初中人教版第十五章 电流和电路综合与测试精练

这是一份初中人教版第十五章 电流和电路综合与测试精练，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

第15章电流和电路（1）
一、选择题（每小题3分，共30分）
1．（2013•福州）小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成两类后的物品分别属于（　　）
A．固体和液体 B．导体和绝缘体 C．金属和非金属 D．晶体和非晶体
【考点】导体和绝缘体．
【难度】易
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等．
【解答】解：第一类物体：①铅笔芯、铜线、盐水中，其共同特点是都能导电，属于导体；而第二类物体②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特点是都不易导电，属于绝缘体．
故B正确；ACD错误；
故选B．
【点评】物体的分类方法有很多，此题明显看出物体在导电性上的差别，生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识．
　
2．（2016秋•临河区期中）下列有关电流形成的说法正确的是（　　）
A．电荷的移动便形成了电流
B．电路中只要接入电源便一定能形成电流
C．金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流
D．电流的方向总是由电源的负极流向正极
【考点】电流．
【难度】易
【专题】电流和电路．
【分析】电流是由电荷的定向移动形成的，可以是正电荷，也可以是负电荷；电路有持续电流的条件是有电压（电源）、电路是通路；物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．
【解答】解：A、电荷只有定向移动才能形成电流，故A错误；
B、电路中有电流的条件是有电压（电源）、电路是通路，缺一不可，故B错误；
C、电荷的定向移动形成电流，正负电荷均可，金属导体中的自由电子是负电苛，所以金属导体中自由电子发生定向移动便形成了电流，故C正确；
D、在电源外部，电流的方向是由正极流向负极；在电源内部，电流的方向是由负极流向正极，故D错误．
故选C．
【点评】本意考查了电流的形成原因、电流的方向及电路中形成电流的条件，都属于围绕电流的基础性问题，要求熟记课本相关知识．

3．（2015•内江）甲、乙、丙三个轻质小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙两球一定带异种电荷 B．甲、乙两球一定带同种电荷
C．乙、丙两球一定带异种电荷 D．乙、丙两球一定带同种电荷
【考点】两种电荷．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】根据带电体的性质和电荷间的作用规律可知：两个物体相互吸引，有三种带电情况：一个带正电，一个带负电；一个带正电，一个不带电；一个带负电，一个不带电；两个物体相互排斥，则都带同种电荷．由此入手分析即可确定甲乙丙三者的带电情况．
【解答】解：
（1）甲球排斥乙球，则甲、乙带同种电荷，故A错误，B正确；
（2）乙球吸引丙球，丙有可能带异种电荷，也有可能不带电，故CD错误．
故选B．
【点评】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．
　
　
4．（2014•武汉）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是（　　）

A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小
B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大
C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A
D．金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张角增大
【考点】两种电荷；电流的方向．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】（1）规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同；
（2）验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的．
【解答】解：（1）A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，A上的部分负电荷会转移到B上，因此验电器B的金属箔由于带负电会张开；
（2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由B到A．
故选B．
【点评】本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况，在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反．
　
5．（2008•黄石）如图所示电路中，电源电压保持不变．当闭合开关S后，两灯均能发光，过了一会儿，L1灯熄灭，但L2仍在发光，经检查L1灯丝被烧断了．对前后二种不同情况下电路中电流表示数的判断正确的是（　　）

A．A1表示数减小，A2表示数不变
B．A1、A2表示数均不变
C．A1表示数减小，A2表示数增大
D．A1、A2表示数均增大
【考点】并联电路的电流规律．
【难度】中
【分析】两个电灯是并联，一灯熄灭时，不会影响另一灯的工作，干路中的电流表的示数会变小，没有熄灭的支路中的电流表示数不变．
【解答】解：两个电灯是并联，A1在干路中，A2与L2串联，测L2的电路，当L1灯熄灭时，A1和A2的示数相等，即A1示数变小，A2示数不变．
故选A．
【点评】本题利用了并联电路的电流特点分析并联电路的一个支路发生故障时对电路的影响．当一个支路的灯断开时，干路中的电流会变小，而另一支路不会发生变化．
　
6．（2014•宁德）与实物图相对应的电路图是图中的（　　）

