幼儿园中班艺术音乐活动《小木偶》教案+课件

幼儿园中班艺术活动-音乐

《小木偶》教学设计

教学目标：

1. 在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习
2. 学习乐器：单响筒

教学重点：

学会乐器：单响筒

教学难点：

在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习

教学准备：

1. 歌词《小木偶》

小木偶，小木偶，小木偶，向前走，向前走，向前走，向前向前走走走，

小木偶，小木偶，小木偶，遇见水，遇见水，遇见水，游游游游向前走，

小木偶，小木偶，小木偶，遇见火，遇见火，遇见火，快快快快躲起来。

2.材料准备：大提线小木偶一个，小提线小木偶若干个

3.乐器准备：单响筒

教学过程：

一、唱名问好《问好歌》

    请宝贝们找到一个位置坐下来，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要跟小朋友们问好了，我们一起拍手唱“宝宝，宝宝，早上好，老师，老师，早上好；xx，xx，你在哪里？我在这里，我在这里，大家好！”。

    依次唱出小朋友的名字并与之击掌或拥抱

二、互动律动《拉个圆圈走走》

老师带领小朋友手牵手围成一个圈，跟随着音乐进行拍节奏

尝试带领小朋友进行跟随音乐做动作

三、艺术活动导入

1、引题:有一个小朋友，他特别特别的乖巧、听话，叫他走，他就走，宝

宝想不想认识这个听话的乖宝宝呀?出示手偶，指出木偶拉线会动

2、教师表演木偶躺在地上，另一个教师装做提线的样子，拉头头抬

起，拉腿腿抬起等，引起宝宝的兴趣

3、(收回所有道具)老师为今天的客人配上了音乐，我们一起来听听吧。

四、艺术活动:《小木偶》

（一）闭眼听一遍曲目

（二）念唱歌曲

（三）跟音乐拍手念一遍，

（四）再唱一遍

四拍节奏:好，请睁开眼睛，我们起来唱一遍这首歌。手起， 注意间奏时手不要拍，轻轻摇动身体，(老师对宝宝的提示语:摇头)，尾奏时继续拍完，老师提示语是继续)

（五）乐器演奏

1、拍手念、唱歌曲(4拍)

2、拿出单响简，介绍单响筒的使用方法

3、跟随老师做节奏律动

4、请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器

5、请宝宝坐在老师的位置，面对着同伴进行乐器的表演，老师在宝宝对面做提示动作。

6、表演结束给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置

（六）游戏表演

1、教师做小木偶一下一动的动作

2、宝宝听音乐做手部动作

3、宝宝跟教师做小木偶走路的表演

五、再见歌《明天见》