浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴教学演示课件ppt

这是一份浙教版七年级上册第1章 有理数1.2 数轴教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了新知导入，情境引入，合作学习，提炼概念，数轴的三要素，典例精讲，新知讲解，解点A表示−5，点B表示−1，点C表示0等内容，欢迎下载使用。
（3）零上为正，零下为负，以0℃为基准.
（4）每摄氏度两条刻度线之间相差1℃.
原点、正方向、单位长度（正数都在原点的右边，负数都在原点的左边）
例1、如图，数轴上的点A，B，C，D分别表示什么数？
分析：请指出数轴的原点、正方向、单位长度，观察数轴上的点A，B，C，D在原点的哪一侧，到原点几个单位长度，即可确定各点所表示的数．
（2）如图所示：
分析：画出数轴，在数轴上表示各数即可，注意根据所给数据选择合适的单位长度．
　　如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数是互为相反数。 特别地，0的相反数是0。 通常在一个数的前面添上“－”号，或改变符号，用这个新数表示原数的相反数。
在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等.
2.　画一条数轴，并把－1在数轴上表示出来，再把与表示－1的点的距离为3的点在数轴上表示出来．解：如答图所示．点A表示－1；点B表示－4，与点A距离为3；点C表示2，与点A距离为3.
3.数轴上A点表示＋4，B、C两点所表示的数互为相反数，且点C到点A的距离为2，点B和点C各对应什么数？解：如答图所示，C点表示2或6，则相应的B点应表示－2或－6.
1．数轴定义：规定了_____、_________和_______的直线叫做数轴．2．相反数定义：如果两个数________________，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数，零的相反数是____．
注意：任何一个有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数．
注意：在数轴上，表示互为相反数(零除外)的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等．