A． B． C． D．
【考点】电路图和实物图互化．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡串联，由一个开关控制．
【解答】解：A、开关闭合后一只灯泡被短路，不合题意；
B、两只灯泡并联，开关控制其中一只灯泡，不合题意；
C、两只灯泡并联，开关控制干路，不符合题意；
D、两灯串联，合题意．
故选D．
【点评】本题考查根据实物图选择电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点，并且是中考必考内容．

7．（2016•河源）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（　　）
A．B．C．D．
【考点】电路图．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案．
【解答】解：A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；
B、只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；
C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；
D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮．故D不正确．
故选B．
【点评】本题考查了电路图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，要注意从选项中找出最符合题意的答案．
　
　
8．（2014•桂林）如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（　　）

A．L1、L2两灯泡串联
B．通过L1灯的电流大于L2灯的电流
C．L1、L2两灯泡并联
D．若L1灯丝烧断，L2灯仍能正常发光
【考点】电路的构成；串联电路．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，串联的各电路元件相互影响，不能独立工作．
【解答】解：A、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡首尾顺次连接，它们是串联的，故A正确，C错误；
B、两灯泡串联，通过它们的电流相等，故B错误；
D、两灯泡串联，若L1灯丝烧断，电路断路，L2灯不能正常发光，故D错误；
故选A．
【点评】本题考查了电路连接方式的判断、电路工作情况，知道串并联的概念、知道串并联的特点即可正确解题．

9．（2016•巴中）在如图所示的电路中，正确的说法是（　　）

A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光
B．闭合S1，S2，L1，L2都发光
C．S1，S2都断开，L1，L2都不发光
D．闭合S2，断开S1，L1，L2都发光
【考点】电路的构成；串联电路；并联电路．
【难度】难
【专题】错解分析题；电流和电路．
【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间首尾相接；
另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间并列连接．
【解答】解：A、闭合S1，断开S2，会造成电源短路，这是不允许的，L1、L2都不发光，故A错误；
B、闭合S1，S2，闭合S1会造成电源短路，这是不允许的，L1、L2都不发光，故B错误；
C、S1，S2都断开，则L1灯跟电源构成通路，L1灯亮，L2灯不亮，故C错误；
D、闭合S2，断开S1，灯L1、L2并联，L1，L2都发光，故D正确．
故选D．
【点评】本题主要考查对串联电路中连接特点的了解．
　
10．张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车，车内电路由干电池、电动机和开关组成，电动机M1控制车辆行驶，电动机M2控制警长转动，当只闭合开关S1时，车能行驶，警长不转动；当只闭合开关S2时，车和警长都不动；同时闭合开关S1和S2时，车能行驶，警长能转动，下列电路图中能符合上述设计要求的是（　　）
A． B． C． D．
【考点】电路的构成；电路图．
【难度】难
【专题】应用题；电流和电路．
【分析】结合串并联电路中开关的控制作用即可知道电路的连接方式，并逐一对应各选项的电路图，选出符合题意的电路图．
【解答】解：根据串并联电路的特点进行分析，开关S1控制整个电路，电动机M1与电动机M2工作时相互不影响，应为并联．控制黑猫警长旋转的电动机M2由开关S2控制；因此符合的电路图为图D。
故选D．
【点评】会根据要求设计串并联电路，同时会根据已知电路分析出符合要求的电路是解决本题的关键．
　
二、填空题（每空2分，共30分）
11．（2014•南宁）如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带　　（选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是　　　（选填“导体”或“绝缘体”）．

【考点】两种电荷；导体和绝缘体．
【难度】易
【专题】电流和电路．
【分析】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
【解答】解：用一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带同种电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体
故答案为：同种；绝缘体
【点评】本题考查电荷规律的探究过程，关键是知道相互吸引的有两种可能：一是异种电荷之间，二是带电体和不带电的轻小物体之间（带电的性质）．
　
12．（2012•娄底）如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，每只LED的额定电流为15mA，则这种LED手电筒正常工作时的总电流为　　mA．

【考点】并联电路的电流规律．
【难度】中
【专题】计算题；压轴题．
【分析】根据并联电路干路电流等于各支路电流之和求出正常工作时的总电流求解．
【解答】解：∵5个LED并联，
∴正常工作时的总电流为I=5I1=5×15mA=75mA．
故答案为：75．
【点评】本题考查并联电路的电流特点，是一道基础题．
　
13．（2014•宜昌）如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时．另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为　　，转向杆相当干电路中的　　．

