小学语文人教部编版二年级上册望庐山瀑布导学案

课题：古诗两首《望庐山瀑布》         课型：学文写字课       课时：第一课时  

【学习目标】：

 1、我能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。

 2、我会正确规范书写“银 流  炉 含 吴 绝”6个字。

 3、激发学习古诗的兴趣，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

【学法指导】：

 1、自读自悟法，以读促讲，以读促悟，以读悟情。

 2、自主、合作、交流的学习方法

【时间预设】：

 导入、明确目标2’学文15’写字10’检测3’

【知识链接】：

                    学习流程

  教与学

【导入】

          ）

【学文】             

1、我能认真地把课文读一读。

2、我能和对子轮读课文。

3、小队学文。

小队交流对子互读时出现的错字并画出不理解的词句。

 4、检测小队群学情况。

5、小队展示正确流利读课文。

6、我会思考：这首诗描写的哪里的景色？表达了诗人什么样的感情？

【写字】                                         

学写生字“银 流  炉 含 吴 绝”6个字。

1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。

2、对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。

3、我会跟着老师写一写。

                ）

【当堂检测】

  1、我会组词

炉（     ）（     ）  流（     ）（     ）  银（    ）（     ）

含（     ）（     ）  绝（     ）（     ） 吴（    ）（     ）

【 我的收获】

借助拼音读准字音，读通课文。

交流出错率较高的生字

重点找（  ）的（  ）的短语

课题：17古诗两首《绝句》      课型：识字写字课     课时：第二课时  

【学习目标】：

1、我能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。

2、我会正确规范书写“窗 鸣 岭 烟  柳  泊”6个字。

3、激发学习古诗的兴趣，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

【学法指导】：

   自主、合作、交流、探究的学习方法

【时间预设】：

 导入明确目标2’朗读感悟10’ 识字写字25 ’达标检测3’

【知识链接】：

                    学习流程

  教与学

【导入】

          ）

          ）

【学文】             

3、我能认真地把课文读一读。

2、我能和对子轮读课文。

3、小队学文。

小队交流对子互读时出现的错字并画出不理解的词句。

 4、检测小队群学情况。

5、小队展示正确流利读课文。

6、我会思考：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人什么样的感情？

【写字】                                         

学写生字“窗 鸣 岭 烟  柳  泊”6个字。

1、我会观察这些字的读音、结构、关键笔画、笔顺。

4、对子互相说一说这些字的结构、组词、关键笔画、笔顺。

3、我会跟着老师写一写。

                ）

【当堂检测】

1、我会填

窗含西岭（         ），门泊东吴（         ）。

（                 ），疑是银河落九天。

2、背诵古诗。

【 我的收获】

先要借助拼音读准字音。