英语Unit 5 Poems导学案及答案

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选择性必修三Unit5 POEMS词形和重点短语sorrow n．悲伤；悲痛；伤心事vi.悲伤→sorrowful adj.悲伤的；使人伤心的2．imagine vt.想像；设想；料想→imagery n．意象；肖像；图像→imagination　n．想象；想象力；空想；幻想3．literary adj.文学的；爱好文学的→literature n．文学；文学作品4．rhyme n．押韵的短诗；押韵vt.使押韵→rhythm n．节奏；韵律→rhythmic adj.有节奏的5．recite vt.& vi.背诵，吟诵，朗诵→ recitation n．朗诵；朗读6．civil adj.国民的；平民的；国家的→ civilian n．平民；老百姓；庶民7．sympathy n. 同情；赞同→sympathize vi.同情；赞同；支持→sympathetic adj.同情的；有同情心的8．innocent adj.无辜的；清白的；无罪的→ innocence n．清白；无辜；无罪；天真9．correspond vi.相一致；符合；相当于；通信→ correspondence n．来往信件；通信；通信联系10. dominant adj.首要的；占支配地位的→ dominance n．支配；控制11．complicate vt.使复杂化→complicated adj.复杂难懂的→complication n．复杂；并发症12．vary v．改变；变化；使多样化→variation n．变种；变奏曲；变动；变化13．race n．人种；种族；血统→ racial adj.种族的；人种的 Reading and Thinkingconvey certain feelings表达情感 economical use of words精炼的用词integrated imagery整体意象literary devices文学手法folk songs民谣to the point　切题的；中肯的make sense  有道理，讲得通develop a particular theme形成特定主题be made up of  由……组成consist of  由……组成be popular with  受……的欢迎　in particular  特别，尤其choose from从...选择give it a try  试一试；试试 Learning about languageliterary criticism文学评论blank verse无韵诗in a depressed mood情绪低落personal correspondence私人信件 选择性必修三Unit5 POEMS词形和重点短语____________ n．悲伤；悲痛；伤心事vi.悲伤→____________  adj.悲伤的；使人伤心的2．____________  vt.想像；设想；料想→____________  n．意象；肖像；图像→____________ 　n．想象；想象力；空想；幻想3．____________  adj.文学的；爱好文学的→____________  n．文学；文学作品4．____________  n．押韵的短诗；押韵vt.使押韵→____________  n．节奏；韵律→____________  adj.有节奏的5．____________ vt.& vi.背诵，吟诵，朗诵→ ____________  n．朗诵；朗读6．____________  adj.国民的；平民的；国家的→ ____________  n．平民；老百姓；庶民7．____________  n. 同情；赞同→____________ vi.同情；赞同；支持→____________  adj.同情的；有同情心的8．____________  adj.无辜的；清白的；无罪的→____________  n．清白；无罪；天真9．____________  vi.相一致；符合；相当于；通信→ ____________  n．来往信件；通信；10. ____________  adj.首要的；占支配地位的→ ____________  n．支配；控制11．___________ vt.使复杂化→___________ adj.复杂难懂的→__________ n．复杂；并发症12．____________ v．改变；变化；使多样化→____________ n．变种；变动；变化13．____________ n．人种；种族；血统→____________adj.种族的；人种的___________________________表达情感 ___________________________精炼的用词___________________________整体意象___________________________文学手法___________________________民谣___________________________切题的；中肯的___________________________  有道理，讲得通___________________________形成特定主题___________________________ 由……组成___________________________ 由……组成___________________________  受……的欢迎　___________________________  特别，尤其___________________________从...选择___________________________  试一试；试试___________________________文学评论___________________________无韵诗___________________________情绪低落___________________________私人信件