【考点】串联电路；并联电路．
【难度】中
【专题】电流和电路．
【分析】要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路．并联电路电流有多条通路，各支路互不影响．
【解答】解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．
司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用．
故答案为：并联；开关．
【点评】此题主要考查了串、并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．

　
14．（2016秋•图们市校级月考）如图所示，断开S1，闭合S2、S3，小灯泡L1、L2组成　　电路，只闭合S1，小灯泡L1、L2组成　　电路，同时闭合S1、S3，电路会　　．

【考点】串联电路；并联电路；通路断路短路．
【难度】中
【专题】图析法；电流和电路．
【分析】串联是指用电器依次连接的电路．
并联是指用电器并排连接的电路．
短路是指电流没有经过用电器而将电源两级直接连通的电路．
【解答】解：断开S1，闭合S2、S3，电流从正极出发经S2分支，一支流向L2、S3，一支流向L1，然后汇合共同回到负极，故小灯泡L1、L2组成并联电路，
只闭合S1，电流从正极出发经L1、L2回到负极，L1、L2组成串联电路；
若同时闭合开关S1、S3，电流不经过用电器而直接流回电源的负极，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，所以同时闭合开关S1、S3是绝对不允许的．
故答案为：并联；串联；短路．
【点评】此题考查了对并联电路和串联电路及短路的掌握，是基础性题目．

15．（2016•吉林模拟）如图，把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，发现L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则 I1　　I2（选填“＞”、“＜”或“=”）．若工作过程中灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2　　（选填“仍亮”或“不亮”）．

【考点】串联电路的电流规律．
【难度】中
【分析】从图中可以看出，两灯泡串联，并且串联电路处处电流相等；串联电路一旦出现断路，整个电路将停止工作．
【解答】解：因为串联电路中处处电流相等，因此通过L1、L2的电流相等，故I1=I2；因为串联电路中出现断路现象，整个电路将停止工作，因此如果灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2不会发光．
故答案为：=，不亮．
【点评】此题考查了串联电路电流的规律以及串联电路中出现断路后的各用电器工作的情况．

16．（2016秋•卢龙县期中）如图所示，如果闭合开关S，断开开关S1、S2，则灯L1、L2　联；如果闭合开关S1、S2，断开开关S，则灯L1、L2构成　联，如果此时电流表的示数为I，通过L1的电流为I1，则通过L2的电流为　　，I1的方向向　　（选填“左”或“右”）．

【考点】串联电路；并联电路；通路断路短路．
【难度】难
【专题】应用题；图析法；电流和电路．
【分析】（1）把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联；串联电路中处处电流相等；
（2）把几个用电器首首相接、尾尾相接，再连入电路，就是并联，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
【解答】解：
（1）如果闭合开关S，断开开关S1、S2，则两灯泡首尾相连接到电源两端，所以灯L1、L2串联；
（2）如果闭合开关S1、S2，断开开关S，电流从电源正极流出分别流入两灯泡，最后汇合在同一导线中流入电源负极，则灯L1、L2并联；
此时电流表测量干路电流，由于并联电路干路电流等于支路电流之和，所以通过L2的电流为I﹣I1．
由于电流从电源正极流出，则I1的方向向右．
故答案为：串；并；I﹣I1；右．
【点评】本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响．同时要掌握串并联电路的电流规律．
　
17．（2014秋•衡阳县校级月考）如图甲所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则电灯L1中的电流是　　。

【考点】怎样在电流表上读数；并联电路的电流规律．
【难度】难
【专题】电流和电路．
【分析】首先分析电路，明确灯泡的连接关系及电流表的测量位置，然后根据串并联电路电流特点及电流表读数方法．
【解答】解：由图知，闭合开关，电流从正极出发，首先经过电流表A1，然后分成两支：一支经L1回到负极，另一支经L2、电流表A2回到负极．所以两只灯泡并联，电流表A1测量干路电流，A2测量L2支路电流．
因为并联电路干路电流等于支路电流之和，所以A1选择的是0﹣3A量程，示数是1.8A，A2选择的是0﹣0.6A量程，示数是0.52A；
通过L1的电流为1.8A﹣0.52A=1.28A．
故答案为：1.28 A
【点评】本题的易错点是学生在做题时有可能误认为电流表A1测的是L1电流．关键是判断出甲乙图的示数分别是哪一个电流表的示数．
　
三、作图题（共12分）
18．（3分）（2016秋•苏仙区校级期中）画出如图所示的实物电路的电路图．

