2021学年第5章 植物生命活动的调节第2节 其他植物激素集体备课课件ppt

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基础落实•必备知识全过关
重难探究•能力素养全提升
1.举例说明几种植物激素的种类和作用。2.举例说明植物激素之间通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。3.植物生命活动受到多种因素的调节,其中最重要的是植物激素的调节。
知识点一 其他植物激素1.其他植物激素的合成部位及主要作用
2.植物激素的调控方式一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　和　　　　　　等方式实现的。 
旁栏边角想一想(1)赤霉素是否只能在植物体内合成?赤霉菌合成的赤霉素是植物激素吗?(2)研究表明:脱落酸在高温下易降解,据此,请解释“小麦、玉米在即将成熟时,若经历持续干热后再遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽”。
提示 赤霉菌也能合成赤霉素,但赤霉菌合成的赤霉素不属于植物激素,因为植物激素是在植物体内合成的。
提示 脱落酸能促进种子休眠,抑制发芽。持续一段时间的高温,能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸,这些种子就不会和其他种子那样休眠了。然后,大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分,于是种子就会在穗上萌发。
结论语句辨一辨(1)细胞分裂素能促进芽的分化。(　　)(2)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多。(　　)(3)植物体内各种激素的含量都很微少。(　　)(4)脱落酸能抑制马铃薯发芽。(　　)(5)不同的激素可以调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等生理过程。(　　)
提示 乙烯在成熟的果实中含量相对较多。
知识点二 植物激素间的相互作用1.在植物生长发育过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种植物激素　　　　　　共同调节。 (1)具有协同作用的激素
(2)具有相对抗作用的激素
2.植物激素间相互作用图解(1)植物生长与多种植物激素之间的关系
(2)生长素和细胞分裂素
(3)生长素达到一定浓度后就会　　　　乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起　　　　作用,如下图。 
(4)赤霉素通过　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　来促进细胞伸长,如下图。 ①促进合成:赤霉素通过　　　　色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。 ②抑制分解:赤霉素对生长素的分解具有　　　　作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有　　　　　　。 
(5)脱落酸和赤霉素①种子萌发过程中,脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化 
赤霉素　　　　种子萌发,脱落酸　　　　种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。
②决定器官生长、发育的,往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。
3.植物的生长、发育,是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的(1)不同激素的调节表现出一定的　　　　　　。 ①在果实的细胞分裂过程中,细胞分裂素、生长素、　　　　浓度较高。 ②在细胞伸长过程中占主导作用的激素是　　　　　　和赤霉素。 ③成熟、衰老时期脱落酸和　　　　含量增加。 (2)果实在不同发育时期植物激素的　　　　　　　是不同的,这是受植物基因控制的,其实质是　　　　　　　　　　的结果。 
旁栏边角想一想(1)生长素、赤霉素及细胞分裂素均可促进植物生长,其机理是否相同?这体现了植物激素间的何种关系? (2)举例说明,在植物的生长发育过程中,不同种激素的调节是否表现出一定的顺序性?
提示 生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,使细胞体积增大,而细胞分裂素则可促进细胞分裂,使细胞数目增多,上述三类激素可通过协同作用,共同促进植物生长。
提示 是。如在猕猴桃果实的发育过程中,细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰,调节着果实的发育和成熟。
结论语句辨一辨(1)生长素、赤霉素、乙烯等共同控制草莓的果实的生长、发育、成熟。 ( 　)(2)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(　　)(3)细胞分裂素和生长素对于细胞分裂来说具有协同作用。(　　)(4)对于细胞分裂而言,生长素和赤霉素之间存在协同作用,细胞分裂素与脱落酸之间存在对抗作用。(　　)
(5)各种植物激素是孤立地起作用,不需要多种激素相互作用共同调节。(　　)(6)密封贮藏导致水果各种激素合成增加。(　　)
提示 各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种植物激素相互作用共同调节。
提示 植物的生命活动受多种激素的调节,某一生理活动中有的激素分泌增多,而有的减少。
【情境探究】1.刚收获的马铃薯块茎经过一段休眠期后才能萌发,种植时,最好用哪种激素处理可以解除休眠?
