小学语文人教部编版四年级上册7 呼风唤雨的世纪导学案

这是一份小学语文人教部编版四年级上册7 呼风唤雨的世纪导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习难点，课时安排，第一课时，学习过程，第二课时等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．认识5个生字，能正确朗读16个词语。
2．能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。
【学习难点】
理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
【课时安排】
2课时。
【第一课时】
【学习过程】
一、自主预习。
1．正确读写下列词语。
寄托 依赖 船舶 哲学家 原子核 潜入
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 因特网
2．有感情朗读课文。
二、小组合作学习生字。
三、理解课文。
思考：这篇课文主要讲了什么？课文主要是围绕那一句写的？用“＿＿”划出来。
四、预习检测。
1．选词填空。
发明 发现
①经过无数次的失败，刻苦钻研，爱迪生终于（ ）了留声机。
②最近，我国又（ ）了好多处大岩洞。
幻想 理想
①没有（ ），也就没有科学的发展。
②我们应该有伟大的生活目标和崇高的（ ）。
改变 改观
①由于天气的原因，学校（ ）了开冬季运动会的计划。
②在大家的努力下，这里的面貌（ ）了许多。
2．选择句型。（填序号）
A．设问句 B．反问句 C．疑问句
①是谁在呼风唤雨？当然是人类。（ ）
②难道不是科学技术改变了人类的生活吗？（ ）
③你一个人不怕危险吗？（ ）
④人类靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（ ）
【第二课时】
【学习过程】
一、自主预习。
1．①________是一个________的世纪。
② （谁）靠 （什么）呼风唤雨。
③20世纪的成就，真可以用 （一句诗）来形容。
④20世纪人类的科技成就 （用一词），改变了人类的生活。
⑤是 （什么）创造了人类的美好生活。
2．学生默读课文，归纳每个自然段的意思。
二、质疑探究。
在新的世纪里，科学技术还会创造怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？
你在学习的过程中，又发现了哪些问题呢？
三、达标测评。
1．课文精彩语句品读。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“呼风唤雨”的本意是（ ）在本文中指（ ），这句话在全文中的作用是（ ）。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
本文引用诗句的意思是（ ），引用诗句的作用是什么？
2．再次谈谈你对“呼风唤雨”的理解。
3．结合我们的身边，再次谈谈科学技术给我们带来的舒适和方便。
4．通过今天的学习，你最大的收获是什么？