初中化学鲁教版九年级上册第一节 燃烧与灭火完整版ppt课件

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知识准备 学海启航1、燃烧的条件2、灭火的原理控制化学反应的条件就能控制反应的进行，所以控制燃烧的条件就能控制燃烧的进行。3 、微观解释物质在空气、纯氧 中燃烧的不同现象的原因
单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应越剧烈
探究点一 促进燃烧的方法
[问题探究] 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，你知道这是为什么吗？[思考交流] ____________________________________________
探究一：促进燃烧的方法
乙炔在空气中不充分燃烧现象：
乙炔在氧气中充分燃烧现象：
发出黄光 放出热量 产生黑烟
发出明亮白光放出热量不产生黑烟
在一定的空间内，相互接触碰撞的分子越多，燃烧就越剧烈
1、写出两个反应的化学方程式
3、计算反应物的质量比及个数比
乙炔充分燃烧化学方程式
（温馨提示）碳氢化合物充分燃烧时碳原子和氢原子分别与氧原子结合生成二氧化碳和水，同时释放能量。
设计方案： 分给你们一段大小、形状、质量都相同的同种材料的干木块，将它烧完，看谁用的时间最短。
1.促进可燃物完全燃烧的方法：
②、增大可燃物与氧气接触的面积
请解释下列现象，并据此归纳促进可燃物燃烧的方法。
1、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状2、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸。3、用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往炉膛中吹入空气。4、家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。5、在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，就会剧烈燃烧，火星四射。
爆炸的产生——情景再现
为什么刚开始时氢气能够在导管口处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸呢?
可燃气体的爆炸极限——可燃气体与空气混合占混合气体 的体积分数
总结归纳：爆炸的条件
在有限的空间内，达到爆炸极限时，遇到明火就会急促的燃烧
小组交流: 如何防范爆炸
一定要严禁烟火，严格遵守安全规程等
点燃可燃性气体前应验纯！方法如图
油库、面粉厂、化工厂和煤矿的矿井内，都要标有严禁烟火的字样和图标
当堂检测1、下列气体混合后，遇火可能发生爆炸的是（   ）A、 N2、O2      B、N2、H2       C、O2、CO      D、CO、CO2
2、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量3、若家中发生煤气泄漏，你认为该如何处理。若是在夜里，能开灯检查吗？