高中生物第5章 细胞的能量供应和利用综合与测试课后复习题

第5章章末测评卷

一、单项选择题(共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求)

1.(2022湖北腾云联盟联考)酶抑制剂是指使酶的活性下降或丧失的物质。酶抑制剂主要有两种类型,一类是可逆抑制剂(与酶可逆结合,酶的活性能恢复);另一类是不可逆抑制剂(与酶不可逆结合,酶的活性不能恢复)。已知物质甲对酶A有抑制作用,某生物兴趣小组欲探究物质甲对酶A的抑制作用类型,进行了如下实验。下列关于该实验的叙述,错误的是(　　)

取1支试管,加入适量物质甲溶液和酶A溶液→测定酶活性→将试管溶液装入透析袋,放入蒸馏水中进行透析处理→再次测定酶活性

注:透析袋是人工合成的半透膜,物质甲能透过半透膜。

A.酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可用酶促反应速率表示

B.该实验还需要设置一组加入等量蒸馏水和酶A溶液的试管作为对照

C.透析处理的目的是去除试管溶液中的物质甲

D.若透析后的酶活性升高,则物质甲为可逆抑制剂

2.某研究性学习小组设计如图1所示实验装置来测量过氧化氢酶催化过氧化氢反应放出的O2含量,在最适温度和pH等条件下将反应室旋转180°,使滤纸片与过氧化氢溶液混合,每隔30 s读取并记录注射器刻度,共进行2 min,得到如下图2所示曲线①,下列说法正确的是(　　)

图1

图2

A.若仅改变滤纸片的数量,可以探究酶浓度对酶促反应速率的影响

B.若仅提高环境温度,实验结果如曲线②所示

C.若仅提高过氧化氢溶液pH,实验结果如曲线②所示

D.若仅增加滤纸片数量,实验结果如曲线①所示,说明酶具有高效性

3.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂,ATP是细胞内绝大多数需要能量的生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图,以下说法不正确的是(　　)

A.绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一

B.酶a~c催化的反应(底物的量相同),产生⑤最多的是Ⅲ过程

C.若要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性

D.酶a~c催化的反应体现了酶的专一性

4.骨骼肌线粒体Ca2+—ATP酶能催化ATP水解,并将细胞质基质中的Ca2+转运到线粒体基质中。中等强度运动后,Ca2+—ATP酶活性显著下降。以下推测不正确的是(　　)

A.Ca2+—ATP酶催化ATP水解可以为Ca2+主动运输提供能量

B.线粒体基质中Ca2+的含量在中等强度运动后会增加

C.骨骼肌细胞生命活动所需要的能量不只来自线粒体

D.骨骼肌的酸痛是细胞无氧呼吸导致乳酸积累的结果

5.(2022山西大同阶段测试)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是              (　　)

A.植物根细胞吸收矿质元素离子需要消耗ATP

B.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

C.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP

D.在有氧与缺氧条件下细胞质基质中都能形成ATP

6.(2022广东惠来一中高一月考)下图表示分布于生物膜上的ATP合成酶,当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时,该酶催化ATP的合成。下列有关叙述正确的是(　　)

A.生物膜对H+的通透性不影响ATP的生成

B.图中的ATP合成酶既是生物酶,也是一种转运蛋白

C.线粒体内膜和叶绿体内膜上均能发生图示过程

D.细胞中催化ATP合成的酶均分布于生物膜上

7.(2021湖北,1)在真核细胞中,由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的是(　　)

A.葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜

B.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白

C.溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解

D.叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质

8.(2020天津,5)研究人员从菠菜中分离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原,并不断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是(　　)

A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质

B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO2

C.类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原

D.与叶绿体相比,该反应体系不含光合作用色素

9.下列关于高等植物叶绿体中色素的叙述,错误的是(　　)

A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中

B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收

C.通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的

10.“霜叶红于二月花”,植物叶子呈现的颜色是各种色素的综合表现,色素主要存在于液泡和叶绿体中,叶绿体中的色素主要包含两大类:叶绿素和类胡萝卜素。下列对高等植物的正常叶片中色素的叙述,正确的是(　　)