【考点】电路图和实物图互化．
【难度】中
【专题】作图题；电流和电路．
【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S控制整个电路，电流表测量通过L2的电流，根据实物图完成电路图即可．
【解答】解：电流从正极出发经开关S开始分支，一支经灯泡L1；另一支经电流表，灯泡L2，然后两支汇合回到电源负极．如图所示：

【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．
　
19．（3分）（2016秋•苏仙区校级期中）根据图甲所示的电路图，将乙图的实物元件连接成实物电路．

【考点】电路图和实物图互化．
【难度】中
【专题】作图题；电流和电路．
【分析】由电路图可知，两灯并联；根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．
【解答】解：由电路图可知，两灯并联，电流表A1测量灯泡L1的电流，电流表A2测量干路的电流；
电源为2节干电池串联，电源电压为3V，通过灯泡L1的电流较小（小于0.6A），故电流表A1选用0～0.6A量程；干路中的电流较大，故电流表A2选用0～3A量程；
根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、电流表A1、灯泡L1、电流表A2回到负极，然后将开关S2和灯泡L2串联，再把灯泡L2的左端与L1的左端相连、开关S2的右端和电流表的0.6A接线柱相连即可，如图所示：

【点评】本题考查了根据电路图连接实物图，关键是看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉，同时要注意电流表量程的选择以及正负接线柱不能接反了．

20．（6分）（2015•常州）“阳光动力2号”飞机上装有平衡警示电路，其中S为正对驾驶员的重力开关，金属片M可绕O点自由转动．当机翼水平时，M在a、b中间．当飞机严重左倾时，绿灯亮、电铃响；当飞机严重右倾时，红灯亮、电铃响．请完成电路连接．

【考点】电路的构成；串联电路；并联电路．
【难度】难
【专题】电流和电路．
【分析】串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作；根据题意判断各电路元件的连接方式，然后连接电路图．
【解答】解：当飞机严重左倾时，绿灯亮、电铃响，开关接a，绿灯与电铃接入电路；
当飞机严重右倾时，红灯亮、电铃响，开关接b，红灯与电铃接入电路；
由题意可知，红灯与绿灯互不影响，能独立工作，它们是并联的，
不论开关接a还是接b，电铃都接入电路，电铃串联在干路中，电路图如图所示：

故答案为：电路图如图所示．
【点评】本题考查了设计电路的能力．注意并联电路中各用电器互不影响，而串联电路中各元件相互影响．

四、实验探究题（共20分）
21．（3分）（2016秋•仙游县月考）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现　　现象（选填“断路”或“短路”）．
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为正确电路，请在要拆除的那根线上打上“×”号，此时，电路连接情况是　　．（选填“串联”或“并联”）

【考点】电路的构成；通路断路短路
【难度】中

【专题】作图题；电流和电路．
【分析】（1）根据电路的状态和电路的故障判断和改正知识分析．电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，会损坏电源．
（2）把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联．
【解答】解：（1）根据实物图可知，导线直接将电源两极连接在一起，因此闭合开关后，将形成电源短路，电流表和电源会被烧坏；
（2）要拆除一根导线，就能成为正确电路，应去掉两灯泡右侧之间的导线，如下图所示；
此时，电路连接情况是串联．

故答案为：（1）短路；（2）见上图；串联．
【点评】本题考查了电路的状态的识别和电路的改正及短路的危害，比较简单，属于基础知识．
　
22．（3分）（2007•宁波）如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路．
（1）请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线，使电路符合实验要求．你选择撤掉的是　b　导线．
（2）撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的读数如图乙，其读数　0.34　A．

