安徽省淮北市五校联考2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份安徽省淮北市五校联考2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共8页。试卷主要包含了你拿到的试卷满分为150分，某校八年级，文章第②段有什么作用？，赏析下面的句子等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。练习时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）蒹葭萋萋，__________________。（《诗经·蒹葭》）
（2）__________________，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）__________________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）
（5）白居易《卖炭翁》中描绘卖炭老人矛盾心理的句子是“__________________，__________________”。
（6）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中最能表现诗人在极端贫困中推己及人的博大胸怀的名句是“__________________，__________________”。
（7）陶渊明《桃花源记》中最能体现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句是“__________________，__________________”。
2．请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）
“你怎么像个木头人，站着不动弹？”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面zā蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走láng上，随手关上了门。
眼泪哽住了保尔的喉咙。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
动弹（ ） 缝（ ）死 zā（ ）蹋 走láng（ ）
（2）下列短语的结构类型与“推到走廊上”相同的一项是（ ）（3分）
A．跑了九圈 B．生活悠闲 C．下定决心 D．心安理得
（3）把文中画横线的句子变为被动句。（2分）
眼泪哽住了保尔的喉咙。
（4）上述文段出自《钢铁是怎样炼成的》，结合整本书回答：保尔被赶出学校后去做了什么？（3分）
3．某校八年级（1）班以“和为贵”为主题开展综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）下面是小亮同学撰写的“和为贵”主题演讲词的部分内容，其中有一些问题，请你帮助补充和修改。（6分）
①【甲】句有语病，请提出修改意见。（2分）
②请根据语言环境，在【乙】【丙】处横线上填上带有“和”字的双音节词语。（4分）
（2）请用简洁的语言解说下面左边这幅宣传画。（4分）
（3）在理解“和”的内涵时，大屏幕上展示了几个不同字体的“和”字（如上右图），请你分别写出相应的字体名称。（3分）
二、阅读（55分）
请阅读下面的文字，回答问题。
[一]（22分）
个生痴绝处，无梦到徽州
洁尘
①2014年的春节，我走了一趟皖南，去了西递和宏村。
②现在说的皖南这个概念，其实就是古徽州这个概念。宋徽宗宣和三年（1121年），改歙州为徽州，从此历经宋元明清四代，其辖境为歙县、黟县、休宁、婺源、绩溪、祁门，也就是今天的安徽黄山市的三区四县、安徽宣城市的绩溪以及江西的婺源。
③西递村口的牌坊叫做“胡文光牌坊”。胡文光为明嘉请进士，先任江西万载知县，后任胶州刺史，被授予四品朝列大夫；经皇帝恩准敕造的这个牌楼，建于明万历六年（1578年），高12.3米，宽9.95米，通体采用“黟县青”大理石打造，上有浮雕、透雕和圆雕等各种石雕技法雕出的图案，精致考究。西递村是一个以胡姓宗族血缘关系聚族而居的村落，整个村落源于公元11世纪，发展且鼎盛于14至19世纪。此地为盛年时期在外发达的徽官徽商晚年的归隐之地，因地处山区，交通不便，多年来基本上没有受到战乱的侵袭；该村牌坊本来有十几座，都是历代胡姓达官贵人的建功标志，后来几乎全部被毁，惟余“胡文光牌坊”这一座；西递村至今有900多年的历史，村里现保存明、清古民居124幢，祠堂3幢，加上村口的这一座牌坊，才使得我们今天能够饱此眼福。
④【甲】西递民居多以有“黟县青”之名的黑色大理石建造（这在一定程度上说明了它历经几百年依然保存完好的原因），胡姓宗族聚居于此，两条清泉在村中环绕，99条巷子串起相互沟通的各家高墙深宅，每个宅子里有精巧的庭院、雕花的门窗，还有色彩绚丽的彩绘和壁画，所谓“布局之工、结构之巧、装饰之美、营造之精”，一方面体现了历代徽商雄厚的经济实力，另一方面也体现了皖南人家深厚的美学底蕴。
