人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法学案
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小学语文导学案
年级： 二年级 学科： 语文 课题： 植物妈妈有办法
☆ 学习目标：
1、知识与技能：会认“旅、蒲、降、娃、纷、苍、洼、啪、炸、蹦、察、识”12个生字，会写“已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼”10个字。能正确、流利地朗读、背诵课文。
2、方法与过程：使学生理解自然段，培养学生仔细观察的意识和方法。
3、情感、态度、价值观：使学生产生观察植物、了解植物知识探究植物奥秘的兴趣，激发学生对大自然的热爱。
☆ 学习重难点：
重点：1、理解课文内容，能正确流利地朗读课文。
2、使学生掌握理解自然段的方法。
难点：了解植物传播种子的方式，理解每个小节的意思。
☆ 知识链接：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到 远方。
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
☆ 导学过程：
预习案 一、给下面加点的字注音
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 蒲公英 娃娃 纷纷 山洼 豌豆 知识 · · · · · · 二、找朋友 旅 野 铠 察 田 荚 豆 行 观 甲 三、哪些是植物？哪些是动物？把带横线的词分类。 1.牛马有脚，鸟有翅膀。 ¯¯¯¯ ¯¯
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¯¯¯¯ 探究案 通过学习，我了解了课文中植物传播种子的方法。
训练案 一、测评、拓展（10-15分钟） （一）、看拼音写词。 yǐ jīnɡ dà dòu wá wa shān wā rú ɡuǒ sì hǎi wéi jiā ( )( )( )( )( )( ) 二、按照例子写词语。 安静(安安静静) 许多( ) 仔细( ) 蹦跳( ) 弯曲( ) 稳当( ) 三、造句。 1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 已经——
2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 准备—— 四、写笔顺并组词。 “识”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。 “洼”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。
五、我能根据课文内容填空。 蒲公英妈妈靠 传播种子；苍耳妈妈靠 传播种子；豌豆妈妈用 播种子。
| 导学思路（教师） 纠错栏（学生）
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学后反思：
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