小学望天门山学案
展开深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级 | 三(3) | 课 题 | 望天门山 | |||||||
主备教师 |
| 副备教师 |
| 上课时间 |
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教学目标 | 知识与能力 | 学会本课的生字新词,背诵这首诗,默写《望天门山》 | ||||||||
过程与方法 | 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的情感。 | |||||||||
情感态度与价值观 | 感悟理解诗句的意思和意境,激发对祖国山河的热爱之情。 | |||||||||
教学重点 | 感悟品味诗中表达的意境。 | |||||||||
教学难点 | 感悟理解诗句的意思和意境,激发对祖国山河的热爱之情。 | |||||||||
教具准备 | 多媒体 | |||||||||
教法运用 | 以读为主、借助媒体、创作情境、边度边想象 | |||||||||
学法指导 | 品读感悟、大胆想象、读读画画、读读讲讲 | |||||||||
基本环节 | 教师授课过程(教师活动) | 学生学习过程(学生活动) | 教学意图 | |||||||
导入 新课 (检查预习) | 了解诗人,导入课题。 1、同学们,你们知道诗人李白吗?你会背诵他的哪些诗呢? 2、看来大家都很喜欢李白,那你对他有多少了解呢?(学生根据课前查找的资料回答) | 搜集李白的资料、背诵古诗 | 回顾知识 | |||||||
初 学 新 课 (初步探究) | 1、题目中的天门山你知道在哪儿吗?是怎样的一座山? 2、什么叫“望”?(看)怎样看才叫“望”?(向远处看) 3、读通。 4、朗读:了解了关于这首诗的这么多内容,你现在想不想读一读这首诗?出示阅读要求: (1)把诗多读几遍,读正确、流利。 (2)试着画出诗句的节奏,并读出节奏。 5、检查读 提示“二二二一”节奏划分,跟着老师的手势读。 6、了解诗大概讲了什么?
| 朗读古诗、思考问题 | 学会本课的生字新词,背诵这首诗,默写《望天门山》 | |||||||
引 导 释 疑 (合作学习) | 感受诗句色彩美 1、过渡:如果说,一首诗是一幅美景,在李白的这首诗中,他望到了哪些景物呢? 2、交流所找景物:天门、楚江、碧水、青山、孤帆、日。 (1)“天门”指的是天门山。(板:天门山) 还有一个词也是指天门山的——青山。“青”是什么颜色?(板:青) (2)刚才我们已经了解过天门山,那谁知道“楚江”? 同样这首诗中还有一个词也是指楚江的——碧水。“碧”是什么颜色?(板:碧) (3)想象帆和日的颜色(白、红)(板:帆白 日黄/红) 如此多的颜色,这是这首诗的一大特点。我们可以用哪些四字词语概括——(五彩缤纷、五光十色、绚丽多彩) 3、全诗串说。
| 学生默读诗、边读遍圈、展开想象、理解诗意
| 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的情感。 | |||||||
基本环节 | 教师授课过程(教师活动) | 学生学习过程(学生活动) | 教学意图 | |||||||
拓 展 学 习 (深入探究) | 1、感受诗句意境美 交流前两行,哪些地方让你感觉画面在动?(中断、开、东流、回) “中断”你怎么理解的?(从中间断开)什么从中间断开?(天门山)是什么让天门山断开了?(长江水) 2、碧绿的长江水本是往东流,流到此处,还继续是往东流吗?(来看第二行)“回”是往哪儿流? 3、两岸的青山相对着扑出来,印入眼帘。师疑问:山是不能动的,怎么能用“出”字呢? 这样改好不好?指名说“立”“出”的区别。 小结:如果说诗人是站在岸上一个固定的点望天门山,那只会产生“两岸青山相对立”的静态感。而一个“出”字,让我们明白了诗人是站在这只孤帆行驶在江面,船越走越进,两岸的青山相对着扑入诗人眼帘。一个“出”字用得非常巧妙,使本来静止不动的山带上了动态美。(板:动态美) 4、学完了这首诗,老师有个问题,长江水把天门山冲击撞开,形成“天门”,是真的吗?(李白大胆想像) | 合作探究、积极讨论 | 感悟理解诗句的意思和意境,激发对祖国山河的热爱之情。 | |||||||
当 堂 检 测 (学习诊断) | 1、 请生说说全诗的意思。 2、 请生说说本诗表达了作者怎样的思想感情? | 独立思考、积极作答 | 夯实基础 | |||||||
课 堂 小 结 (梳理归纳) | 今天,我们跟随唐代大诗人李白游览了雄伟壮丽的天门山,赏析了这首诗,希望同学们以后要多读这样的好诗词,让我们更多的去了解、去感受祖国灿烂的文化。 | 总结全诗 | 感悟理解诗句的意思和意境,激发对祖国山河的热爱之情。 | |||||||
作业布置(检查反馈) | 板书设计(突出重点) | |||||||||
背诵古诗并默写古诗。
| 望天门山 李白 天门(断) 楚江(开) 碧水(回) 青山(出) 孤帆(来) 红日 | |||||||||
教学反思 |
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语文人教部编版第六单元17 古诗三首望天门山优质学案设计: 这是一份语文人教部编版第六单元17 古诗三首望天门山优质学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学习难点,学习过程,学习反思等内容,欢迎下载使用。
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