人教部编版七年级下册22 伟大的悲剧集体备课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册22 伟大的悲剧集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了作者简介，读准字音，积累词语，初读课文整体感知，失败之悲，合作探究等内容，欢迎下载使用。
茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家，传记作家，出身于富裕的犹太人家庭。主要作品有《三位大师》《罗曼 · 罗兰》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦灼》等。
拽（ ）   癫狂（ ）  吞噬（ ） 毋宁（ ）  角逐（ ） 凛冽（ ）  步履（ ） 鲁莽（ ） 告罄（ ）     遗孀（ ）       
坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不能眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 鲁莽大胆 疲惫不堪 踉踉跄跄 语无伦次
扫视，摘取重要信息。
根据任务，舍弃一部分，快读相关部分。
每分钟400字，不指读，不回读，不出声，不交流。
斯科特等人发现自己晚到一个月
斯科特等人到达极点，伤心并接受做证任务
探险队发现尸体并垒了石墓
1. 浏览课文，请用一句话概括全文内容。 （从时间、地点、人物、事件等方面来概括）
1912年3月，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不幸全部遇难。
2. 请用一个词来形容你读完文章后的感受或心情。
示例：震撼、钦佩、崇敬……
1. 鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲剧”,“悲剧”表现在哪些方面?
对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
（1）海军军士埃文斯精神失常，在一个夜晚死去了。（2）奥茨在暴风雪的早上正像一个英雄似的向死神走去。（3）疲惫、羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。
2. 斯科特一行人南极探险，遭遇灭顶之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”的？
他们自己所进行的探险是人类的不朽事业，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，最后牺牲。他们活得明白，死得悲壮。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功做证，而这正是他所热烈追求的事业。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，惦念的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国。他最后的遗书不是为死后沽名钓誉，而完全是爱的真情流露！
“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”
作者站在斯科特一行的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。
“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
作者在这里运用了拟人的修辞手法来写国旗：此时，在痛苦万分的斯科特一行人眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他们的对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。表现出斯科特一行人沮丧、失落的心情。
“它的占领者还在这里留下一封信……他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 ”
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样的比喻更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
结合具体的例子，说说课文中感人的“细节描写”。
（1）描摹个性的语言奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”奥茨说到零下40摄氏度的外面“多待一些时候”，这句话意味着奥茨正像一个英雄似的向死神走去。他给读者留下的，是笑对死神的勇气和惊叹。
（2）摄取细小的动作他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。于细微处见精神，体现出斯科特直面死亡，坚定，执着，勇于为事业献身的硬汉形象。
巧妙的议论：文中有多处议论，或表明作者的观点，或推测当时人物的心理。如“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，就是从斯科特的角度来表达沮丧的心情的。