2022年江苏省盐城市中考数学试卷(Word解析版）

这是一份2022年江苏省盐城市中考数学试卷(Word解析版），共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022年江苏省盐城市中考数学试卷 题号一二三四总分得分       一、选择题（本大题共8小题，共24分）的倒数是(    )A.  B.  C.  D. 下列计算，正确的是(    )A.  B.  C.  D. 下列四幅照片中，主体建筑的构图不对称的(    )A.  B.
C.  D. 盐城市图书馆现有馆藏纸质图书余册．数据用科学记数法表示为(    )A.  B.  C.  D. 一组数据，，，，的极差是(    )A.  B.  C.  D. 正方体的每个面上都有一个汉字，如图是它的一种平面展开图，那么在原正方体中，与“盐”字所在面相对的面上的汉字是(    )
 A. 强 B. 富 C. 美 D. 高小明将一块直角三角板摆放在直尺上，如图所示，则与的关系是(    )A. 互余
B. 互补
C. 同位角
D. 同旁内角“跳眼法”是指用手指和眼睛估测距离的方法，
步骤：
第一步：水平举起右臂，大拇指紧直向上，大臂与身体垂直；
第二步：闭上左眼，调整位置，使得右眼、大拇指、被测物体在一条直线上；
第三步：闭上右眼，睁开左眼，此时看到被测物体出现在大拇指左侧，与大拇指指向的位置有一段横向距离，参照被测物体的大小，估算横向距离的长度；
第四步：将横向距离乘以人的手臂长度与眼距的比值一般为，得到的值约为被测物体离观测点的距离值．
如图是用“跳眼法”估测前方一辆汽车到观测点距离的示意图，该汽车的长度大约为米，则汽车到观测点的距离约为(    )
A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 二、填空题（本大题共8小题，共24分）若有意义，则的取值范围是______ ．已知反比例函数的图象经过点，则该函数表达式为______．分式方程的解为______．如图，电路图上有、、个开关和个小灯泡，闭合开关或同时闭合开关、都可以使小灯泡发亮．任意闭合其中的个开关，小灯泡发亮的概率是______．
 如图，、是的弦，过点的切线交的延长线于点，若，则______
 如图，在矩形中，，将线段绕点按逆时针方向旋转，使得点落在边上的点处，线段扫过的面积为______．
 若点在二次函数的图象上，且点到轴的距离小于，则的取值范围是______．庄子天下篇记载“一尺之棰，日取其半，万世不竭”如图，直线：与轴交于点，过点作轴的平行线交直线：于点，过点作轴的平行线交直线于点，以此类推，令，，，，若对任意大于的整数恒成立，则的最小值为______．
  三、计算题（本大题共1小题，共6分）． 四、解答题（本大题共10小题，共96分）解不等式组：．先化简，再求值：，其中．某社区举行新冠疫情防控核酸检测大演练，卫生防疫部门在该社区设置了三个核酸检测点、、，甲、乙两人任意选择一个检测点参加检测．求甲、乙两人不在同一检测点参加检测的概率．用画树状图或列表的方法求解小丽从甲地匀速步行去乙地，小华骑自行车从乙地匀速前往甲地，同时出发．两人离甲地的距离与出发时间之间的函数关系如图所示．
小丽步行的速度为______；
当两人相遇时，求他们到甲地的距离．
证明：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧．
如图，在与中，点、分别在边、上，且∽，若______，则∽．
请从；；这个选项中选择一个作为条件写序号，并加以证明．
 
