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    人教部编版语文四年级上册9.古诗三首——暮江吟 教案
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    人教部编版语文四年级上册9.古诗三首——暮江吟  教案01
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    小学语文人教部编版四年级上册第三单元9 古诗三首暮江吟教案设计

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    这是一份小学语文人教部编版四年级上册第三单元9 古诗三首暮江吟教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教具准备等内容,欢迎下载使用。

    《暮江吟》
    一、教学目标
    认识“瑟瑟:的含义。
    2.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。
    3.根据”一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红“的学习,在古诗中寻找色彩,提高学习兴趣。
    二、教学重点
    1.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。
    2.根据”一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红“的学习,在古诗中寻找色彩,提高学习兴趣。
    三、教学难点
    1.根据”一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红“的学习,在古诗中寻找色彩,提高学习兴趣。
    四、教具准备
    PPT课件、图片
    教学过程
    (一)、古诗导入(结合101教育动画展示)
    1. 师:同学们大家好, 很高兴和大家一起学习.今天我们就一起来学习古诗《暮江吟》
    师:在日照香炉生紫烟"中 我们看到了紫色,在"一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”我们知道了“橙黄橘绿”, 在 《忆江南》中我们知道了“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”古诗里给我们描绘了一个个色彩丰富的世界,今天我们学习的古诗《暮江吟》,也藏着五彩的颜色。让我们一起来读一读。
    2.师范读:一道残阳铺水中,半江瑟琴半江红,可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
    (二)、诗句品读,品诗情
    1.师:读完后,你找到藏在诗中的颜色了吗?
    师:红色显而易见,但是,同学们没想到“瑟瑟”也是表示一种颜色。
    2.小结揭示“瑟瑟”含义,并结合101教育动画展示想想诗句画面。
    诗人站在江面欣赏落日美景。当他看到夕阳西下,落日余晖中,一半的江面是青绿色,一半江面是红色。
    3思考:想想为什么形成这样的景观?
    小结答案:原来是落山的太阳霞光斜照到水面上,未受到江水照射的江面呈现青绿色,受到江面照射的江水呈现红色。所以形成了“半江瑟瑟半江红”的江上夕阳美景图。
    (三)、诗句书写,悟诗情
    1.师:现在我们拿起笔写一写这句美丽的诗句吧,注意书写时要注意“双王在上,心字加撇”结合101教育动画展示。
    (四)、总结小课堂
    同学们,古诗里藏着五彩缤纷的颜色,同学们赶快去找一找吧!
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