾短语,作“佐”的状语,所以中间不能断开,排除B项。