合理的膳食可以保证青少年体格和智力的正常发育．综合实践小组为了解某校学生膳食营养状况，从该校名学生中调查了名学生的膳食情况，调查数据整理如下：

本次调查采用______的调查方法；填“普查”或“抽样调查”
通过对调查数据的计算，样本中的蛋白质平均供能比约为，请计算样本中的脂肪平均供能比和碳水化合物平均供能比；
结合以上的调查和计算，对照下表中的参考值，请你针对该校学生膳食状况存在的问题提一条建议．中国营养学会推荐的三大营养素供能比参考值蛋白质脂肪碳水化合物年月日，“神舟十四号”载人航天飞船搭载“明星”机械臂成功发射．如图是处于工作状态的某型号手臂机器人示意图，是垂直于工作台的移动基座，、为机械臂，，，，机械臂端点到工作台的距离．
求、两点之间的距离；
求长．
结果精确到，参考数据：，，，
【经典回顾】
梅文鼎是我国清初著名的数学家，他在勾股举隅中给出多种证明勾股定理的方法．图是其中一种方法的示意图及部分辅助线．
在中，，四边形、和分别是以的三边为一边的正方形．延长和，交于点，连接并延长交于点，交于点，延长交于点．
证明：；
证明：正方形的面积等于四边形的面积；
请利用中的结论证明勾股定理．
【迁移拓展】
如图，四边形和分别是以的两边为一边的平行四边形，探索在下方是否存在平行四边形，使得该平行四边形的面积等于平行四边形、的面积之和．若存在，作出满足条件的平行四边形保留适当的作图痕迹；若不存在，请说明理由．
 
【发现问题】
小明在练习簿的横线上取点为圆心，相邻横线的间距为半径画圆，然后半径依次增加一个间距画同心圆，描出了同心圆与横线的一些交点，如图所示，他发现这些点的位置有一定的规律．
【提出问题】
小明通过观察，提出猜想：按此步骤继续画圆描点，所描的点都在某二次函数图象上．

【分析问题】
小明利用已学知识和经验，以圆心为原点，过点的横线所在直线为轴，过点且垂直于横线的直线为轴，相邻横线的间距为一个单位长度，建立平面直角坐标系，如图所示．当所描的点在半径为的同心圆上时，其坐标为______．
【解决问题】
请帮助小明验证他的猜想是否成立．
【深度思考】
小明继续思考：设点，为正整数，以为直径画，是否存在所描的点在上．若存在，求的值；若不存在，说明理由．
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：的倒数是．
故选：．
直接利用倒数的定义得出答案．倒数：乘积是的两数互为倒数．
此题主要考查了倒数，正确掌握倒数的定义是解题关键．
 2.【答案】 【解析】解：与不是同类项，所以不能合并，故本选项不合题意；
B.，故本选项不合题意；
C.，故本选项不合题意；
D.，故本选项符合题意；
故选：．
选项A根据合并同类项法则判断即可；选项B根据同底数幂的乘法法则判断即可，同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加；选项C根据同底数幂的除法法则判断即可，同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减；选项D根据幂的乘方运算法则判断即可，幂的乘方法则：底数不变，指数相乘．
本题考查了合并同类项，同底数幂的乘除法以及幂的乘方，掌握相关运算法则是解答本题的关键．
 3.【答案】 【解析】解：、该主体建筑的构图是轴对称图形，不符合题意；
B、该主体建筑的构图找不到对称轴，不是轴对称图形，符合题意；
C、该主体建筑的构图是轴对称图形，不符合题意；
D、该主体建筑的构图是轴对称图形，不符合题意．
故选：．
根据轴对称定义作答．
本题主要考查了轴对称图形，轴对称图形是针对一个图形而言的，是一种具有特殊性质图形，被一条直线分割成的两部分沿着对称轴折叠时，互相重合；轴对称图形的对称轴可以是一条，也可以是多条甚至无数条．
 4.【答案】 【解析】解：．
故选：．
科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正整数；当原数的绝对值时，是负整数．
此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值．
 5.【答案】 【解析】解：数据，，，，的极差是，
故选：．
根据极差的定义求解即可．
本题主要考查极差，解题的关键是掌握极差是指一组数据中最大数据与最小数据的差．
 6.【答案】 【解析】解：正方体的表面展开图相对的面之间一定相隔一个正方形，
“盐”与“高”是相对面，
“城”与“富”是相对面，
“强”与“美”是相对面，
故选：．
正方体的表面展开图相对的面之间一定相隔一个正方形，根据这一特点进行作答．
本题主要考查了正方形相对两个面上的文字，关键在于要注意正方体的空间图形，从相对面入手解答问题．
 7.【答案】 【解析】解：根据题意可得：，，
，，
，
，
即，
和互余，
故选：．
利用三角形外角的性质并结合平行线的性质可得出答案．
本题考查了矩形的性质，平行线的性质，三角形外角的性质，灵活运用性质解决问题是解题的关键．
 8.【答案】 【解析】解：观察图形，横向距离大约是汽车的长度的倍，
汽车的长度大约为米，
横向距离大约是米，
由“跳眼法”的步骤可知，将横向距离乘以，得到的值约为被测物体离观测点的距离值，
汽车到观测点的距离约为米，
故选：．
根据图形估计出横向距离，再根据“跳眼法”的步骤得到答案．
本题考查的是图形的相似以及“跳眼法”，正确估计出横向距离是解题的关键．
 9.【答案】 【解析】解：根据题意得，
解得．
故答案为：．
根据二次根式的被开方数是非负数列出不等式，解不等式即可求得的取值范围．
本题考查了二次根式有意义的条件，利用被开方数是非负数得出不等式是解题关键．
 10.【答案】 【解析】解：令反比例函数为，
反比例函数的图象经过点，
，
，
反比例函数的解析式为．
故答案为：．
利用反比例函数的定义列函数的解析式，运用待定系数法求出函数的解析式即可．
考查反比例函数的解析式，关键要掌握利用待定系数法求解函数的解析式．
 11.【答案】 【解析】解：方程的两边都乘以，得，
解得．
经检验，是原方程的解．
故答案为：．
先把分式方程转化为整式方程，再求解即可．
本题考查了解分式方程，掌握解分式方程的一般步骤是解决本题的关键．
 12.【答案】 【解析】解：闭合开关或者同时闭合开关、，都可使小灯泡发光，
任意闭合其中一个开关共有种等可能的结果，小灯泡发光的只有闭合这种结果，
小灯泡发光的概率为．
故答案为：．
直接由概率公式求解即可求得答案．
此题考查了概率公式的应用．此题比较简单，注意概率所求情况数与总情况数之比．
 13.【答案】 【解析】解：连接并延长交于点，连接，