A.纸层析法分离叶绿体中色素,最宽和最窄的色素带分别是黄绿色、橙黄色

B.提取叶绿体中色素可用丙酮作为提取液,用水作为层析液可分离液泡中的色素

C.叶绿素对可见光的吸收有一个高峰,类胡萝卜素有两个高峰

D.叶绿体中四种色素都含有N、Mg元素,作用是吸收、传递、转化光能

11.下图为光合作用示意图,相关叙述错误的是(　　)

A.①表示O2,④表示CO2

B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O)

C.C3的还原过程中,需要光反应提供的物质只有②

D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质

12.(2022辽宁丹东高一期末)下图表示光照条件下,水稻叶肉细胞内光合作用和有氧呼吸过程中发生的部分物质转换过程,A和B都是还原性物质。下列叙述错误的是(　　)

H2OA(CH2O)BH2O

A.图中A是还原型辅酶Ⅱ(NADPH),B是还原型辅酶Ⅰ(NADH)

B.若②过程合成有机物的量大于③过程分解有机物的量,则该植物一定正常生长

C.能产生ATP的过程是①③④,过程④消耗O2,过程①产生O2

D.过程②发生在叶绿体基质中,过程④发生在线粒体内膜上

13.将某植物叶片分离得到的叶绿体,分别置于含不同蔗糖浓度的反应介质溶液中,测量其光合速率,结果如图所示。图中光合速率用单位时间内单位叶绿素含量消耗的CO2量表示。下列叙述正确的是(　　)

A.测得的该植物叶片的光合速率小于该叶片分离得到的叶绿体的光合速率

B.若分离的叶绿体中存在一定比例的破碎叶绿体,测得的光合速率与无破碎叶绿体的相比,光合速率偏大

C.若该植物较长时间处于遮阴环境,叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中BC段对应的关系相似

D.若该植物处于开花期,人为摘除花朵,叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中AB段对应的关系相似

14.下图表示将某植物放在不同CO2浓度下,其光合速率受光照强度影响的变化。E、F、G三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是(　　)

A.E>F>G B.E<F<G

C.E>F=G D.E=F<G

15.某同学想探究CO2浓度与光合速率的关系。取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,分别用直径1 cm的打孔器打出叶圆片10片,并设法抽去叶片内的气体使之在水中下沉,置于光下。取100 mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是(　　)

A.自变量CO2浓度的控制不严格  B.只要控制光照、温度相同即可

C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果 D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处

二、不定项选择题(共5小题,每小题3分,共15分,每小题有一个或多个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)

16.下列有关ATP的叙述,错误的是(　　)

A.剧烈运动时细胞内ATP的消耗速率大于合成速率

B.细胞只有通过ATP与ADP循环,才能使放能反应释放的能量用于吸能反应

C.各植物组织中,耗氧量相同的条件下ATP生成量也一定相同

D.物质跨膜运输消耗ATP时,载体蛋白磷酸化后构象改变

17.酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料。下图是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置,下列说法正确的是(　　)

A.选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是C→A→B

B.探究酵母菌有氧呼吸方式时,设置质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰

C.利用E装置探究酵母菌呼吸类型,若在实验过程中液滴向左移(不考虑环境因素的影响),则说明此装置中酵母菌发生了有氧呼吸

D.探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是让酵母菌充分繁殖

18. 为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三组实验,各组温度条件均不同,其他条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如右图。以下分析错误的是(　　)

A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制

B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升

C.若甲组温度低于乙组温度,则酶的最适温度不可能高于乙组温度

D.若甲组温度高于乙组温度,则酶的最适温度不可能高于甲组温度

19.(2021河北,14改编)《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法(如图)。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库(充入氮气替换部分空气),延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述正确的是(　　)

A.荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解

B.荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬,有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行,第三阶段受到抑制

C.气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性

D.气调冷藏库配备的气体过滤装置会清除氧气,延长果蔬保鲜时间

20.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述错误的是(　　)

