陕西省西安市西咸新区泾河新城2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份陕西省西安市西咸新区泾河新城2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了积累和运用，综合性学习，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累和运用（17分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A．蒙眬（méng）忏悔（chàn）累赘（léi）颠沛流离（pèi）
B．吟唱（yín）毡鞋（zhān）露宿（lòu）忧心忡忡（chōng）
C．猥琐（wěi）炽热（zhì）亘古（gèn）目不窥园（kuī）
D．折损（sǔn）呜咽（yè）憎恶（zèng）血气方刚（xuè）
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
A．赤裸烧灼闲暇千均重负B．蔚篮烦躁渺小妇孺皆知
C．迟钝慌僻竹篾语无伦次D．俯瞰狂澜鲁莽锋芒毕露
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）今年，各地区各部门积极行动，实行最严格的耕地保护制度，严守18亿亩耕地红线，保护好耕地生态，让_____（疲惫倦怠困顿）的土地“喘口气”，扎实推进耕地轮作休耕制度，将一系列“藏粮于地”硬措施落到田间地头，为保障粮食安全打下坚实基础。
（2）正确佩戴口罩是降低传播风险、防止疫情扩散蔓延、保障身体健康最简单有效的措施。我市疾控中心专家提醒广大家长要______（为人师表言传身教以身作则），并监督孩子日常坚持“戴口罩，勤洗手，保持1米以上安全距离”的“三件套”防疫措施。
4．经典诗文默写。【在第（1）~（7）题中，任选五题；在第（8）~（10）题中，任选一题】（6分）
（1）黄梅时节家家雨，________________。（赵师秀《约客》）
（2）．________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（3）商女不知亡国恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）
（4）________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）浩荡离愁白日斜，_________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（6）．________________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
（7）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）
（8）________________，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（9）而那过去了的，________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（10）________________，恐怕我难以再回返。（弗罗斯特《未选择的路》）
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①100年前，蔡元培先生提出“以美育代宗教”的观点。②从学理上说，美育是美育；宗教信仰是宗教信仰，两者是不可以相互替代的。③但是，从中国当时的社会现实和中国传统文化心理来看，他提出以美育代宗教又是非常必要且切中时弊的。④今天看来，我们提倡美育，实际上是让美育在人的全面发展中发挥应有的功能。⑤美育的作用和意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越人我之见，超越功名利害生死的境界，获得终极幸福。⑥美育通过审美活动陶冶人的性情，是促进人的全面发展的重要组成部分。
（1）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
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（2）第④句中加点的“全面发展”按照短语结构类型划分是__________短语。（1分）
（3）第⑥句中加点的“通过”按照词性划分是_______词。（1分）
6．名著阅读。（2分）
尼摩船长说到最后几句就停住了，可能他是后悔说得太多了。但是我猜，不论是什么动机要他到海底来寻求独立自主，他终究还是一个人，他的心仍然为人类的苦难而跳动，无论对于被欺压的个人还是种族，他都怀有仁慈怜悯之心。
