2020-2021学年1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课堂教学ppt课件

这是一份2020-2021学年1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了大同社会等内容，欢迎下载使用。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1、观察图片，孔子的课堂与今日的课堂有何不同？围坐、弹瑟 平等交流 礼乐教化2、跳读全文，从哪些文字还可以感受到这种平等的课堂氛围？ 率尔 舍瑟而作 3、精读第一段，找出连续出现两次的语气词。
探究一: 课堂·侍坐
“也”以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。
《述而》：子温而厉，威而不猛，恭而安。孔子作为课堂的主宰者，营造的这种轻松民主的课堂氛围，才使弟子可以畅所欲言。
探究二：弟子·各言其志
四弟子是如何言志？孔子又是如何评志？分组、分角色有感情地朗读全文。
千乘之国，可使有勇，且知方也
1、曾皙之志与三子者“异”在何处？ 三子：治国途径 曾子：生活图景2、四子之志的关系何在？ 于治道亦有次第3、孔子“喟然叹”和“与之”是否矛盾？
探究三：夫子·与点志
朱熹：“孔子与点，盖（点）与圣人之志同，便是尧舜气象也。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 子曰：“道不行，乘桴浮于海。” 南怀瑾《论语别裁》：“曾点所讲的这个境界，就是社会安定、经济稳定、天下太平，每个人都享受了真、善、美的人生，这也就是真正的民主自由——不是西方的，也不是美国的，而是我们大同世界的那个理想。”
“与点”的几点原因：1、君子不器，志于道，士不可不弘毅也。2、叹夫子自己未尽之志，退隐传道。3、用之则行，舍之则藏，功成不居，为而不争，伟大的人生境界。
探究四：《论语》·言与志
志——有主题——论论：与“轮”“沦”“伦”同源字侍坐——交流对话——语语：论难为语
愿我们拥有美好的课堂体验，虽不能至，心向往之