A.①过程发生在高尔基体膜上,与有氧呼吸酶的加工有关

B.②过程可发生在植物细胞中

C.③过程发生在被光照射的叶绿体内膜上

D.④过程发生在线粒体内膜上,该过程产生的ATP可用于暗反应中CO2的固定

三、非选择题(共5小题,共55分)

21.(12分)为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表。

(1)请完成实验设计:①应为　　　　　　　　　　　　　　。 

(2)3、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是　　　　　　　　,请为该组实验拟定一个课题名称:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)本实验的因变量可以通过观察　　　　　　　　　　　　　　　来确定。 

(4)在2、3号试管所研究的问题中,温度属于　　　　　变量。 

(5)在2、3号试管所研究的问题中,　　　　号为对照组。 

22.(10分)(2022安徽九师联盟联考)如图为人体肌肉细胞内的糖代谢途径。肌糖原经过分解转化为葡萄糖-6-磷酸;血糖进入细胞后,在己糖激酶的作用下也转变为葡萄糖-6-磷酸,葡萄糖-6-磷酸经糖酵解途径生成丙酮酸。回答下列问题。

(1)肌肉细胞产生乳酸的场所是　　　　　　　;丙酮酸转化为乳酸的过程　　　　　　　(填“会”或“不会”)生成ATP。 

(2)根据所学,除氧气外,参与三羧酸循环所需的另一种原料物质是　　　　　　　;氧气在肌肉细胞线粒体　　　　　　　上发生的反应是　　　　　　　　　　　　　。 

(3)当血糖浓度降低时,肝糖原产生的葡萄糖-6-磷酸可被葡萄糖-6-磷酸酶转化为葡萄糖进入血浆,而肌糖原却不能,推测其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(4)在日常生活中,建议人们进行有氧运动,如慢跑、快走等,而不建议剧烈运动,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

23.(8分)光合作用光质(不同波长的可见光)对光合作用、物质代谢、植物的生长等均有调控作用。据图回答下列问题。

甲

乙

(1)图甲所示的结构是　　　　　　。光合作用中吸收光能的色素分布在　　　　　　　上。 

(2)图乙中Ⅱ反应发生在图甲中的　　　。 

(3)光质主要通过影响图乙中的反应　　　(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)而影响光合作用的效率,图乙中C是　　　　　　　。 

24.(12分)细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物,滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态。请据图分析回答下列问题。

图1

图2

(1)甲、乙两种植物分别是　　　　、　　　　;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有　。 

(2)图2中细胞器①利用CO2的场所是　　　　　　　　　　,细胞器②利用O2的场所是　　　　　　　　　　;Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是　　　　;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应的光照强度依次是　　　　　　　　。 

(3)假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是　　　　。 

(4)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。图3为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带部分表示被吸收的光线),则滨藜、细辛两种植物中,叶绿素a与叶绿素b的比值较大的植物是　　　　　。 

图3

(5)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则D点之后限制增产的主要外界因素是　　　　　　　　。 

25.(13分)(2022黑龙江大庆实验中学高一期末)为了探究低温对云南小粒咖啡和大粒咖啡两种作物光合速率的影响,科研人员连续3 d对这两种咖啡幼苗进行夜间4 ℃低温处理,原地恢复4 d后,测量两种咖啡的光合速率的变化,得到的实验结果如图所示。请回答下列问题。

(1)云南小粒咖啡细胞中含有色素的细胞器有　　　　　　　。与正常植株相比,缺失叶黄素的植株在给予　　　　　　(填“蓝紫光”或“红光”)照射时,光吸收差异不显著。 

(2)经夜间低温处理后的幼苗,其叶片会转黄,由此分析,夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。由图中数据可知,夜间温度处理对　　　　　　　咖啡的生长影响较大。 

(3)某实验员提取到云南大粒咖啡叶绿体中的色素后,用纸层析法对叶绿体中的色素进行分离,分离色素的原理是依据　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。实验结果是在滤纸上依次可出现　　　　　　、　　　　　　、黄色、橙黄色的色素带。 

