初中数学华师大版九年级上册21.1 二次根式优质导学案
展开课题
二次根式的乘法
单元
21
学科
数学
年级
九年级
知识目标
1.掌握二次根式除法法则的运用及法则逆用,训练逆向思维能力。
2.理解最简二次根式的概念,并运用其化简,能检验计算结果是否是最简二次根式
重点难点
重点:理解二次根式的除法法则。
难点:最简二次根式的特点
教学过程
知识链接
请同学们回想以前学的知识,填一填
(1)49= ; (2)49= ;
(3)49100= ; (4)49100= ;
(5)2564= ; (5)2564= .
合作探究
一、教材第7页思考:
一般有:ab = (a≥0,b>0)
二次根式除法法则:
两个二次根式相除,将它们的被开方数相除的商,作为商的被开方数
例3:计算
(1)153 (2)246
二、教材第8页:
1.ab= .
商的算术平方根: 。
利用这个性质可以进行二次根式的化简
例4 化简12,使分母中不含二次根式,并且被开方数中不含分母.
归纳:
分母有理化: ,
最简二次根式: .
自主尝试
1、计算: (1)243 (2)32÷118
|科|网Z|X|X|K]
2、化简: (1)3100; (2)7527
【方法宝典】
1.二次根式的除法法则:ab=ab(a≥0,b≥0)
2.商的算术平方根:ab=ab(a≥0,b>0)
当堂检测
1.如果ab>0,a+b<0,那么下面各式:①ab = ab,②ab•ba =1,③ab÷ab = -b,其中正确的是( )
A.①②B.②③C.①③D.①②③
2.下列二次根式是最简二次根式的是( )
A.12 B. 4 C. 3 D. 8
3.若x3−x=x3−x,则x的取值范围是( )
A.x<3 B.x≤3 C.0≤x<3 D.x≥0
4.化简:a−ba+b
拓展提高
(1)2xx2y•(-xy2)÷23yx(x>0,y>0)
(2)15×(5 3)-1÷3
小结反思
通过本节课的学习,你们有什么收获?
1.二次根式的除法法则。
2.最简二次根式。
参考答案:
当堂检测:
1. B
2.C
3.C
4.解:a−ba+b =(a−b)(a −b ) (a −b)(a +b ) =a −b
拓展提高
解: (1)原式=-2x•1÷23x2y•xy2÷yx = -3x x4y2,
∵x>0,y>0,
∴原式=-3x×x2y=-3xy。
(2)原式=15×3 5÷3=33÷3=3。
华师大版九年级上册3. 二次根式的除法导学案及答案: 这是一份华师大版九年级上册3. 二次根式的除法导学案及答案,共5页。学案主要包含了知识链接,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册21.2.1 配方法学案及答案: 这是一份人教版九年级上册21.2.1 配方法学案及答案,共4页。学案主要包含了课前预习,课堂活动,课堂练习,课后巩固等内容,欢迎下载使用。
华师大版九年级上册24.1 测量精品学案设计: 这是一份华师大版九年级上册24.1 测量精品学案设计,共3页。学案主要包含了教材100页试一试等内容,欢迎下载使用。