上述语段选自儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》，语段中“我”认为尼摩船长是一个无论对个人还是对种族都“怀有仁慈怜悯之心”的人。你是否同意“我”的看法？请联系尼摩船长的相关故事情节，阐述自己的看法。
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二、综合性学习（7分）
7．生活中处处有语文，请你参加以“生活中的语文”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。（7分）
（1）请你将“留心生活，感知语文”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）
（2）简单贴切的语言，往往令人印象深刻。下列宣传语适合贴在校园的哪个位置？请你选出合适的序号，将其填入相对应的横线上。（2分）
①音乐是人生的艺术，绘画是没有文字的诗。
②字字含意蕴，句句传真情。
③虚争空言，不如试之易效。
④求知而来，载知而去。
实验室——____________
广播室——____________
（3）招牌是街市的眼睛，班上的同学搜集了以下招牌，请你从中任选一个进行点评。（回答时选择字母即可）（2分）
A．眼镜店：一明惊人B．花店：花花世界C．餐馆：碟碟不休
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（4）你同学的父亲开了一家面馆，写着“面”字的旗帘在风中飘扬，看起来颇有古趣。你觉得要是再加上一副对联就更妙了，你准备向你同学的父亲提出这个建议，当你见到他时，你会怎样说？（2分）
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三、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成8~11题。（12分）
【材料一】中共中央国务院曾出台的关于促进中医药传承创新发展意见指出：“实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为群众促进健康的文化自觉”。
培养中医药人才，既是学习知识技艺的过程，也是继承优秀传统文化的过程。这离不开时间投入、定力锤炼。一些有名的中医回忆自己的学医经历，一个共同点就是从少年时期涉足、受家传氛围熏陶。中医药人才培养，历来强调“厚基础、重传承”，习诵经典、精通医理，都非一时一日之功；跟师临证、培养中医思维，提升技能，更需日积月累、习练揣摩。
加强中医药人才队伍建设，优化人才成长路径是一个系统工程，需要各方面制度保障、资源倾斜。比如，各类中医药院校应开门办学，让专业的老师走进中小学和社区，开设第二课堂普及中医药文化知识。又如，学校可以组织中小学生和家长参观中医药大学、中医药博物馆，开展观摩体验中草药种植活动，等等。强化互动交流，增强学习互鉴，让中医药教育资源更好普及开来，在全社会营造出重视中医药的良好氛围，就能在人们心中特别是青少年心中插下学习、继承、发扬中医药的种子，切实为培养中医药人才夯实基础。
【材料二】新华社援引中国发展研究院执行院长章琦调查研究发现：目前不少中医药大学的学生为了毕业就业，用只有三分之一时间学中医，其余时间分别用在学西医和学外语上，以至于一些中医专业毕业的博士生连把脉都没有掌握，这是中医药传承面临的更棘手的问题。中医药确已到了挽救和发展的紧要关头，我们必须凝聚社会共识，共同为中国中医药文化的延续作出努力。
从国际背景下观察，中国中医药正面临残酷的市场竞争。商务部原巡视员刘作章认为，中医药保护和发展要有危机意识和忧患意识。中医药既要注重传承，也要加快创新，政府尤其要重视知识产权保护，为行业健康发展提供保障。他甚至建议，主管部门有必要采取“挽救性保护”的方式，为专利申请、药品注册等开通绿色通道。
在教育部召开的中医药高等教育60周年的新闻发布会上，中国工程院院士、中国中医科学院院长、天津中医药大学校长张伯礼呼吁，对中医药这一老祖宗留下的宝贝，“别嫌土，要心存敬畏，精勤研究”。
【材料三】
8．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分）
A．培养中医药人才的过程，就是一个学习知识技艺和继承优秀传统文化的过程。
B．只要各方面的制度保障落实到位，资源有所倾斜，中医药人才队伍就能发展壮大。
C．中医药传承面临的棘手的问题是中医专业毕业的学生不能很好地掌握把脉。
D．政府要重视中医药的知识产权保护，并为其提供保障，这样能保证中医药不面临残酷的市场竞争。
9．根据上述前两则材料判断，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．中医是中国传统文化的一部分，培养中医药人才，也是在继承优秀的传统文化。
B．把中医药文化贯穿于国民教育的始终，能够促进中医药的传承和创新发展。
C．中医贵在传承，只要不丢掉老祖先的东西，中医就可以不断延续发展壮大下去。
