2021学年Unit 1 Are you feeling bored?一等奖教案

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外研版（三年级起点）五年级上课时教案 课题 Unit 1 模块Module9学科英语年级五上学习目标1. 听懂、理解课文对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。2. 学会运用句型Are you feeling bored/sad/…? Yes./ No. 谈论情绪。3. 在语境中理解、会读feel, bored, sad, miss, angry, ill, better等单词，理解、会读句子What’s the matter? Fantastic!重点听懂、理解对话大意，运用正确的语音语调朗读对话。在情景中正确使用句型Are you feeling bored/sad/…?  Is he/she feeling…?难点在语境中理解、学习生词并能够正确发音。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Listen and sing. 听唱歌曲If you’re happy…2. Look and say  呈现图片并学习单词happy, sad, bored, angry.Listen and sing听唱歌曲导入话题，在情景中呈现学习情绪类单词。Presentation and practice 1.Look,listen and say1）Look and discuss. 呈现情景图,T: How is the dog feeling?2) Let’s watch. 观看视频动画，理解情景大意。3）Listen and say. 呈现句子，听音跟读。2. Listen, read and act out.1) Lead-in. 呈现人物情景图，Lingling is in her bedroom. How is she feeling?A. Bored.    B. Angry.     C. Sad. What’s the matter?2) Let’s watch.3）Think and answer. 呈现问题，学生思考并回答。4）在文中找出下列汉语的正确译文。5）Listen and read. 呈现句子，听音跟读。6) Show time. 大声朗读，然后分角色表演对话。 Look，listen and say       Think and watch Listen and read Role-play  观看视频理解大意，听音跟读，感知并理解核心句型。     带着问题观看视频，通过回答问题，翻译句子进一步理解对话大意。 朗读并表演会话。Consolidation  1.Listen and say听音跟读，然后两人间练习会话。2.句型点拨Are you feeling+表示情绪的形容词？ 你感觉……吗？ 点拨：Be 动词根据主语不同而变化，又如：  Is she feeling happy now?  她现在感觉开心吗？ 3.PractiseFind and say. A：Is he/she feeling…？ B：Yes, he/she is./ No, he/she isn’t. He /She is… 4. Do a survey. 小组活动，运用所学核心句型问答会话，完成调查任务。 Listen and say  理解、记忆     Practice    通过会话、点拨和练习，进一步巩固所学词汇和句型。Homework 1.听录音跟读1-2中的对话，然后大声朗读练习。 2.参考 4 Practise 中的图画，编写出三组对话。 3. 完成同步练习。