幼儿园中班艺术音乐活动《芝麻开门》教案+课件

这是一份幼儿园中班艺术音乐活动《芝麻开门》教案+课件，文件包含幼儿园中班艺术音乐活动《芝麻开门》课件pptx、幼儿园中班艺术音乐活动《芝麻开门》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。
幼儿园中班艺术活动-音乐《芝麻开门》教学设计教学目标： 在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习 学习乐器：双响筒教学重点：学会乐器：双响筒教学难点：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习教学准备： 歌词《芝麻开门》芝麻开门快点开，我和弟弟一起来，我们不想发大财，只要玩具满口袋2.材料准备：塑料储物箱两个，玩具若干，可移动门两扇3.乐器准备：双响筒教学过程：一、唱名问好《问好歌》    请宝贝们找到一个位置坐下来，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要跟小朋友们问好了，我们一起拍手唱“宝宝，宝宝，早上好，老师，老师，早上好；xx，xx，你在哪里？我在这里，我在这里，大家好！”。    依次唱出小朋友的名字并与之击掌或拥抱二、互动律动《拉个圆圈走走》老师带领小朋友手牵手围成一个圈，跟随着音乐进行拍节奏 小朋友独自进行跟随音乐做动作三、艺术活动导入1、讲故事，引出“芝麻开门”的咒语:隔壁家住着姐弟俩，有一天，弟弟上街去玩，在路上碰到了一个白胡子老爷爷，老爷爷告诉他，在一座山上，有一个山洞，里面有许许多多的宝物。弟弟心想:如果能让我找到这个山洞该多好呀，我不想要金银珠宝，也不想发大财，只要将玩具装满我的口袋就好了。于是他回到家，把这个想法告诉了姐姐，姐姐也同意了，姐弟俩于是骑着马儿往山上走去。他们找啊找，终于找到了一个大山洞，可山洞的门紧紧的关着，怎么都打不开，怎么办呢?这时，姐姐突然想起了“阿里巴巴和四十大盗”的故事，里面也有一个山洞，阿里巴巴只要说声咒语“芝麻开门”门就打开了，那么也来试试吧，于是姐姐大声叫到“芝麻开门”，只听“哐--”的一声，门缓缓的开了，姐弟俩开心极了，连忙跑进山洞，将玩具大把大把的往口袋装，不一会儿，只听见了一阵低沉的声音:“芝麻关门”门缓缓的就要关上了，姐弟俩一跑出山洞，门“砰”的一声就关上了，姐弟俩清点了自己口袋的玩具，发现有好多好玩的玩具呢，有小汽车，毛绒玩具，娃娃……，于是他们提着满口袋的玩具，高高兴兴的回家去了。2、重点重复姐弟俩是念什么咒语把门打开的?(芝麻开门)。是听到什么声音就赶紧跑出来的(芝麻关门)3、(收回所有道具)老师为今天的客人配上了音乐，我们一起来听听吧。四、艺术活动:《芝麻开门》（一）闭眼听一遍曲目（二）念唱歌曲（三）跟音乐拍手念一遍，（四）再唱一遍四拍节奏:好，请睁开眼睛，我们起来唱一遍这首歌。手起， 注意间奏时手不要拍，轻轻摇动身体，(老师对宝宝的提示语:摇头)，尾奏时继续拍完，老师提示语是继续) （五）乐器演奏1、拍手念、唱歌曲(4拍)2、拿出双响筒，介绍双响筒在这首歌的使用方法3、跟随老师做节奏律动4、请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器5、请宝宝坐在老师的位置，面对着同伴进行乐器的表演，老师在宝宝对面做提示动作。6、表演结束给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置（六）游戏表演1、教师做骑马的动作，到“门”前时念“芝麻开门”，当听到“芝麻关门”时，强调宝宝要及时出来2、宝宝分别听音乐做表演，看谁搬得快3、让宝宝说说他们进洞后会拿什么玩具五、再见歌《明天见》