D．学中医的大学应该把主要的时间和精力用在专业上，不能仅为毕业就业而学。
10．请根据【材料三】，概括出你从中得到的两条信息，并说明这些信息表明了什么。（2022E表示2022年的预测数据）（4分）
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11．中医药传承出现诸多问题，请结合以上材料，探究作为学生和学校分别应该采取哪些措施来加强中医药传承。（4分）
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（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）
远征北极点（节选）
位梦华
①1995年5月6日，中国首次远征北极点科学考察队中的7名冰上队员，经过13天艰苦卓绝的奋力拼搏，终于到达了北极点。
②北冰洋上的裂缝千姿百态，奇形怪状。有的张着大口，海水裸露，翻滚流淌，像一头饥饿的野兽，恨不得把一切吞食；有的刚刚结了一层薄冰，陷阱密布，危机四伏，像一个阴险的魔鬼，就等着你误入歧途；有的刚刚破裂，嘎嘎作响，冰碎水涌，像在施着可怕的魔法，使你望而生畏。
③上冰以后，一连三天，万里无云，风和日丽。据鲍尔说，在北冰洋上能连续碰上这样的好天气是罕见的。但到第四天上午，天开始阴起来，接着雪花飞舞，天昏地暗，能见度极低。走不多远，便遇到了一条冰缝，犬牙交错，宽窄不一，海水乌黑，深不见底，肯定是刚刚裂开的。我们沿着它走了很久，想找一个地方跨过去，但都没有成功。看见这种情况，鲍尔有点着急，他把我拉到旁边说：“遇到这种情况，最好的办法是停下来等冰缝重新冻起来。但这往往需要好几天，弄不好还会愈裂愈宽。而我们的食品和燃料都很有限，如果万一有人落水，或者器物沉入海中，后果不堪设想。”说完后他两眼紧紧地盯着我，希望我能表示一点意见。
④我虽然知道这是生死成败的关键，但心中无底，因为实在没有经验，于是沉思片刻，便又反问一句：“你觉得利用浮冰作桥，能有多大把握？”
⑤鲍尔摇摇头说：“把握很难说，但我想应该试一试。”
⑥说实话，上冰后，鲍尔和他的副手瑞克就成了我们的主导和希望。特别是鲍尔，这是第三次带队向北极点进军。他在冰上眼观六路，耳听八方，周密指挥，前后关照，烧火做饭，修理雪橇，无所不干，无所不包，走的路比别人多得多，干的活比任何人都要好。每逢危险的时候，他总是冲在前面；每逢困难的时刻，他总是挺身而出。再加上他那强壮的体魄、顽强的意志、乐观的精神、诚恳的态度，每到危难的时候，他会哼起小曲，使你觉得信心倍增，无所畏惧，只要他在场，就没有什么东西能够挡住前进的去路。
⑦想到这里，我便点了点头说：“那就干吧！”但心里仍然在嘀咕：“亲爱的鲍尔，这次就看你的了。”
⑧鲍尔找到了一块浮冰，也不过几平方米，一下子跳了上去，利用滑雪杆作桨，就像撑船似的，使那块浮冰移动起来，向另一块更小一点的浮冰靠近。这时，瑞克也跳了上去，他们将拴狗用的螺丝钉拧进冰里，把两块浮冰用绳子连接起来，以免它们漂走。慢慢地，两块浮冰便按照他们的摆布，搭成了一座浮桥。这时，刘少创等人都跳了上去，浮冰立刻沉了下去，他们双脚都已浸到水里。刘少创眼疾手快，几步蹿到了对岸，用绳子将浮冰栓住。然后，我们把狗卸了下来，它们一看这阵势，一个个吓得屁滚尿流，死也不肯往前走。我们只好连拉带拽，把它们扔上去，运到了对岸。
⑨关键的时刻到了，那么小的两块浮冰，站上几个人就会往下沉，它能浮得起载有几百千克物资的雪橇吗？如果雪橇落水，不仅食品、帐篷、枪支都将全部损失，而且，更加可怕的是，唯一能与外界取得联系的无线电台也将沉入海底。此时，每个人心里都七上八下，但谁也不愿意说出自己的顾虑，退路已无，只有拼死一试，于是大家齐心合力，首先把浮桥固定好，然后慢慢地将雪橇推了上去。这时，浮冰迅速地倾斜，雪橇眼看就要滑落下去，就在这危急时刻，几个队员急中生智，赶快跳到浮冰的另一头，虽然脚都浸到了水里，但浮冰却渐渐地恢复了平衡，就在这短暂的一瞬，大家一拥而上，把雪橇一个个飞快地拖到对岸去了。终于闯过了鬼门关，大家高声欢呼起来。
⑩然而，更严峻的挑战还在后头呢。
（选自《追寻勇士的足迹》，有删改）
12．选文写了科考队在北冰洋上险过冰缝的经历。请你根据已给出的内容，将“闯过鬼门关”的过程补充完整。（4分）
遭遇冰缝→__________________→搭建冰浮桥→__________________
13．请从修辞手法的角度说说选文第②段写了什么？其目的是什么？（4分）
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14．选文第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么用意？（3分）
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15．选文多处直接描写“我”的心理，请你选择一处，简要分析其作用。（3分）
