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    浙教版7年级上册数学2.3有理数的乘法(1)学案
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    2021学年2.3 有理数的乘法学案

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    这是一份2021学年2.3 有理数的乘法学案,共5页。学案主要包含了引入思考等内容,欢迎下载使用。

     2.3有理数的乘法(1) 学案

    课题

    2.3有理数的乘法(1)

    单元

    单元

    学科

    数学

    年级

    七年级上册

    学习

    目标

    1.掌握有理数的乘法法则,并能熟练进行乘法运算;

    2.理解并掌握倒数的概念,会求一个有理数的倒数.

    重点

    应用法则正确地进行有理数乘法运算

    难点

    两负数相乘,积的符号为正

     

    教学过程

    导入新课

    引入思考

     

     

     

     

     

     

     

    由此你认为两个数相乘,积的符号与这两个数的符号有什么关系?积的绝对值呢?

    小结:有理数的乘法法则:两数相乘,同号得     异号得      ,并把绝对值      

    任何数与零相乘,积为     

     

    新知讲解

    提炼概念

     法则

    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.

    任何数同0相乘,都得0.

    乘积是1的两个数互为倒数.

    步骤

    两个有理数相乘,先确定积的符号,再 确定积的绝对值.

     

    典例精讲 

    例1、计算

    (1)                (2)(-2.5)×4        

    (3)(-5)×0×          (4)()×(-3)         

    (5)(-6)×()×(-4)   

    归纳,总结出多个有理数相乘的规律:积的符号

                                             

                                          

    若两个有理数的乘积为1,就称这两个有理数            

    注意:0没有倒数.

     

    课堂练习

    巩固训练

     1.下列各式中,积为负数的是    (    )

    A(5)×(2)×(3)×(7)

    B(5)×(2)×|3|

    C(5)×2×0×(7)

    D(5)×2×(3)×(7)

     

    2.计算:

    5

    615 ×-17×-2017×0

    3. 求下列各数的倒数:(1)-2;(2)-0.2;(3)1.

     

     答案

    引入思考

    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.

    任何数同0相乘,都得0.

    乘积是1的两个数互为倒数.

     

    提炼概念

     

    典例精讲

    归纳:多个不为零的有理数相乘,积的符号由负因数的个数确定:负因数的个数为偶数时,则积为正;负因数的个数为奇数时,则积为负;几个有理数相乘,当有一个因数为 0 时,积为0 .

    若两个有理数乘积为1,就称这两个有理数互为倒数.

    巩固训练

    1.   答案:D

    2.

     

     

     

    3.解:(1)(-2)×=1,-2的倒数为-

    (2)(-0.2)×(-5)=1,-0.2的倒数为-5;

    (3)1××=1,1的倒数为.

    课堂小结

     

     

     

     

     

     

     

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