2021学年2.3 有理数的乘法学案
展开2.3有理数的乘法(1) 学案
课题 | 2.3有理数的乘法(1) | 单元 | 第二单元 | 学科 | 数学 | 年级 | 七年级上册 |
学习 目标 | 1.掌握有理数的乘法法则,并能熟练进行乘法运算; 2.理解并掌握倒数的概念,会求一个有理数的倒数. | ||||||
重点 | 应用法则正确地进行有理数乘法运算. | ||||||
难点 | 两负数相乘,积的符号为正. |
教学过程 |
导入新课 | 【引入思考】
由此你认为两个数相乘,积的符号与这两个数的符号有什么关系?积的绝对值呢? 小结:有理数的乘法法则:两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把绝对值 。 任何数与零相乘,积为 。
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新知讲解 | 提炼概念 法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0. 乘积是1的两个数互为倒数. 步骤 两个有理数相乘,先确定积的符号,再 确定积的绝对值.
典例精讲 例1、计算 (1) (2)(-2.5)×4 (3)(-5)×0× (4)()×(-3) (5)(-6)×()×(-4) 归纳,总结出多个有理数相乘的规律:积的符号 ; 。 若两个有理数的乘积为1,就称这两个有理数 。 注意:0没有倒数.
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课堂练习 | 巩固训练 1.下列各式中,积为负数的是 ( ) A.(-5)×(-2)×(-3)×(-7) B.(-5)×(-2)×|-3| C.(-5)×2×0×(-7) D.(-5)×2×(-3)×(-7)
2.计算: (5) (6)15 ×(-17) ×(-2017) ×0. 3. 求下列各数的倒数:(1)-2;(2)-0.2;(3)1.
答案 引入思考 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0. 乘积是1的两个数互为倒数.
提炼概念
典例精讲 归纳:多个不为零的有理数相乘,积的符号由负因数的个数确定:负因数的个数为偶数时,则积为正;负因数的个数为奇数时,则积为负;几个有理数相乘,当有一个因数为 0 时,积为0 . 若两个有理数乘积为1,就称这两个有理数互为倒数. 巩固训练
2.
3.解:(1)∵(-2)×=1,∴-2的倒数为-; (2)∵(-0.2)×(-5)=1,∴-0.2的倒数为-5; (3)∵1×=×=1,∴1的倒数为. |
课堂小结 |
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数学七年级上册2.3 有理数的乘法精品导学案: 这是一份数学七年级上册2.3 有理数的乘法精品导学案,文件包含23有理数的乘法1学案doc、23有理数的乘法2学案doc等2份学案配套教学资源,其中学案共6页, 欢迎下载使用。
数学七年级上册2.3 有理数的乘法学案: 这是一份数学七年级上册2.3 有理数的乘法学案,共5页。学案主要包含了引入思考等内容,欢迎下载使用。
九年级上册2.3 用频率估计概率导学案: 这是一份九年级上册2.3 用频率估计概率导学案,共6页。学案主要包含了引入思考等内容,欢迎下载使用。