⑤【乙】同为黟县的徽派古民居村落，宏村以村口的一泓既浩大又秀美的南湖，倒映着白墙、青瓦、婆娑树影的徽派民居建筑，让人惊艳不已。宏村背枕雷岗，面对南湖，村中各户皆有水道相连，清泉流经各家门口，整个村落以面对“月沼”的宗祠为中心，处处见水，天光、水光、楼影、树影，上下交融，润澈清透。其实，如果就看宏村的建筑已经是很好的了。全村始建于南宋绍兴年间，距今也有900年的历史了，现完好保存有明清民居140多幢。
⑥【丙】我一直觉得，徽派民居是中国最具美感的建筑形式。它以民居、祠堂和牌坊构成其三个重要元素，民居紧凑精美，祠堂庄重雍容，牌坊秀挺典雅，其中，女儿墙是点睛之笔。
⑦【丁】女儿墙，又称雉堞或雉垛，是建筑物屋顶外围的一溜矮墙，起抵御外敌的掩体作用，又具栏杆的防护作用，因其如女性身形的娇小，作比取名。宋《营造法式》说，女儿墙是城墙上方升起的部分，“言其卑小，比之于城若女子之于丈夫”。刘禹锡有诗云，“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”就像是专门写给皖南民居的颂诗。
⑧女儿墙在徽派民居里的美和出彩，真有一种美丽的妙龄女子那种难以言说的味道，静默且俏丽；烟雨江南，山水之间自有一派氤氲的气度，这中间，徽派民居黑灰白三色相间，既富丽又素雅，由女儿墙挑出一缕逶迤蔓延的温柔。此情此景，怎么看怎么拍，都是一幅绝美的中国山水画。
⑨2017年3月，我去景德镇的时候也去了婺源的古源头村（也是景点）。那是油菜花开的季节，跟成都平原金黄色的油菜花不太一样的是，婺源的油菜花是奶黄色的，远处，黛山逶迤，灰云蜷曲，加上白墙青瓦的民居和温存柔和的油菜花田，从色彩搭配上讲，不那么突兀对撞，显得相当和谐。我在古徽州的探访行程上又打了一个卡。
⑩我很想说，从东方美学层面上讲，徽州是中国最美的地方，但我毕竟没有把中国走全了（还差得远呢），而且，我也不愿意显得武断，但如果在“最”字后面加上一个“之一”，我又觉得对于徽州来说是委屈了。那就还是武断吧——徽州，中国最美的地方。汤显祖诗云，“一生痴绝处，无梦到徽州”，特别适合徽州这个梦圆之地。
（选自《四川日报》，有删改）
4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）（3分）
行家说，西递看房，宏村看水。
A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处
5．文章第②段有什么作用？（4分）
6．赏析下面的句子。（5分）
（1）它以民居、祠堂和牌坊构成其三个重要元素，民居紧凑精美，祠堂庄重雍容，牌坊秀挺典雅。（从修辞手法的角度）（3分）
（2）此情此景，怎么看怎么拍，都是一幅绝美的中国山水画。（从词语运用角度）（2分）
7．文章介绍西递、宏村和婺源，侧重点有什么不同？（6分）
8．文章为什么要用很多笔墨来写女儿墙？女儿墙在徽派民居里具有哪些作用？（4分）
[二]（17分）
材料一：
这次新课标规定得非常具体，不仅提出了劳动课每周不少于1课时，还对不同学段给出了具体的目标和课程内容，比如，把劳动课程分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大版块，共设置10个任务群，比如整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、新技术体验与应用等。任务由易入难、循序渐进，在“烹饪与营养”任务群中提出，三四年级小学生学会凉拌黄瓜等简单切配，五六年级小学生会做西红柿炒鸡蛋等家常菜。
有人笑称，劳动教育的课程标准有了浓浓的“烟火气”。
而更让人欣慰的是，“新课标”后的劳动教育不再是笼统的描述、大而化之的方向，而是有了结合学生身心发展阶段性特点的、极具可操作性的具体劳动技能。“做一道西红柿炒鸡蛋”“学会为一家人设计营养食谱”，这些“烟火气”让劳动教育成了一个孩子一辈子都用得上的有用技能，这是劳动教育最应该有的样子。
（选自《有了“烟火气”的劳动教育值得期待》，有删改）
材料二：
劳动让人生更加丰富多彩。劳动是人实现高质量生活不可或缺的一部分。例如劳逸结合是提升工作学习效率的重要途径。劳动除了解决人的基本生存需求以外，还能使处于高负荷状态的心神得到调节和放松。新课标提出适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目。劳动中往往融入了设计、审美、哲理等元素，让它们以更鲜活的形式得以呈现，往往能安抚心灵、陶冶情操、激发灵感，更多劳动项目的引入意在丰富学生的技能，挖掘学生的兴趣。
劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值，很多技术的难题源自日常生活劳动，其解决也可能受益于劳动中蕴涵的知识。古今中外众多的发明创造中有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。这充分说明劳动中充满着知识，劳动技能充满着智慧。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实操能力。真正做到学以致用，劳动既是方法也是载体。
