人教部编版三年级上册6 秋天的雨教案

基本信息

名称

秋天的雨

执教者

课时

1

所属教材目录

部编版三年级上册

教材分析

《秋天的雨》是部编版三年级上册的一篇精度课文，其层次分明，语言精炼，并且十分优美，富有诗意，非常适合学生做朗读练习。

学情分析

《秋天的雨》中描写的画面非常贴近学生的生活，学生可以跟着课文感受存在于自己身边的美好秋天。

教学目标

知识与能力目标

会读、写“扇”等12个生字，会读“钥匙”等8个生字

过程与方法目标

理解课文内容，整体感知课文

情感态度与价值观目标

能有感情的朗读课文，感受秋天的美好

教学重难点

重点

读懂课文内容，整体感知课文

难点

有感情的朗读课文

教学策略与 设计说明

本课我会让自己成为一个引导者而不是讲授者，对于这篇散文式的课文讲授没有任何的意义。通过学生自主探究自主感知、教师引导的方法让学生真正感受到秋天的美。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

一、熟悉课文

二、新课探究

1、出示图片、引入课题：秋天的雨（板书）

2、出示卡片，学习生字、生词

3、教师范读课文，听录音学生跟读。

4、朗读语气纠正，重点字、词、句读音纠正。

5、给图片配句子环节。

齐读、自由读、

1、圈出生字

2、教师领读，学生当小老师领读

3、标出自然段，找出描写秋天的雨的句子，喜欢哪一句就读哪一句，给大家分享

4、朗读课文，体会秋天的雨的美

5、给图片配句子。（试着背出课文第二自然段的内容）

熟悉课文，同时纠正阅读姿势，养成预习课文的好习惯

根据学生的思维特点引导学生由浅入深的学习。

培养学生的自主探索能力和表达能力

引导学生根据图片背诵出课文中相应的内容，减小背诵的难度

课堂小结

2分钟

秋天的雨给我们带来了五彩缤纷的世界，给我们带来了丰收的喜悦。课文把秋雨作为一条线索，将秋天的景物巧妙的穿起来，从整体上带出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

布置作业

1分钟

1、能熟练读出、写出本课的12个生字

2、能根据图片说出课文第二自然段对应的句子

板书设计

秋天的雨｛是一把钥匙

            是一盒颜料｝

教学反思

本课我把重点放在了学生对秋天的感受中，并让学生将秋天的景色与课文中对应的句子联系起来。美中不足是学生在讨论问题的过程中注意力不够集中，出现了答非所问的情况，这一点是我今后教学过程中需要改进的地方，争取让每个学生的注意力都放在课堂上。