小学语文人教部编版五年级上册第五单元17 松鼠精品课件ppt

人教部编版小学语文五年级上册

《松鼠》教学设计

教学目标：

1. 了解本文运用的打比方、作比较等说明方法，体会其表达效果。学习课文准确的说明方法，生动形象细致的描写方法。

2. 培养学生热爱小动物的兴趣，养成认真观察的好习惯。模仿课文第4自然段，写一种动物的活动过程。

教学重点：学习课文准确的说明方法，生动形象细致的描写方法。

教学难点：培养学生热爱小动物的兴趣，养成认真观察的好习惯。

教学过程：

板块一：复习提问，导入新课。

1. 通过上一节课的学习，同学们学到了哪些知识？

2. 师小结，请同学们从文中找出相应的句子。

板块二：精品细读，感悟特点。

（一）默读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。

1. 学生读课文，找出中心句，并思考其作用。

2. 教师引导：这句话与下文之间是什么关系呢？

3. 交流、展示。

（二）作者是通过怎样的方式描写松鼠之美的？

1.生读课文第1自然段，边读边思考，边画出相关语句。

2.感受作者比喻、拟人的写法。

3.出示《中国大百科全书》中外貌描写句子，进行比较。

4.运用比喻、拟人进行说话训练。

5.朗读感受。

(三) 走进松鼠的“驯良”、“乖巧”。

1. 你从哪里读出了松鼠的“驯良”、“乖巧”？观看视频，体会作者对松鼠的喜爱之情。

2.在松鼠搭窝中，作者使用了什么方法把松鼠搭窝写清楚的？

3.模仿这一写法，写一种小动物的一项活动。

（四）提炼写法，比较感悟。

1.比较写法，体会喜爱之情。

2.同是说明文，赵威笔下的《太阳》和布封笔下的《松鼠》在介绍方法上能不能换？为什么？

3.师小结。

4.再读课文，感受作者传神的描写。

5.朗读指导。

板块三：拓展延伸，激发阅读兴趣。

1.总结写法。

2.《自然史》推荐阅读。