（选自《感受劳动课带来的无限魅力》，有删改）
材料三：
落实落细相关课程标准，学校肩负重任。如何创新机制、优化模式，让劳动教育真正落到实处，是一道现实考题。一方面，学校管理者和教师应真正认识到劳动的重要性，像对待其他课程一样对待劳动课。另一方面，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。多措并举、春风化雨，才能把劳动的种子深植在青少年心中。让热爱劳动的种子生根发芽，家庭教育、社会引导不容忽视。良好的家校互动至关重要。在学校的劳动课程之外，家长也应在以身作则的基础上，鼓励引导孩子力所能及做一些家务，让他们体会劳动的乐趣，培养孩子热爱劳动的意识。进而，在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚，青少年才会在潜移默化中深化对劳动的理解，真正以劳动为荣。
（选自《上好“劳动”这堂必修课》，有删改）
9．下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“新课标”后的劳动教育有了结合学生身心发展阶段性特点的、极具可操作性的具体劳动技能。
B．劳动中设计、审美、哲理等元素以更鲜活的形式得以呈现，往往能安抚心灵、陶冶情操、激发灵感。
C，很多技术难题的解决受益于劳动中蕴涵的知识，发明创造中有很多是从劳动中得到启发、获得灵感的。
D．学校统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养，在循序渐进中真正激发学生们对劳动的热爱。
10．材料二中画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）
11．为什么说劳动教育的课程标准有了“烟火气”？劳动课可以带来哪些魅力？请分别结合材料一和材料二概括。（4分）
12．怎样让劳动教育真正落到实处、让热爱劳动的种子生根发芽？请结合材料三内容概括。（6分）
[三]（16分）
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（节选自《北冥有鱼》）
【乙】俄而希有鸟①见，谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓③，而斥鸚之辈，空见笑于藩篱④。
（节选自李白《大鹏赋》）
【注释】①希有鸟：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③寥廓：指辽阔的天空。④藩篱：指认识事物的局限。
13．解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）志怪者也 志：_________ （2）海运则将徙于南冥 徙：_________
（3）去以六月息者也 去：_________ （4）于是乎大鹏许之 许：_________
14．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（3分）
（2）我呼尔游，尔同我翔。（3分）
15．【甲【乙】两文的大鹏形象有什么相似之处？（2分）
16．【乙】文主要运用了什么手法？请简要概括。（4分）
三、写作（55分）
17．请阅读下面的材料，按要求作文。（55分）
五四青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言与年轻人分享了给他带来知识的一本书的故事。他说，童年辍学，他得到了一本《新华字典》。认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。它不仅让他知道了很多字的读音和意义，也让他了解了一些古人造字的规律。在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书，陪着他度过了艰难时刻，为以后能拿起笔写小说奠定了基础。
请以“我和一本书的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】（1）题目中的“书”可以是工具书，也可以是其他书籍，自选文体。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
语文八年级（人教版）·练习卷四（期末）
参考答案及评分标准
一、（35分）
1．（10分）（1）白露未晞 （2）浮云游子意 （3）天涯若比邻 （4）其岸势犬牙差互
（5）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （6）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（7）余人各复延至其家 皆出酒食（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2．（12分）