参考答案

1.B　解析 酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可以通过检测单位时间内底物(或反应物)的消耗量获得,可用酶促反应速率表示,A项正确;本实验的目的是探究甲物质对酶A的抑制作用类型,为自身前后对照,故不需要另外设置实验,B项错误;结合题意可知,透析袋是人工合成的,物质甲能透过的半透膜,故透析处理的目的是去除试管溶液中的物质甲,只保留酶A,C项正确;若甲为可逆抑制剂,则酶A的活性能恢复,故透析后,酶活性均比透析前酶的活性高,D项正确。

2.A　解析 滤纸片上有过氧化氢酶,若仅改变滤纸片的数量,可以探究酶浓度对酶促反应速率的影响,A项正确;据题干信息可知,该实验是在最适条件下进行的,故若提高环境温度或改变溶液的pH,酶促反应速率均下降且最终生成的O2量不变,结果如曲线③所示,B、C两项错误;仅增加滤纸片的数量,实验结果如图①所示,说明底物有限,酶浓度不是限制反应速率的因素,D项错误。

3.B　解析 绿色植物叶肉细胞内,叶绿体合成的ATP只用于暗反应,而线粒体内合成的ATP用于各种生命活动,A项正确;图中①是ADP,②是AMP,③是腺苷,④为磷酸,⑤为能量,Ⅰ和Ⅱ过程断裂的都是特殊化学键,Ⅲ过程断裂的是普通化学键,Ⅲ过程产生的能量最少,B项错误;由图可知,ATP逐步水解过程中会不断产生酸性物质,因此要探究酶b的最适宜pH,实验的自变量范围应偏酸性,C项正确;酶a、b、c催化不同的反应,故体现了酶的专一性,D项正确。

4.B　解析 Ca2+—ATP酶催化ATP水解可以为Ca2+主动运输提供能量,即转运Ca2+的载体蛋白同时起到了催化ATP水解的功能,A项正确;中等强度运动后,Ca2+—ATP酶活性显著下降,线粒体基质中Ca2+的含量下降,B项错误;骨骼肌细胞生命活动所需要的能量主要来自线粒体,还可以来自细胞质基质,C项正确;人体肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸,因此,骨骼肌的酸痛是细胞无氧呼吸产生的乳酸积累的结果,D项正确。

5.C　解析 植物根细胞吸收矿质元素离子属于主动运输,需要消耗ATP,A项正确;线粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用,B项正确;机体在运动时消耗ATP,睡眠时也消耗ATP,C项错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中进行,故在有氧与缺氧条件下细胞质基质中都能形成ATP,D项正确。

6.B　解析 该酶是ATP合成酶,当H+顺浓度梯度穿过ATP合成酶时会产生化学势能,提供能量催化ATP合成,故生物膜对H+的通透性会影响H+的化学势能进而影响ATP的生成,A项错误;ATP合成酶可以催化合成ATP,是一种生物酶,ATP合成酶也可以转运H+,所以也是一种转运蛋白,B项正确;有氧呼吸第三阶段场所在线粒体内膜,可以生成ATP,光反应场所为叶绿体类囊体薄膜,发生水的光解、ATP和NADPH的生成,故叶绿体内膜无法生成ATP,没有ATP合成酶,C项错误;细胞结构可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体等,故细胞中催化ATP合成的酶也可分布在细胞质基质中,不一定分布在生物膜上,D项错误。

7.A　解析 葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜,A项错误;真核细胞的细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白,该类蛋白发挥作用时可催化ATP水解,为跨膜运输提供能量,B项正确;溶酶体内有多种水解酶,能溶解衰老、损伤的细胞器,溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解,C项正确;叶绿体的类囊体膜是光反应的场所,其上分布着光合色素和蛋白质(酶等),利于反应进行,D项正确。

8.A　解析 乙醇酸是在光合作用暗反应产生的,暗反应场所在叶绿体基质中,所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质,A项正确;该反应体系中能进行光合作用整个过程,不断消耗的物质有CO2和H2O,B项错误;类囊体产生的ATP参与C3的还原,产生的O2会释放到周围环境中,C项错误;该体系含有类囊体,而类囊体的薄膜上含有光合作用色素,D项错误。