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16．选文中的鲍尔是一个怎样的人？你又从他们身上获得了怎样的启示？（4分）
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（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）
活板
沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
17．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）有布衣毕昇（ ）（2）其上以松脂，蜡和纸灰之类冒之（ ）
（3）瞬息可就（ ）（4）每韵为一帖（ ）
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）
A．每字为一印其印为余群从所得
B．持就火炀之无案牍之劳形
C．则以纸帖之蒙辞以军中多务
D．不以木为之者花之隐逸者也
19．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。（2分）
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（2）木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。（2分）
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20．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文说明了活版的制作方法包括制作活字模、排版、制版三个方面。
B．本文通过“极为神速”“有奇字素无备者，旋刻之”等内容，生动地说明了活版印刷的优越性。
C．本文是紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明的。
D．文章画波浪线的句子运用打比方的说明方法，突出活版印刷数量越多，印刷效能就越高的优势。
（四）阅读下面的诗歌，完成21~22题。（4分）
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
21．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。
B．诗人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。
C．“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。
D．一“放”一“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生道理。
22．诗歌的后两句揭示了什么道理？（2分）
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四．作文（50分）
23．按要求写作文。（50分）
请以“幸福的味道”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名，校名、人名等相关信息。
2021—2022学年（下）期末学生学业水平质量调研
七年级语文科参考答案及评分标准
一．积累和运用（17分）
1．（2分）A2．（2分）D
3．（2分）（1）疲惫（2）以身作则
4．（6分）（1）青草池塘处处蛙（2）可怜夜半虚前席
（3）隔江犹唱后庭花（4）不畏浮云遮望眼
（5）吟鞭东指即天涯（6）莫笑农家腊酒浑
（7）惟解漫天作雪飞（8）予独爱莲之出淤泥而不染
（9）就会成为亲切的怀恋（10）但我知道路径延绵无尽头
5．（3分）（1）（1分）将“美育是美育”后面的分号改为逗号。
（2）（1分）偏正
（3）（1分）介
6．（2分）示例一：同意。他不仅搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，而且他还对身处危难中的人伸出援手。如“我”曾“追赶并攻击过他”，但他对“我”仁慈宽容，不计前嫌地将“我”从海中救起；在采珠场，他勇斗鲨鱼，救起采珠人并送给他珍珠，富有同情心。由此可见，他是一个对民族和个人都怀有仁慈怜悯之心的人
示例二：不同意。尼摩船长性格孤傲偏激，他对人，对种族的仁慈怜悯都是有条件的，他的思想观念和对殖民者的仇恨，常常让他失去怜悯之心。比如，撞击“林肯号”不但伤害了许多无辜的人，而且也无法真正地完成对殖民活动的反抗，这种以正义为名的冷酷让人不寒而栗。
二、综合性学习（7分）
7．（7分）（1）（1分）略。
（2）（2分）示例：③②