（1）tán féng 糟 廊（每个1分，4分）》
（2）A（3分）
【解析】“推到走廊上”“跑了九圈”是动补短语，“生活悠闲”是主谓短语，“下定决心”是动宾短语，“心安理得”是并列短语。
（3）保尔的喉咙被眼泪哽往了。（3分）
（4）被神甫赶出学校之后，母亲让保尔到车站的食堂打工贴补家用，被老板打发到洗刷间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水。（3分）
3．（13分）
（1）①改为：不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。（2分） ②温和 和平（每空2分，4分，意思对即可）
（2）宣传画上面有一行字：和谐校园、拒绝暴力。中间是整齐的校舍，右下面是几位同学结伴回家。（4分，意思对即可）
（3）行书 隶书 楷书（3分）
二、（55分）
[一]（22分）
4．（3分）B
【解析】“行家说，西递看房，宏村看水”句承上启下，第⑤段前写西递，第⑤段开始写宏村。
5．（4分）
（1）内容上，介绍“古徽州”的概念，解释题目中“徽州”的含义。
（2）结构上，为后文写西递、宏村和江西的婺源的内容作铺垫。（每点2分，意思对即可）
6．（5分）
（1）运用了排比的修辞手法，“民居紧凑精美，祠堂庄重雍容，牌坊秀挺典雅”三个整齐的句式，突出了徽派民居的民居、祠堂和牌坊三个重要元素。（3分）
（2）“怎么看怎么拍”即随便看随便拍的意思，强调了烟雨江南中的徽派民居随便从哪个角度看，都有绝美的意境。（2分）
7．（6分）西递：侧重介绍胡文光牌坊、村落历史和民居特色；宏村：侧重介绍村落布局、处处见水和历史；婺源：侧重介绍温存柔和的油菜花田和白墙青瓦的民居。（每点2分，意思对即可）
8．（4分）
（1）因为女儿墙是徽派民居、祠堂和牌坊的点睛之笔。
（2）女儿墙起抵御外敌的掩体作用，又具栏杆的防护作用；女儿墙与江南山水的搭配，让其在徽派民居中显示美和出彩。（每点2分）
[二]（17分）
9．（3分）C【解析】“受益于劳动中蕴涵的知识”错，文中说的是“其解决也可能受益于劳动中蕴涵的知识”。
10．（4分）举例论证，以劳动可以使处于高负荷状态的心神得到调节和放松为例，证明劳动让人生更加丰富多彩，劳动是人实现高质量生活不可或缺的一部分。（意思对即可）
11．（4分）
（1）因为劳动教育的课程标准规定得非常具体，在“烹任与营养”任务群中有“做一道西红柿炒鸡蛋”“学会为一家人设计营养食谱”等具有“烟火气”的内容。
（2）劳动课中的金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目丰富学生的技能，挖掘学生的兴趣；劳动课也是有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实操能力。（每问2分，意思对即可）
12．（6分）
（1）学校层面：学校管理者和教师思想上要高度重视，要因地制宜编制课程内容，统筹好短期的劳动技能培训和长远的劳动精神培养。
（2）家庭层面：家长以身作则，鼓励引导孩子力所能及做一些家务。
（3）社会层面：倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚为风尚。（每点2分，意思对即可）
[三]（16分）
13．（4分）
（1）记载 （2）迁移，迁徙 （3）离开，离去 （4）答应（每个1分，4分，意思对即可）
14．（6分）
（1）当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
（2）我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。（每小题3分，意思对即可）
15．（2分）都有远大的理想，都善于搏击长空。
16．（4分）【乙】文运用衬托的手法，用希有鸟正面衬托鹏鸟，用斥鸚之辈反衬鹏鸟，突出大鹏的壮志凌云、搏击长空的形象。
【乙】文参考译文：不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鹦一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。
三、（55分）
17．（55分）答案略。参考2021年安徽中考作文评分标准。和，一个简单的汉字，【甲】不仅体现了中国思想文化的博大精深和源远流长，更渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧。
这是“和睦”的“和”，是会微笑、宽容而不褊狭、同情且有仁爱的“和”。这是“【乙】_________”的“和”，是不易动怒、彬彬有礼、容忍而克制的“和”。这是“和气生财”的“和”，是笑脸相迎中蕴藏着温暖与睿智的“和”。这更是“【丙】_________”的“和”，是抛弃杀戮、征战，谋求共处的“和”，是珍视生命、痛恨流血、怜悯死难者的“和”，是铸剑为犁、化干戈为玉帛的“和”。