2.下表中所示是有关油菜素甾醇类(BR)研究的实验结果:
(1)上述资料中,第2、6两组,芹菜幼苗的平均株高相同,BR对芹菜幼苗生长的　　　　(填“促进”或“抑制”)作用相同。 (2)在芹菜幼苗生长的过程中,与BR作用类似的激素可能是　　　　。 
【方法突破】1.归纳总结植物激素的生理作用
2.植物激素与动物激素的比较
【视角应用】视角1其他植物激素1.(2021山东卷)实验发现,物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽;乙可解除种子休眠;丙浓度低时促进植株生长,浓度过高时抑制植株生长;丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(　　)A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B.乙可通过发酵获得C.成熟的果实中丙的作用增强D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
答案 B解析 甲是细胞分裂素,其合成部位主要是根尖,A项错误;乙是赤霉素,可以通过赤霉菌发酵获得,B项正确;丙是生长素,在成熟的果实中生长素的作用减弱,C项错误;丁是脱落酸,脱落酸会抑制小麦种子发芽,D项错误。
视角2植物激素的应用2.(2021湖南新化中学高二期中)关于植物激素的应用,下列叙述正确的是(　　)A.若儿童食用乙烯催熟的水果则会导致性早熟B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.由于人体没有相应受体,植物激素的使用对人体健康没有任何不良影响
答案 B解析 在人体细胞内没有植物激素的受体,理论上不会导致性早熟,A项错误;赤霉素可以促进细胞伸长,引起植株增高,故用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质,B项正确;蔬菜和水果上残留的植物生长调节剂可能有致癌作用,C、D两项错误。
【情境探究】1.植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图为三种植物激素的相互作用模型,其中①②③表示植物激素。激素①②③的名称依次是什么?“⊕”表示促进作用,“ ”表示抑制作用
提示 生长素、脱落酸和赤霉素。
2.下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化,请据图回答下列问题。
(1)如果只分析脱落酸的曲线,能推测出脱落酸有什么作用?依据是什么?(2)据图推测细胞分裂素和脱落酸的生理作用存在什么关系?如何做出判断?
提示 据图推测脱落酸可促进花瓣和果实的衰老和脱落。因为在开花后10 d和130 d左右脱落酸的含量较高,此时是花瓣和果实衰老、脱落的时期。
提示 开花后16 d左右,细胞分裂素含量达到最高,而脱落酸含量降低;开花后90 d开始脱落酸的含量大幅升高,而细胞分裂素含量降至最低,两者可能在促进果实生长和脱落方面相互对抗。
(3)不同阶段各种激素的相对浓度不同,其根本原因是什么?(4)从图中可以看出,各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系?
提示 其根本原因是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果(即基因的选择性表达)。
提示 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变化,同时各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。在植物生长发育过程中,不同激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
【方法突破】植物激素间的相互对抗
【视角应用】视角1植物激素间的相互作用1.植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键的作用,以下说法不正确的是(　　)A.生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用B.赤霉素和脱落酸在植物体内相互对抗C.植物激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖D.植物乙烯含量增加会促进生长素的产生
答案 D解析 生长素和赤霉素在促进植物生长方面具有协同作用,A项正确;赤霉素和脱落酸在植物体内相互对抗,B项正确;植物激素调节有助于植物的生长、发育和繁殖,C项正确;植物乙烯含量增加会抑制生长素的产生,D项错误。
2.(2021河南开封高二期中)每年的7~9月为某品种苹果的成熟期。研究人员在此期间,每隔10 d采摘果实测定其中几种激素的含量,结果如下图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.苹果果实体积增大与赤霉素、细胞分裂素均能促进细胞的分裂和伸长有关B.脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟,这可能也与乙烯增加有关C.成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关D.本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果
视角2植物生长发育是多种激素共同调节的结果