人教版 (2019)选择性必修1第1节 植物生长素课时训练

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第1节 植物生长素课时训练，共6页。试卷主要包含了下列有关生长素的叙述,错误的是等内容，欢迎下载使用。
第5章　植物生命活动的调节第1节　植物生长素必备知识基础练1.(2022黑龙江哈尔滨高二期末)植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同,一般来说可能是 (　　)A.根<芽<茎　　　　B.根<芽>茎C.根>芽>茎 D.根>芽<茎2.(2022吉林高二期末)下列有关生长素的叙述,错误的是(　　)A.生长素的极性运输与重力无关B.温特首次从人尿中分离出吲哚乙酸,并命名为生长素C.生长素的极性运输需要消耗能量D.顶端优势指的是顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的现象3.(2021广西平南高二期中)我国科学家在细胞膜上发现一种新的生长素受体,希望通过对这种受体的研究来揭示生长素的信号转导,从而应用于农业生产。下列分析错误的是(　　)A.细胞间的信息交流可通过信号分子与受体的结合实现B.生长素是与生长素受体特异性结合的信号分子C.通过研究与受体相关的分子机制可揭示生长素的信号转导途径D.生长素在细胞水平上可促进细胞伸长生长,不能诱导细胞分化4.(2021天津八中高二期中)图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图乙是生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是(　　)甲乙A.图甲实验即可证明生长素具有促进生长的作用B.琼脂块中生长素浓度为b时,α具有最大值C.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的αD.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲5.(2022山西长治高三期末)用高浓度的2,4-D(生长素类似物)可以除去玉米田里双子叶杂草,下列有关叙述错误的是(　　)A.此方法利用了低浓度生长素促进植物生长、高浓度生长素抑制植物生长的原理B.此应用说明双子叶植物比单子叶植物对生长素更加敏感C.此除草剂的应用原理与顶端优势的原理相似D.此应用与植物茎的背地生长的原理相似6.(2022四川成都外国语学校高三期末)生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素。《农桑辑要》是元朝司农司撰写的一部农业科学著作,其中描述“苗长高二尺之上,打去‘冲天心’……叶叶不空,开花结实。”此项操作与生长素有关。下列分析正确的是(　　)A.生长素是由谷氨酸经过一系列反应转变形成的B.打去“冲天心”是通过促进侧芽合成生长素发挥作用C.该实例证明生长素具有促进棉花开花结实的作用D.田间除草利用的是生长素浓度过高抑制植物生长的原理7.(2021广东广雅中学高二期中)植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式,请据图回答以下相关问题。图1图2Ⅰ.图1为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。(1)最早从人尿中分离出的生长素的化学本质为　　　　(填名称)。 (2)图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是　　　　。 Ⅱ.图2表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。(3)实验一段时间后,甲、乙、丙、丁四组中的　　　　组的空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素,这是因为生长素在植物体内的运输方式是　　　　,即只能由形态学上端运输到形态学下端。 (4)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,并排除重力因素的影响,应选择甲、乙、丙、丁四组中　　　　两组做对照实验更为合理。 能力素养提升练8.生长素能够促进植物细胞生长,作用机理如图所示。下列叙述错误的是(　　)A.生长素的调节作用依赖于细胞膜上和细胞内的受体识别来传递信息B.生长素与细胞膜上的受体结合可引发H+以协助扩散方式向外运输C.生长素可以通过影响细胞的基因表达来调节细胞生长D.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀,引起细胞生长9.(2022重庆巴蜀中学高三期末)图甲表示植物横放之后根的向地性生长和茎的背地性生长,图乙表示不同浓度生长素对根和茎生长的影响。请回答下列问题。甲乙(1)若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m,则B处的生长素浓度范围为　　　　。根的向地性生长能否体现生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点? 　　　　(填“能”或“不能”)。由图乙可以看出,不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用　　　　　　　　　(填“一定相同”“一定不同”或“可能相同也可能不同”)。 (2)生长素的合成部位为　　　　　　　　　　　　　　。生长素的极性运输发生在器官的　　　　(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生长素的极性运输是否受光照影响? 　　　(填“是”或“否”)。 (3)某实验小组为证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输,从而抑制了侧芽的生长,进行了如下实验。请把下列实验补充完整:①正常的植株,不做处理,观察侧芽生长情况。②去除顶芽,在顶端放置一个　　　　　　　　琼脂块,观察侧芽生长情况。 ③去除顶芽,　　　　　　　　　　　　　　　　,观察侧芽生长情况。  