9.C　解析 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,A项正确;叶绿素的合成需要镁元素,植物能通过根从土壤中吸收镁元素,B项正确;植物进行光合作用只能利用可见光,红外光和紫外光不属于可见光,C项错误;叶绿素的合成需要光照,在黑暗条件下,植物幼苗叶片因无法合成叶绿素而呈黄色,D项正确。

10.B　解析 纸层析法分离叶绿体中色素,最宽和最窄的色素带分别是叶绿素a和胡萝卜素,其中叶绿素a是蓝绿色,胡萝卜素是橙黄色,A项错误;液泡中的色素可以溶于水,因此若用纸层析法分离液泡中的色素,可用水作为层析液,B项正确;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,对可见光的吸收有两个峰值,C项错误;Mg元素是叶绿体中叶绿素的成分,D项错误。

11.C　解析 据图分析,①表示O2,④表示CO2;暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O);C3的还原过程中,需要光反应提供的物质有②③;(CH2O)在植物细胞中可以转化为多糖、脂质等。

12.B　解析 过程①产生的还原剂A是辅酶Ⅱ,即NADPH,过程③产生的还原剂B是辅酶Ⅰ,即为NADH,A项正确;图示为水稻叶肉细胞内光合作用和有氧呼吸过程中发生的部分物质转换过程,若②过程合成有机物的量大于③过程分解有机物的量,即光合作用强度大于呼吸作用强度,即叶肉细胞的净光合速率大于零,但并不代表该植物一定能正常生长,B项错误;光合作用的光反应阶段①和有氧呼吸过程中的三个阶段③④都可以产生ATP,且过程④为有氧呼吸的第三阶段,该过程消耗O2,过程①为光反应阶段,该过程产生O2,C项正确;暗反应阶段②发生在叶绿体基质中,过程④为有氧呼吸的第三阶段,发生在线粒体内膜上,D项正确。

13.A　解析 测得植物叶片的光合速率是叶片的总光合速率减去叶片的呼吸速率,而分离得到的叶绿体的光合速率就是总光合速率,A项正确;破碎叶绿体,其叶绿素释放出来,被破坏,导致消耗的CO2减少,测得的光合速率与无破碎叶绿体的相比,光合速率偏小,B项错误;若该植物较长时间处于遮阴环境,光照不足,光反应减弱,影响暗反应速率,蔗糖合成一直较少, C项错误;若该植物处于开花期,人为摘除花朵,叶片光合作用产生的蔗糖不能运到花瓣,在叶片积累,光合速率下降,叶片内蔗糖浓度与光合速率的关系与图中BC段对应的关系相似,D项错误。

14.A　解析 由题图分析可知,F点的光照强度大于E点,光反应增强,C3的还原增强,故C3含量F点小于E点;F点的CO2浓度大于G点,CO2的固定增强,故C3含量F点大于G点,综上C3含量E点>F点>G点,A项正确。

15.B　解析 自来水中也有少量CO2,因此使用自来水,会对CO2浓度造成影响,A项正确;在进行探究实验的过程中,叶圆片数、自来水的量等无关变量应保持相同且适宜,B项错误;小叶圆片来自A、B、C、D四株小白菜,实验材料本身存在的差异会影响实验结果,C项正确;制备的叶圆片在投入三角瓶之前应进行黑暗处理,目的是消耗掉叶圆片中的氧气,能够使叶圆片沉在三角瓶底部,D项正确。

16.AC　解析 细胞在正常状态下,ATP与ADP处于动态平衡,剧烈运动耗能多,ATP的消耗速率加快,其合成速率也加快,A项错误;细胞中的放能反应能产生ATP,吸能反应消耗ATP,因此通过ATP与ADP循环,才能使放能反应释放的能量用于吸能反应,B项正确;耗氧量相同的情况下,同一植物的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量不一定相同,因绿色细胞还可在光照条件下进行光合作用产生ATP,C项错误;物质跨膜运输消耗ATP时,需要与载体蛋白结合,载体蛋白磷酸化后构象改变,D项正确。

