第17讲【古诗】诗词鉴赏之描述画面题类型解读

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第17讲【古诗】诗词鉴赏之描述画面题类型解读1.掌握古诗中常见的“意境”类型。 2.掌握古诗词中意境类题型的解题思路和答题方法。 3.赏析《夜上受降城闻笛》等诗歌，结合诗歌的意境及诗人所表达的情感，提升个人鉴赏能力。请结合以下诗句内容，将符合画面特征的选项序号填入括号中。1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 ( )2.空山不见人，但闻人语响。 ( )3.桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 ( )4.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 ( )①运用了“阴雨”“江草”“鸟呜”““柳”“堤”等意象构成了这样一种凄凉凄清意境。②用“桃花”“流水”营造了一个清远含蓄的意境。③用“空山”“人生缥缈”表现出宁静幽深的意境。④以冷落衰败的意象，构成了萧索悲凉的深秋的意境。《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。阅读李益的《夜上受降城闻笛》，体会诗人的思想感情及意境之美。夜上受降城闻笛①【唐】李益回乐烽②前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人③尽望乡。【注释】①选自《李益诗注》（上海古籍出版社1984年版）。受降城，指西受降城，故址在今蒙古杭锦旗乌加河北岸。一说，是指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。李益（789—约829），字君虞，陇西站臧（今甘肃武威）人，唐代诗人。②回乐烽：烽火台名。在西受降城附近，一说，当做“回乐峰”，山峰名，在回乐县（今宁夏灵武西南）。③征人：指出征或戍边的军人。1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点? 2.发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。 3.诗歌的前两句运用了怎样的艺术技巧？ 4.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？冬日严酷，秋日肃杀。寒冷和困苦使得诗人心中苦楚的暗流更为波澜壮阔，而登高一望，这人生涩味便铺天盖地而来，席卷古今的星辰与天地。李益的诗让我们领略到边塞愁思如雪的风致，阅读高适的《塞上听吹笛》，看看这位诗人又为我们描绘了何种人生况味。塞上听吹笛【唐】高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。【注释】①戍楼：军营城楼。②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。 1.诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？ 2.诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象? 古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓。阅读李白的《峨眉山月歌》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，思考作者是如何抒发对离别的独特感悟的。
峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? 2.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里描绘了什么样的画面?渲染了怎样的气氛? 3.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 4.面对离别这一主题，两首诗各自表达了诗人何种思想感情？优秀的古典诗词作者在创作作品时，总是能够通过细致的观察和悉心的体验，进而准确地寻觅出能表达自己思想情感以及作品主旨的客观对象。阅读刘长卿的《送灵澈上人》，揣摩诗人在选取形象和构建画面之余抒发的个人情怀。送灵澈上人【唐】刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。1.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。 2.这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感? 实词积累——是【实词字源】偏旁释义：“日”表示_______________________________________________________________本义：_______________________________________________________________引申义：1.____________________________ 2.____________________________3.____________________________ 是词性词义文言例句日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼《陈太丘与友期行》不知木兰是女郎《木兰诗》安能辨我是雄雌《木兰诗》斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》同是天涯沦落人《琵琶行》实是欲界之仙都《答谢中书书》是非分明是花都放了，那牡丹还早《游园》是非木柿《河中石兽》故天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》【迁移练习】下面成语中“是”的意思与“斯是陋室”中“是”相同的一项是( )A.莫衷一是 B.是古非今 C.亦复如是 D.人眼是秤