 参考答案 第5章　植物生命活动的调节第1节　植物生长素1.C　解析 不同植物对于生长素的敏感度一般不同,植物不同器官对生长素的反应灵敏感一般是根>芽>茎。2.B　解析 生长素的极性运输方向是从植物形态学上端向形态学下端,属于主动运输,与重力作用无关,A、C两项正确;温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质,这种物质可由尖端向下运输,促进下部的生长,将这种物质命名为生长素,但并没有从人尿中分离出吲哚乙酸,B项错误;顶端优势是顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象,D项正确。3.D　解析 生长素在细胞水平上可促进细胞伸长生长,能诱导植物根分化,能促进生根,D项错误。4.C　解析 实验设计需遵循对照原则,欲证明生长素具有促进生长的作用,应设计空白对照组,因此图甲实验不能证明生长素有促进生长的作用,A项错误;琼脂块中生长素浓度为b时,促进作用最强,胚芽鞘左侧生长最快,其弯曲角度α具有最小值,B项错误;据图乙分析,生长素浓度不同时,促进程度可能相同,形成相同的α,C项正确;琼脂块中生长素浓度为d时,抑制胚芽鞘生长,而右侧不含生长素,不能生长,所以胚芽鞘不能向左侧弯曲,D项错误。5.D　解析 用高浓度的2,4-D除去玉米田里双子叶杂草就是利用了低浓度生长素促进植物生长、高浓度生长素抑制植物生长的原理,A项正确;此应用说明双子叶植物比单子叶植物对生长素更加敏感,B项正确;顶端优势的原理也是低浓度生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,C项正确;植物茎的背地生长的原理是在一定范围内生长素浓度越高促进作用越强,D项错误。6.D　解析 生长素是由色氨酸经过一系列反应转变形成的,A项错误;打去“冲天心”可减少顶芽生长素运输到侧芽,通过调节顶芽和侧芽的生长素含量而起作用,B项错误;生长素的作用是促进植物生长,没有促进开花结实的作用,C项错误;田间除草,利用的是生长素浓度过高抑制双子叶杂草生长的原理,D项正确。7.答案 (1)吲哚乙酸　(2)抑制生长　(3)甲和丁　极性运输　(4)乙和丁解析 (1)最早从人尿中分离出的生长素,并确认它的化学本质是吲哚乙酸。(2)由图1可知,不同浓度的生长素对同一器官的作用不同,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制生长。(3)由于生长素在植物体内的运输方向为极性运输,即只能由形态学上端运输到形态学下端,对应图中就是只能从a向b方向运输。因此实验一段时间后,甲、乙、丙、丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。(4)为证明生长素在植物体内的极性运输特点,应选择甲、乙、丙、丁四组中乙和丁两组做对照实验;若选用另外的甲和丙两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。8.B　解析 生长素能作为信息分子调节代谢,生长素的调节作用依赖于细胞膜上和细胞内的受体识别进行信息传递,A项正确;分析题图可知,生长素与细胞膜上的受体结合后,引发H+向外运输时需要ATP供能,因此其运输方式属于主动运输,B项错误;分析题图可知,生长素能够作用于细胞内的活化因子,从而调节细胞发生转录,故生长素可以通过影响细胞的基因表达来调节植物生长,C项正确;H+运输到细胞膜外会导致细胞壁处的pH下降,使细胞壁在酸性条件下发生结构改变,导致细胞膨胀,引起细胞生长,D项正确。9.答案 (1)大于m小于n　能　可能相同也可能不同　(2)芽、幼嫩的叶和发育中的种子　幼嫩　否　(3)有生长素的　在顶端放置一个不含生长素的琼脂块解析 (1)在图甲中,当植物横放时,在重力的作用下,生长素会向近地侧运输,导致近地侧(B、D处)生长素的浓度高于远地侧(A、C处);由于根对生长素的敏感性高、茎对生长素的敏感性低,因此对于根而言,近地侧(D处)高浓度的生长素抑制生长,远地侧(C处)低浓度的生长素则促进生长,根表现为向地性生长;对于茎而言,近地侧(B处)高浓度的生长素的促进作用强于远地侧(A处),茎表现出背地性生长。综上分析,若图甲中A处的生长素浓度为图乙中的m,则B处的生长素浓度范围为大于m小于n。根的向地性生长能体现生长素低浓度促进、高浓度抑制的作用特点。分析图乙可知,不同生长素浓度对植物同一器官的促进作用可能相同,也可能不同。(2)生长素的合成部位为芽、幼嫩的叶和发育中的种子。生长素的极性运输是指在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输。可见,生长素的极性运输发生在器官的幼嫩部位,而且不受光照等外界因素的影响。(3)欲通过实验证明茎产生顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输,从而抑制了侧芽的生长,则自变量为有无顶芽、是否补充外源生长素,因变量是侧芽生长情况,所以需要设置三组实验。①正常的植株,不做处理,观察侧芽生长情况。②去除顶芽,在顶端放置一个有生长素的琼脂块,观察侧芽生长情况。③去除顶芽,在顶端放置一个不含生长素的琼脂块,观察侧芽生长情况。