17.ABC　解析 探究酵母菌的有氧呼吸方式时,需连接装置C→A→B,质量分数为10%的NaOH溶液可吸收空气中的CO2,以排除其对实验结果的干扰,澄清石灰水可检测有氧呼吸的产物CO2,A、B两项正确;E装置中,NaOH溶液会吸收锥形瓶中的CO2,若红色液滴左移,说明有O2消耗,酵母菌进行了有氧呼吸,C项正确;探究酵母菌无氧呼吸方式时,D瓶需放置一段时间后再连接B瓶,目的是消耗瓶中的O2,以保证实验时酵母菌只进行无氧呼吸,D项错误。

18.ABD　解析 在t时刻之后,甲组曲线不再上升,即产物浓度不发生变化,是由于受到底物浓度的限制;出现丙组曲线的原因可能是温度过高导致酶的活性丧失,如果在t时刻降低丙组的反应温度,酶的活性不能恢复,曲线不发生变化;图中甲组酶的活性大于乙组酶的活性,若甲组温度低于乙组,说明乙组的实验温度超过了酶的最适温度;若甲组温度高于乙组温度,则酶的最适温度可能高于甲组温度。

19.AC　解析 荫坑和气调冷藏库环境中的低温均可通过降低温度抑制与细胞呼吸相关酶的活性,大型封闭式气调冷藏库(充入氮气替换部分空气)降低氧气浓度,有氧呼吸和无氧呼吸均减弱,从而减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解,A项正确;荫坑和气调冷藏库贮存中的低温可以降低与细胞呼吸相关酶的活性,对有氧呼吸的三个阶段均有影响,B项错误;温度会影响酶的活性,气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性,C项正确;若气调冷藏库配备的气体过滤装置清除氧气,则果蔬的无氧呼吸增强,增加有机物的消耗,同时无氧呼吸的产物会影响果蔬的品质,不利于果蔬的保鲜,D项错误。

20.ACD　解析 ①生物膜的功能是将肽链进行加工形成具有空间结构的蛋白质,①可能是内质网,与分泌蛋白的加工有关,而呼吸酶属于胞内酶,不属于分泌蛋白,A项错误;纤维素是细胞壁的成分,②膜上进行的反应是葡萄糖形成纤维素,与细胞壁的形成有关,B项正确;③膜上进行的是光反应阶段,光反应的场所是叶绿体的类囊体膜,不是叶绿体内膜,C项错误;④膜上进行的反应是氧气与[H]反应生成水,是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体内膜,但该过程产生的ATP不可用于暗反应中CO2的还原,而是用于其他生命活动,D项错误。

21.答案 (1)37 ℃水浴

(2)温度　探究温度对胃蛋白酶活性的影响

(3)相同时间内瘦肉块的变化(或记录瘦肉块消失所用的时间)

(4)无关

(5)3

解析 (1)本实验的目的是探究温度、pH对酶活性的影响,实验设计时应遵循对照原则和单一变量原则,所以3号试管的实验条件应为37 ℃水浴,pH=1.5。(2)实验过程中的自变量是指人为改变的变量,因变量是指随着自变量的变化而变化的变量,无关变量是指对实验结果能造成影响的一些可变因素(必须严格控制)。分析题表可知,3、4号试管中的自变量为温度,该对照实验应为探究温度对胃蛋白酶活性的影响。(3)随着实验中温度或pH的变化,相同时间内瘦肉块的变化(或瘦肉块消失所用的时间)为因变量。(4)2、3号试管可作为研究pH对胃蛋白酶活性的影响的一组对照,其中温度为无关变量。(5)胃蛋白酶的最适pH为1.5左右,2号试管中pH为8,进行了实验处理,为实验组,而3号试管的pH为1.5,没有处理,属于对照组。

22.答案 (1)细胞质基质　不会　(2)水　内膜　与[H]反应生成水　(3)肌肉细胞中缺乏葡萄糖-6-磷酸酶　(4)剧烈运动会导致肌肉细胞缺氧而进行无氧呼吸产生大量的乳酸,乳酸的大量积累会使肌肉酸胀乏力

