人教部编版三年级上册习作：写日记图片ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册习作：写日记图片ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了❋习作内容，习作指导，❋写法指导，佳作引路，写什么，正文注意事项，正文欣赏，结尾注意事项，结尾欣赏，范文示例等内容，欢迎下载使用。
本次写作内容是写日记，了解日记的格式，养成写日记的好习惯。
摇牙的动作：左摇右摇、晃动。　　对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、 滑到了。　　摇牙时的心情：唉！怎么办？ 让我感觉很难受。
上课的心情 上课前的准备 上课的老师 上课的过程 上课的收获 ……
体育课可以写什么内容？
生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先
　　多观察能把文章写真实；　　多思考能把文章写明白；　　多修改能把文章写通顺； 多读书能把文章写精彩。
2018年9月3日 星期一 晴 今天是孩子们开学的日子，晴空万里，正如我的心情一样。 根据学校安排，我教三年级，便早早来到学校见到可爱的孩子们。在这个学期里，我想让孩子们在我的引领下在各方面能更上一层楼。 首先培养他们良好的学习习惯。学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 1.预习与复习的习惯。2.勤于思考与全神贯注的学习习惯。课堂是提升学生能力的主阵地，我们要充分利用这块沃土，让学生学到比知识更可贵的东西，学会倾听是要培养的一种最重要的能力，是综合素养的体现。同学在课堂上能够做到全神贯注、勤于思考，这样的学习效果一定会很理想。3.参与课堂学习活动的习惯。现在的课堂追求师生互动、生生互动。4.多动脑，大胆发言，敢于表达自己见解的习惯。发言是思维活跃的表现，是训练口才、训练语言表达能力的最佳时机，我希望所有的同学，每节课都有发言的欲望。5.认真书写的习惯。6.按时完成作业的习惯。 新学期，希望孩子们能够做到。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源不断地出现。
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前面空两格。
第一步：审题　本次作文是学写日记。 第二步：选材　回忆就是对自己一天中的所见、所闻、所做、所感有选择地记录。可以写人，可以记事，可以写景，可以状物。
第三步：格式（以范文为例） 第一行：要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况等。 第二行空两格写正文。第四步：方法　内容要真实，选材要经典。
8月20日　星期二　晴① 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。② 唉！怎么办呢？这
①第一行写上年月日、星期几及天气情况。
②“左摇右摇”写出了“我”一心想把牙弄掉的心理，用词准确。
颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！③ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
③感叹句写出了我牙掉后高兴的心情。
写什么（看、听、做、想）
人物（如邻居、同学，朋友等）
事件（如做家务、学游泳、玩游戏等）
物体（如一本书、手机、水杯等）
景观（如校园一角、美丽的梅花等）
简单来说，日记就是要写你在生活中看到的，听到的，想到的或者你做过的事情。
教我做作业的邻居小哥哥
开头（日期、星期、天气）
中间 正文（“写什么”的内容）
1.把握细节，观察仔细；2.突出重点，条理清楚；3.表达出真情实感；4.用上平时积累的好词好句。
今天，美术老师教我们做手工画。 第一步，拿出一张黑色的卡纸，在上面画一个最大的圆，然后，用剪刀把圆剪下来。第二步，拿出一张白纸，在上面画上树的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步，用双面胶把剪下的枝干粘到圆形的黑色卡纸上。第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔画上树的纹路。第五步，把中间包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段一小段的，卷成圆球，粘到枝干上。最后一步，在黑色卡纸合适的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就完成了。
星期五晚上，我在房间里兴奋地大叫，因为我终于可以去钓鱼了!我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，我的脑子里也开始浮现出我们一起钓鱼的美好情景。可是凌晨，当我们还在熟睡的时候，突然一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆大雨。这场大雨不仅打乱了我们去钓鱼的计划，也破坏了我们快乐的心情。“唉！钓不成鱼了！”我生气地抱怨，“气死我了，这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
1.能总结或诠释正文；2.语言精练，不要过于啰嗦；3.可以引用，但要与正文内容对应。
这次考试给我留下了深刻的教训——马虎要不得。
虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课使我很难忘。
这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，但是“失败乃成功之母”，下次我一定能得奖。
2018年3月24日 星期六 晴 今天要参加剑桥少儿英语一级考试，我的心紧张极了，总担心自己不能通过这次考试。 开始进考场了，我的心突突直跳。①妈妈看见我的样子，就笑着说：“孩子，不要紧张，考试的内容都是你平时学过的，只要你认真仔细地做，就会考出好成绩。”听
①描写考前紧张心理，“突突直跳”一词贴切生动。
了妈妈的话，我深深地吸了一口气，勇敢地走进了考场。② 考试共分听力、笔试和口语三部分。考听力和笔试时，我仔细地听，认真地做，不到交卷时间我就很轻松地做完了。该是口语考试了，老师按考号顺序点名进考场。我很庆幸自己不是第一个，但我很紧张，心像十五只吊桶打水——七上八下的。③时间
②写自己尽力镇定下来，情绪转变自然。
③心理描写十分细致生动。
流逝，很快就轮到了我。这时我想起了妈妈的话，镇定地走到老师跟前，望着老师那慈祥的脸，我不再害怕，反而平静下来了。④我流利地回答着老师的问题，老师总是望着我微笑地说：“Yes，Yes.” 回家的路上，我想：以后遇到任何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试一试。⑤
④心理变化自然、真实。
⑤总结体会，点明中心。
思路明晰、心理描写细腻是这篇日记的最大特色。作者善于从考试中总结经验，在考试中成长。结尾让读者明白了道理，使人受到启发。
正文可以是一段，也可分为几段，但每一段开头都要空两格。
第一行空两格写日期，再空一格写星期，然后空一格写天气。