部编版三年级语文上册第二单元教学计划

 第二单元教学计划1.单元说明 本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。2.单元重点（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。  （2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。3.教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议  4.古诗三首 本课的三首诗都描写了秋天的美丽风景。重点是朗读和理解古诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的情感。  31.利用图片、视频资源把学生带入情境，进而激发学生联想和想象。 2.引导学生反复朗读，借助注释或联系上下文理解字词。  2.铺满金色巴掌的水泥道本文描写了秋天铺满梧桐树落叶的水泥道。每一片落叶都像一个金色的小巴掌，凌乱地排列在水泥道上，增添了水泥道的美。重点是感受作者热爱自然的情怀，体会作者奇异的想象和独特的感受。   2 1.通过分析关键词、重点句，感受体会作者情怀。2.引导学生边读边思考，学习作者感知情怀，体验生活的乐趣，珍视贴近自然的童心。   6.秋天的雨 本文以秋雨为线索，将秋天等众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。   21.找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.多元识字。3.引导学习围绕一个意义写一段话的方法。4.引导学生感受语言文字之美，感受秋天的雨的独特。  7*.听听，秋的声音诗歌描写了秋天里大自然的一些声响，体现了秋天景物的美好，表达了诗人对秋天的热爱和赞美之情。重点是一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。  11.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2.结合音频或者视频，感受秋天的各种声音，从声音中体会秋天的美好。  习作：写日记本次习作的主题是“写日记”。重点是了解日记的格式然后学习写日记。  21.读课本上的日记范文，引导学生自主发现日记的一些格式规范。2.引导学生弄清日记可以写什么以及写日记的好处。3.指导学生写日记。    语文园地二本次学习园地主要内容是学会运用多种方法理解难懂的词语，积累一些与季节相关的词语，了解汉字横平竖直的具体写法，积累与秋天有关的词语。重点是学会运用多种方法理解难懂的词语，积累一些与季节有关的词语，     2   1.通过实际例子的讲解，引导学生掌握理解词语的方法，特别是联系上下文理解词语意思。2.读读背背一些与季节有关的词语，引导学生理解“日积月累”中与秋天有关的词语的意思。合计12