小学语文人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行授课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了在牛肚子里旅行，自学要求，词语万花筒，细嚼慢咽，反刍动物还有，说话训练营等内容，欢迎下载使用。

1、读通课文，读准字音。2、分清课文的两个部分，做上记号。
ɡū　　 zhù骨 碌　　　贮 藏 细嚼慢咽 隔离 悲哀 笑眯眯 蹭来蹭去　　　　　
（ gú ） （ 骨头 ） （ gū） （ 一 骨碌 ） （ gǔ） （ 骨气 ）
（ jiá） （ 细嚼慢咽） （ jué ） （ 咀嚼）
（悲哀）（衰老）（衷心）
蓄积而未显露或未发掘。
我国各地（ ）的铁矿很丰富。
小熊凝神地望着（ ）在罐子里的蜂蜜，那是它梦寐以求的食物。
指场面情景危险，使人惊奇紧张。
暗示有遭到损害或失败的可能，强调不安全。
过马路要走人行横道线，乱穿马路很（ ）。这部警匪片，情节十分（ ）。有时我会紧张得闭上眼睛。
1、读通课文2、读准字音3、完成填空： （ )在牛肚子里经历了一次（ ）的旅行。
蟋蟀 贮藏 消化 细嚼慢咽 悲哀 蹭来蹭去 知觉
　　有两只小蟋蟀，一只叫青头，一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”　　“那得我先藏，你来找。”红头说。　　“好吧！”青头说完，转过身子闭上了眼。　　红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。　　“红头，藏好了吗？”青头大声问。　　红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想：我要一答应，就会被青头发现。 正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
　　正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。
　　正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头去吃草。可怜的红头还没来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了。这一小节主要讲了红头和草一起被（大黄牛吃到嘴里去了）。
概括节意的方法: 1、找主要人物或角色。 2、看看他们之间发生了一件什么事。 3、连起来说一说。
◆ “救命啊！救命啊!”红头拼命叫起来。 ◆ “你在哪儿？”青头急忙问。 ◆ “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！” ◆青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” ◆ “那我马上就会死掉了！”红头大哭起来。 ◆青头又跳到牛身上，隔者牛肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！” ◆ “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 ◆ “你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！”
“红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！”
“救命啊!救命啊!”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊，救命啊！”
“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉了！”
“红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！”
“可是，你说这些对我有什么用呢？”
“当然有用。等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”
概括节意的方法： 1、找主要人物或角色。 2、看看他们之间发生了一件什么事。 3、如果有几件事，选择主要的事情。 4、连起来说一说。
“红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个胃用来贮藏食物，只有第四个胃才是管消化的！”
这时，青头爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “啊欠!”牛大吼一声。红头随着一团草一下子给喷了出来…… 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
当红头从牛肚子里出来后，会对青头说：“（ ）。”