科学六年级下册8.太阳优质课件ppt

这是一份科学六年级下册8.太阳优质课件ppt，文件包含51《太阳》第二课时课件pptx、51《太阳》第二课时教案docx、51《太阳》第二课时练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
人教部编版小学语文五年级上册《太阳》教学设计一、设计理念   “说明文，以说明白了为成功”，引导学生理性了解“太阳”之真，不忘读懂“太阳”之情。二、教学目标1.了解太阳对人类的作用，读懂太阳无私奉献的精神。（重点）2.了解说明文的写法，尝试运用“列数字、举例子、打比方”等多种方法明明白白介绍事物。（难点）三、教学过程板块一 梳理回顾，读懂“说明白了”（一）理清课文脉络：从太阳远、大、热以及与人类关系密切四个方面入手，运用列数字，作比较，举例子，打比方等说明方法。（二）解密“说明白了”：介绍事物时，要抓住它的主要特点，同时运用恰当的说明方法。板块二 品味语句，明了“关系密切”(一)聚焦“关系密切”1.把课文读成一句话:一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。2.思考:课文从哪些方面说明没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。(二)     探究“关系密切”1.以词为链,作假设。预设：“有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、鱼、虫才能生存、繁殖；如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。”①品关联词“有了……才有”“如果……没有……就不会……也不会”②明说明方法：作假设说明方法，强调了太阳的重要性，让自己的说明更具有说服力。 ③链古诗文：a天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟。——鲍子难客。b青青园中葵，朝露待日晞。c爱日恩光蒙借贷，清霜杀气得忧虞。2.以“文”为镜，品平实预设：雨雪风这些天气的形成也离不开太阳①科学童话《我是什么》与说明文《太阳》片断对比，品味说明文平实的语言风格，以明白其作用是给读者以理性的认识和思考。②运用假设说明方法作总结，以求学以致用。3.“生活”为源，明作用预设：太阳就能杀菌，它还可以预防和治疗疾病。①理论联系实际，了解太阳与人类的生活密不可分。②仿写迁移，运用说明方法：使用说明方法补充原文，使其更清楚明白。③生生互评，了解说明方法的作用。4.以读为衷，悟其情师生共情接读，感受“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”太阳无么奉献的精神，人类太阳的感恩之情。 板块二 疑问探究，探寻“陌生太阳”（一）“太阳”探寻之问。（二）“太阳”探寻之道。三、作业设计   通过各种途径：看电影、看纪录片、阅读书籍、去天文博物馆了解太阳更多的知识与老师同学分享。