小学青岛版 (六三制)二 下雨了---认识钟表教学设计

这是一份小学青岛版 (六三制)二 下雨了---认识钟表教学设计，共3页。教案主要包含了复习导入，回顾整理，深化练习，巩固拓展，回顾反思，总结提升等内容，欢迎下载使用。
《认识钟表》练习课 课堂实录一、复习导入，回顾整理同学们，今天我们来进行第二单元《认识钟表》的练习课。温馨提示：1.请同学们准备好学习时用的钟表、铅笔、橡皮、本子和直尺等学习用品。2.观看视频时，眼睛应与电子屏幕保持一定的距离，保持良好的坐姿和写字姿势。同学们可以准备好后再继续上课。首先我们来看这7个钟面，请你暂停并说一说或者在本子上写一写每个钟面表示的时间。完成了吗？我们来看，第一排第一个分针指着12，时针指着1，所以是1时，后面依次是4时和10时，我们发现整时就是分针指着12，时针指着几，就是几时整。第二排第一个，时针接近4，分针不到12，表示快到4时，第二个时针指着6，分针过了12，表示刚过6时，后面依次是刚过8时、快到12时，我们可以发现，时针接近几，分针不到12，就是快到几时，分针过了12，就是刚过几时。你做对了吗？如果有错误，请你暂停微课将错误改过来并说一说判断方法吧。二、深化练习，巩固拓展答对的同学我们继续完成下面的挑战，请先听好温馨提示：有书的同学直接做在书上，没有书的同学将答案写在本子上。请看课本21页第5题，火眼金睛辨对错，你能看出这两个钟面所对应的时间是正确还是错误吗？暂停微课试一试吧。第一题，答案是错，分针指着12，时针指着6，应该是6时。第二题的3时是正确的。同学们，你们答对了吗？希望你们在做题的时候都能够认真细致，看清楚分针指向几，时针指向几。继续看22页第7题，请同学们认真观察，你发现了什么？可以暂停下来好好思考。你看出来了吗？两个钟面的时间都是8时，有什么不一样呢？原来，第一幅图是平平在上学，他在课桌上看书，此时应为上午8时。第二幅图里，平平在灯下看书，此时应为晚上8时。同学们，你可以说一说现在在家学习的你，每天上午8时在干什么，晚上8时又在干什么吗？先暂停微课和家人们交流一下吧。其实，一天里不止有两个8时，其它的时间也都有两个，比如说，你在早上的6时起床，你在晚上的6时吃晚饭，一天一共有24个小时，同学们，虽然一天有24个小时，但我们依然要珍惜时间，合理规划，做时间的小主人。同学们可以拿起手中的钟表，让分针和时针转起来，说说你几时起床、几时开始上网课、几时吃午饭、几时睡觉……暂停后拨一拨，说一说吧。下面请同学们继续做自主练习第8题，你能按规律画出最后一个钟面上的时间吗？快暂停试一试吧。我们观察到，前三个钟面分别是10时、11时、12时，每一个时间都比前一个增加一个小时，那我们可以推理出最后一个钟面也比前一个增加一个小时，12时再过一个小时是几时？我们首先要知道钟表时针和分针转动的方向是像这样的，那么第三个钟面的时针按照这个方向再过一个小时是几时？应该是1时，分针指着12，时针指着1，你画对了吗？不对的改一改吧。同学们，你能说说你在每天的10时、11时 、12时、1时都在干什么吗？暂停说一下吧。下一个挑战，你能在自己的钟表上拨出这三个时间吗？快暂停，拨一个对照一个答案吧。第一个钟面应该分针指着12，时针指着9，你拨对了吗？第二个钟面只要在第一个钟面的基础上将分针向前拨一点就是快到9时，第三个钟面是在第一个钟面的基础上将分针向后拨一点就是刚过9时。你都拨对了吗？没拨对的同学赶紧再好好拨一拨吧！最后一个题目，请你完成22页我学会了吗下面的练习，小动物们举办了一场运动会，小狗、小猫和小兔都参加了长跑比赛，运用你所学的知识，联系生活，思考一下，它们分别是第几名，暂停开始吧。可以看出，这三个钟面的时间分别是3时、刚过3时和快到3时，快到3时最早，所以小兔第一名，刚过3时最晚，小猫是最后一名，3时在两个时间当中，所以小狗是第2名。做这个题目时我们一定要联系生活想一想，跑步比赛时跑得最快的同学用时间最少，所以这个题目中到的最早的就是第一名。你都答对了吗？恭喜同学们完成了今天所有的挑战！三、回顾反思，总结提升这节课你有什么收获？说给你的爸爸妈妈听听吧！这节课你还有什么疑问？把你的疑惑记下来，向同学、老师请教一下吧。今天的课就上到这里，同学们再见！