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高中语文人教统编版必修 下册第五单元11(谏逐客书 *与妻书)11.2* 与妻书背景图课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版必修 下册第五单元11(谏逐客书 *与妻书)11.2* 与妻书背景图课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了预习检测,基础过关,称谓问候署名日期,初读定格式,“黄花冈七十二烈士”,再读明目的,细读品情感,细读品义理,延伸拓展等内容,欢迎下载使用。
自由与爱情裴多菲生命诚可贵,爱情价更高。 若为自由故,两者皆可抛。
1.下列对文中相关常识的解说,不正确的一项是( )A.司马春衫:司马,古代官名,唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿,形容极度悲伤。春衫应为“青衫”。B.望日:指月圆的那一天,通常指农历每月十五。“既望”指农历十六。而“朔日”指每月最后一天。C.寸管:毛笔的代称。毛笔在历代都有不同的称呼。春秋战国,各国对毛笔的称呼都不同。吴国(今江苏)叫“不律”,燕国(今河北)叫“弗”。D.四鼓:四更天。古人把一夜分为五个时辰,夜里的每个时辰被称为“更”,四更指凌晨一时至三时。
1.不能竟书而欲搁笔( )2.老吾老以及人之老( )3.吾充吾爱汝之心 ( )4.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利( )5.汝其勿悲( )6.必不能禁失吾之悲( )7.谁知吾卒先汝而死乎( )8.适冬之望日前后( )9.第以今日之势观之( )
10.吾能之乎?抑汝能之乎?( )11.此吾所以敢率性就死不顾汝也( )12.汝其善抚之,使之肖我( )13.五灵尚依依旁汝也( )14.汝幸而偶我( )15.汝可以模拟得之( )16.吾爱汝至,所以为汝谋者唯恐未尽( )17.称心快意,几家能彀( )18.虽不谓吾言为是,而亦无词相答( )19.与使吾先死也,无宁汝先吾而死( )
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.释褐,新进士在太学行释褐礼,脱去布衣换穿官服,后喻始任官职或进士的及第授官。B.吐谷浑,少数民族,西晋时在首领吐谷浑率领下自辽东西徙,至其孙以此为国名。C.斥候,也作“斥堠”,古代侦察敌情的哨兵。“斥”,侦查;“堠”,侦察敌情的建筑物。D.起复,古时退休或被革职的官员复出以及官员服父母丧三年期满后应召赴任官职。
意映卿卿如晤辛未三月廿六夜四鼓,意洞手书。
《在创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》
实用性——文章有具体的、实际的写作目的, 并能起到相应的作用。
意映卿卿如晤,吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚是世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能竟书而欲搁笔,又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。
“夫缀文者,情动而辞发。” ——刘勰《文心雕龙》林觉民在信中到底倾注了怎样的情感呢?请概括文中林觉民的情感。
汝忆否?四五年前某夕,吾尝语曰:“与使吾先死也,无宁汝先我而死。”回忆后街之屋,……初婚三四个月,……又回忆六七年前,……前十余日回家,……
②段 吾至爱汝,③段 汝忆否?④段 吾真真不能忘汝也!⑤段 吾诚愿与汝相守以死,⑥段 吾今与汝无言矣。⑦段 吾平生未尝以吾所志语汝,
①段 又恐汝不察吾衷④段 更恐不胜悲⑦段 又恐汝日日为吾担忧……为汝某者惟恐未尽
林觉民如此挚爱自己的妻子,那么造成他们生离死别的原因是什么呢?②段:遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?⑤段:以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。……天下人不当死而死与不愿离而离者,不可数计。
林觉民的内心剖白①吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属②司马青衫,吾不能学太上之忘情也。③仁者“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”④钟情如我辈者,能忍之乎?⑤卒不忍独善其身。⑥吾牺牲百死而不辞。
吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
例:太阳的儿子/乘着梦乡之马/以死亡祭奠新生(致海子) 哭着来/哭笑不得地长大/笑着走(致自己)
三行墓志铭是当代新兴的用三行文字给他人所写的一种悼念性文体。“三行墓志铭”共三行,文体上可励志可调侃,叙事概要,语言温和,文字简约。请给林觉民写一则“三行墓志铭”。
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