【考点】电流的测量；怎样在电流表上读数
【难度】难
有
【专题】实验题；信息给予题．
【分析】（1）电流表使用时与被测电路串联，电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出；
（2）电流表读数时先看清选择的量程和对应的分度值，再根据指针的位置读数．
【解答】解：（1）电流表测干路的总电流，应该串联在干路中，按照电流的路径从电源的正极出发→电流表→灯泡→负极的顺序，可以发现导线b是多余的；
（2）乙图中电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值是0.02A，指针指在0.2A后面第7个小格上，因此电流表的读数是0.2A+0.02A×7=0.34A．
故答案为：（1）b；（2）0.34A．
【点评】（1）电流表串联在被测电路中，在连接时注意不能将电流表直接接在电源的两极上，那样会造成电源短路；
（2）电流表读数是先看量程，再看分度值，最后根据指针指示的位置读数．
　
23．（6分）（2013•南昌）在学习了简单电路的知识后，小玉同学将两个小灯泡接在了电路中．闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，它们同时熄灭．
（1）如图，电路接线情况不可见．请你不借助其它器材，设计一个简单的方法，判断这两个小灯泡是串联还是并联；
（2）实验时，电路正确连接后闭合开关，小灯泡有时会出现不亮的现象．请你在表格中填写简单的检修方法．
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断了

电池没电了


【考点】串联电路；并联电路；通路断路短路．
【难度】难
【专题】压轴题；电流和电路．
【分析】（1）串联电路的电流路径只有一条，所以串联电路各用电器的工作特点是同时工作、同时不工作，互相之间有影响，某处发生断路时，整个电路不工作；由于并联电路的电流路径有多条，所以并联电路各用电器的工作特点是可以独立工作，互不影响．
（2）根据具体情况选择具体方案．
【解答】答：（1）把其中一只灯泡从灯座中取下来，观察另一只灯泡如果熄灭，则两灯是串联；如果另一只灯泡仍然发光，则两灯是并联；
（2）电路中的导线断了，换导线即可；
电池没电了，换电池．
【点评】本题考查了电路检修的具体措施以及串联电路和并联电路的辨别，熟练掌握串、并联电路的特点是解答本题的关键所在，因此是一道对基础知识和基本能力的考查．
　
24．（8分）（2016秋•临河区期中）【探究名称】探究并联电路中的电流关系
【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
（1）按如图所示的电路图连接实物电路；
（2）把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出他们的电流，填入表；

A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
第一次测量
0.10
0.12
0.22
第二次测量
0.20
0.24
0.44
第三次测量
0.25
0.30
0.55
（3）为了防止个别偶然因素的影响，可以采取的做法是　
A改变电流表的量程重做实验
B 改变一个支路的灯泡重做实验
【分析与论证】
（1）在拆接电路时，开关必须　　；
（2）上面设计的表格中存在的不足之处是　　
（3）可以得出的结论：并联电路中，干路电流等于　　．

【考点】探究并联电路的电流规律
所有
【难度】难
【专题】探究型实验综合题．
【分析】为了防止个别偶然因素的影响，我们可以通过改变电压或更换支路电阻的办法．
注意在拆接电路时，开关需要断开．
掌握并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和．
【解答】解：探究并联电路中的电流关系：
（3）为了防止个别偶然因素的影响，可以改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验，故选B；
分析与论证：
①在拆接电路时，开关必须断开；
②由表格中的数据记录可知，存在的不足之处是：缺少了电流的单位，
③可以得出的结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，
故答案为：探究并联电路中的电流关系（3）B；
分析与论证：（1）断开；（2）缺少了电流的单位；（3）各支路电流之和．
【点评】此题是探究并联电路电流的特点，主要考查了电路的连接，特别注意电流表的使用规则．同时考查了实验过程中应注意的问题．
　
五、计算题（共8分）
25．如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1的指针偏转了量程的，电流表A2的指针偏了量程的，所用电流表为实验室用的双量程电流表．求通过灯L1和L2的电流各是多少？

【考点】并联电路的电流规律．
【难度】中
【专题】图析法；电流和电路．
【分析】根据电流表偏转的角度不同确定电流表的量程，并计算出电流表的示数；再利用并联电路干路中的电流等于支路电流之和计算出通过灯泡L1和L2的电流．
【解答】解：由图知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，A2通过L1的电流，而电流表A1的指针偏转了量程的，电流表A2的指针偏了量程的，说明电流表A2指针的偏转角度大于电流表A1指针的偏转角度，所以电流表A1的量程为0～3A，电流表A2的量程为0～0.6A，所以A1的示数，
则干路电流为：I=×3A=1A；A2的示数，即通过L1的电流为：I1=×0.6A=0.4A，
通过L2的电流为：I2=I﹣I1=1A﹣0.4A=0.6A．
答：通过灯L1电流为0.6A，L2的电流为0.4A．
【点评】解题的关键是根据并联电路的电流特点判断出两个电流表所用的量程．