初中地理湘教版七年级上册第三节 影响气候的主要因素完美版课件ppt

这是一份初中地理湘教版七年级上册第三节 影响气候的主要因素完美版课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了生活中的地理现象，这是为什么呢，直射与斜射，太阳高度与气温的关系，地球的自转，地球绕地轴不停地旋转，一天24小时，地球公转，直射点移动，四季变化等内容，欢迎下载使用。
世界各地的气候为什么会千差万别？
1.早晨与中午比较，中午热2.夏季与冬季比较，夏季热3.赤道与两极比较，赤道热
如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？
不会一样。右图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，左图阳光斜射，温度低。
直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太阳高度，称为正午太阳高度。
太阳高度与正午太阳高度
读下图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？
A、B、C三地的太阳高度是相同的。
由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。
读图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热多？
A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。
在希腊语中，“气候”一词原义为倾斜，指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议，夏季温度高，冬季温度低，这与太阳高度有什么关系？
夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小。
地球自转→昼夜更替→ 太阳升落、太阳高度变化→气温等天气的变化
自西向东(北极上空看是逆时针;南极上空看是顺时针)
正午太阳高度昼夜长短变化
地轴与公转轨道面的交角
北回归线（ 23.5ON ）
南回归线（ 23.5O S）
二分二至和太阳直射点的移动以及北半球昼夜长短变化的关系
极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。
对照“地球公转示意”图，回答下列问题：
（1）说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。
赤道（3月21日前后和9月23日前后）；北回归线（6月22日前后）；南回归线（12月22日前后）
（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？
夏至日（6月22日前后）
根据各地表获得太阳光热的多少，是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”。
北极圈 66.5°N
北回归线 66.5°N
南回归线 66.5°S
南极圈 66.5°S
有极昼、极夜现象，终年严寒
无阳光直射无极昼极夜四季变化明显
无阳光直射有极昼极夜终年严寒
读图下，完成各题。 1.此时北半球的节气是（ ） A．冬至 B．夏至 C．春分 D．秋分 2.图中四点正午太阳高度按照从大到小的排列顺序是（ ） A．甲一乙一丙一丁 B．乙一丙一丁一甲　　 C．丙～乙一丁一甲 D．丙一丁一乙一甲
读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答3~4题。3．图中表示春分日时地球位置的是（ ） A．① B．② C．③ D．④4．当地球位于③位置时，我国大部分地区处于（ ） A．冬季 B．春季C．夏季 D．秋季
1、识记本课主要知识点2、完成课堂同步练习