解析 (1)肌肉细胞通过无氧呼吸产生乳酸,场所是细胞质基质。丙酮酸转化为乳酸的过程是无氧呼吸第二阶段,不会生成ATP。(2)根据所学,三羧酸循环是将丙酮酸分解为二氧化碳的过程,需要水(H2O)的参与。氧气参与有氧呼吸第三阶段,在肌肉细胞线粒体内膜上发生,其反应过程是氧气与[H]反应生成水。(3)当血糖浓度降低时,肝糖原产生的葡萄糖-6-磷酸可被葡萄糖-6-磷酸酶转化为葡萄糖进入血浆,而肌糖原却不能,推测其原因是肌肉细胞中缺乏葡萄糖-6-磷酸酶,无法将葡萄糖-6-磷酸转化为葡萄糖。(4)在日常生活中,建议人们进行有氧运动,如慢跑、快走等,而不建议剧烈运动,原因是剧烈运动会导致肌肉细胞缺氧而进行无氧呼吸产生大量的乳酸,乳酸的大量积累会使肌肉酸胀乏力。

23.答案 (1)叶绿体　基粒(类囊体膜)　(2)③　(3)Ⅰ

NADPH　

解析 (1)图甲是叶绿体的结构模式图,光合作用中吸收光能的色素分布在图中的类囊体薄膜上。(2)图乙的Ⅱ是暗反应,发生在叶绿体基质中即图甲的③。(3)光质影响光反应Ⅰ,C是NADPH。

24.答案 (1)滨藜　细辛　叶绿体(类囊体)、线粒体、细胞质基质　(2)叶绿体基质　线粒体内膜　温度　c、b2、b1、0

(3)细辛　(4)滨藜　(5)CO2浓度

解析 (1)根据题意,细辛是阴生植物,滨藜是阳生植物,由图1可知,甲是滨藜,乙是细辛。当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,所以场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质。(2)利用CO2的细胞器①是叶绿体,在叶绿体基质中固定CO2。利用氧气的细胞器②是线粒体,在有氧呼吸第三阶段O2与[H]结合生成水,场所是线粒体内膜。Ⅳ状态只进行细胞呼吸,影响细胞呼吸的环境因素主要是温度。Ⅰ有氧气的释放,光合强度大于呼吸强度,对应的光照强度为c,Ⅱ有氧气的吸收,光合强度小于呼吸强度,对应的光照强度为b2,Ⅲ光合强度等于呼吸强度,对应的光照强度为b1,Ⅳ只进行细胞呼吸,对应的光照强度为0。(3)因为细辛是阴生植物,照射到的光照少,所以叶绿体中含有较大基粒和较多类囊体层数。(4)漫射光环境中,光线中较短波长的光占优势,又由于叶绿素b主要吸收短波长的光,则细辛含有的叶绿素b相对较多,滨藜、细辛两种植物中,叶绿素a与叶绿素b的比值较大的植物是滨藜。(5)由图可知,D点后光照强度不是影响因素,而温度、水分条件适宜,所以影响因素是CO2浓度。

25.答案 (1) 叶绿体、液泡　红光　(2)低温会影响叶绿素的合成,使叶绿素含量降低,从而降低植物的光合速率　大粒　(3)绿叶中不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,从而使色素分离　黄绿色　蓝绿色

解析 (1)云南小粒咖啡细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡。由于叶黄素主要吸收蓝紫光,故与正常植株相比,缺失叶黄素的植株在给予红光照射时,光吸收差异不显著。(2)经夜间低温处理后的幼苗,其叶片会转黄,由此分析,夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是低温会影响叶绿素的合成,使叶绿素含量降低,从而降低植物的光合速率。由图中数据可知,夜间低温处理后,大粒咖啡光合速率下降得多,且恢复较慢,可见夜间低温对大粒咖啡的生长影响较大。(3)绿叶中的色素不止一种,不同的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢,这样绿叶中的色素就会随着层析液在滤纸上扩散而分开。在滤纸条上的色素带由下而上分别是:叶绿素b(黄绿色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶黄素(黄色)、胡萝卜素(橙黄色)。