（3）（2分）示例：我选A，运用成语“一鸣惊人”的谐音，表明眼镜会让消费者眼前明亮，其效果惊人，很好地宣传了自己的产品——眼镜。（或：为了追求广告效应故意写错字，用语极不规范，且容易误导别人，这样的做法不可取。）
（4）（2分）示例：叔叔，您好！您家的面馆装修的很有古趣，如果能在面馆的门口贴一副对联，那更是古趣横生，生意就更兴隆了。
三、阅读（46分）
（一）（12分）
8．（2分）A
9．（2分）C
10．（4分）①2016~2021年，中国中医大健康产业的市场规模稳步增长，预计2022年达到12820亿元，表明了中国中医大健康产业发展势态良好；②2016~2021年，中国中医人数也有所增长，预计2022年达到46.1亿人，表明随着中国中医健康产业的发展，我国中医药人才队伍也在不断发展壮大。（每点2分）
11．（4分）示例：学生；心存敬畏，投入更多时间精研中医；定力锤炼，日积月累揣摩中医知识，练习中医技能。（2分）学校；开门办学，开设第二课堂普及中医药文化知识；学校多开展走出去观摩体验活动或加强互动交流。（2分）
（二）（18分）
12．（4分）讨论（决定）利用浮冰作桥合力运送雪橇（意近即可）
13．（4分）选文第②段运用比喻、排比的修辞手法极写北冰洋上各种冰缝的复杂情况，（2分）突出了探险队员们前进的环境的恶劣，衬托出他们勇敢无畏的探险精神，同时为下文出现裂冰带的情节作铺垫。（2分）
14．（3分）选文第⑥段是插叙，介绍了鲍尔的能力和性格特点，也为下文“我”为什么对鲍尔“应该试一试”的意见表示同意做了解释。
15．（3分）示例一：第④段“我虽然知道这是生死成败的关键……于是沉思片刻”表现了“我”做决定时的谨慎小心，渲染了紧张气氛，吸引读者的注意力。
示例二：选文第⑦段“但心里仍然在嘀咕……”表现了“我”做决定时的谨慎小心，以及对队友的信任，渲染了氛围，吸引读者探究。
示例三：选文第⑨段“那么小的两块浮冰……唯一能与外界取得联系的无线电台也将沉入海底。”表现了“我”的顾虑和担心，也体现了“我”对全队负责的态度，渲染了紧张气氛，吸引读者的注意力。
16．（4分）选文中的鲍尔是一个勇敢、积极乐观、经验丰富的北极向导；（2分）启示：遇到困难的时候，不要选择逃避，而要积极想办法，勇敢的进行尝试，并利用集体的力量，互相帮助，顺利渡过难关。（2分）
（三）（12分）
17．（4分）（1l）平民。（2）混合。（3）完成。（4）标签。
18．（2分）C
19．（4分）（1）（2分）从五代冯道开始用雕版印刷五经，以后的各种重要（文献）书籍都是版印书籍了。
（2）（2分）木头的纹理有疏有密，沾水后就高低不平，并且和药物粘在一起，不容易取出来。
20．（2分）D
（四）（4分）
21．（2分）A
22．（2分）诗歌后两句告诉我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。（意近即可）
四、写作（50分）
23．（50分）略。
作文分类评分标准表
作文评分说明：
（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。
（2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。
（3）文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。
（4）字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。
（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。
等次
一（优）
50~44分
二（良）
43~36分
三（中）
35~22分
四（差）
21~0分
内容
（20分）
20~18分
18~16分
16~10分
10~0分
符合题意
中心突出
内容具体
文体明显
符合题意
中心突出
内容较具体
文体规范
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
文体基本规范
不符合题意
中心不明确
内容不具体
文体不规范
语言
（16分）
16~14分
14~11分
11~7分
7~0分
语言流畅
表达得体
富有文采
语言通顺
表达规范
文句有表现力
语言基本通顺
表达较规范
文句能表情达意
文字不通
表达不规范
语言平淡
结构
（10分）
10~8分
8~6分
6~3分
3~0分
构思精巧
层次分明
详略得当
结构合理
层次较清楚
详略较得当
结构基本完整
层次基本清楚
详略不够得当
结构不完整
层次不清楚
详略不得当
文面
书写
（4分）
4分
3分
2分
1分
字体美观
标点规范
格式正确
卷面整洁
书写工整
标点较规范
格式正确
卷面较整洁
字迹清楚
标点有错误
格式尚好
卷面不够整洁
字体不易辨认
标点错误多
格式混乱
卷面很不整洁
备注
作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。
A．感情真挚 B．表达富有创意 C．思想有深度