小学语文赠刘景文集体备课ppt课件

这是一份小学语文赠刘景文集体备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了认读词语，写词语，口头组词等内容，欢迎下载使用。
1、刘老师喜欢菊花。 2、残破 3、君子 4、橙树 5、橘子 6、路径 7、斜风细雨8、枫叶 9、于是
liú jú
yú shì shǒu xiān zhī tiá ( ) ( ) ( ) fēng yè jì zhù liú hǎi( ) ( ) ( )
于 是 首 先 枝 条
枫 叶 记 住 刘 海
刘（ ） 君（ ） 径（ ） 对（ ） 居（ ） 经（ ） 斜（ ） 于（ ） 料（ ） 干（ ）
赠刘景文 【宋】 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
刘景文刘季孙（1033～1092），字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰（ xí ）州。仕至文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。 刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
苏轼苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，政治家，书画家，与唐代的韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石和曾巩并称唐宋八大家。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋代四大家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。
这首诗作于元祐五年（1090）初冬，当时苏轼被贬杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交易很深。苏轼赞誉刘景文，并支持他做官：诗人视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面增此诗以勉励之。（苏轼赠此诗时，刘季孙已58岁了，难免有迟暮之感。）
元祐五年十一月日，龙图阁学士左朝奉郎知杭州苏轼状奏。右臣自少闻赵元昊寇，延州危急，环庆将官刘平以孤军来援，奸臣不救，平遂战没，竟骂贼不食而死。平有数子，皆才用绝人，不幸早世。今臣所与同僚西京路分都监左藏库副使刘季孙，则平之少子，笃志力学，博通史传，工诗能文，轻利重义，虽文臣亦未易得。而其练达武经，讲习边政，乃其家学。至于奋不顾身，临难守节，以臣度之，必不减平。今平诸子独有季孙在，而年已五十有八，虽备位将领，未尽其用。伏望朝廷特赐采察，权置边庭要害之地，观其设施，别加升进。不独为忠义之劝，亦以广文武之用。如蒙朝廷擢用，后犯入己赃，及不如所举，臣甘伏朝典。谨录奏闻，伏候敕旨。
尽：完。擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）。 傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。 君：你，指刘景文。 盖：车盖，这里比喻荷叶。最：一作“正”。
荷尽已无擎雨盖荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊残犹有傲霜枝菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。一年好景君须记别以为一年的好景将尽，你必须记住，最是橙黄橘绿时最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！
荷尽、菊残描绘了一年之中何时的何种景象呢？秋末冬初的萧瑟景象。
诗人也像在官场中挺立的傲霜枝，体现他豁达的品质。
作者要刘景文“记”些什么呢？记晚秋却依然生机勃发、五光十色的橙黄橘绿。
1~2句写了什么景色？蕴藏什么思想？诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。表达诗人对菊花傲立风霜之中的赞美与向往
3~4句的议景，写出了初冬的什么特点？表达了对朋友什么样的思想感情？说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。表达对朋友的寄赠与互勉，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。