与相切于点，
，
，
，
是的直径，
，
，
，
故答案为：．
连接并延长交于点，连接，根据切线的性质可得，从而求出，然后利用直径所对的圆周角是直角可得，从而利用直角三角形的两个锐角互余可求出的度数，最后根据同弧所对的圆周角相等，即可解答．
本题考查了切线的性质，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键．
 14.【答案】 【解析】解：，
，
四边形是矩形，
，，
将线段绕点按逆时针方向旋转，
，
，
，
，
线段扫过的面积，
故答案为：．
由旋转的性质可得，由锐角三角函数可求，由扇形面积公式可求解．
本题考查了旋转的性质，矩形的性质，扇形面积公式，锐角三角函数等知识，灵活运用这些性质解决问题是解题的关键．
 15.【答案】 【解析】解：，
二次函数的图象开口象上，顶点为，对称轴是直线，
到轴的距离小于，
，
而，
当，，
当时，，
的取值范围是，
故答案为：．
由题意可知，根据的范围即可确定的范围．
本题考查二次函数的性质，解题的关键是掌握二次函数的图象及性质．
 16.【答案】 【解析】解：把代入得，，
，
，
把代入得，，
，
把代入得，，
，
，
把代入得，，
，
把代入得，，
，
，
，
，
对任意大于的整数恒成立，
时，的值最小，
，
的最小值为，
故答案为：．
由直线的解析式求得，即可求得，把的坐标代入求得的坐标，进而求得的坐标，即可求得，把的纵坐标代入求得的坐标，进而求得的坐标，即可求得，，得到规律，即可求得，根据对任意大于的整数恒成立，则的最小值为时的最小值．
本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，图象上点的坐标适合函数的解析式是解题的关键．
 17.【答案】解：原式
． 【解析】先计算，化简绝对值、代入，最后加减．
本题考查了实数的运算，掌握零指数幂的意义、绝对值的意义及特殊角的三角函数值是解决本题的关键．
 18.【答案】解：，
解不等式，得，
解不等式，得，
故原不等式组的解集为：． 【解析】分别求出每一个不等式的解集，再根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集．
本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．
 19.【答案】解：原式
，
，
，
，
原式． 【解析】根据平方差公式、完全平方公式、合并同类项法则把原式化简，整体代入即可．
本题考查的是整式的化简求值，掌握平方差公式、完全平方公式、合并同类项法则、灵活运用整体思想是解题的关键．
 20.【答案】解：画树状图如下：

共有种等可能的结果，其中甲、乙两人不在同一检测点参加检测的结果有种，
甲、乙两人不在同一检测点参加检测的概率为． 【解析】画树状图，共有种等可能的结果，其中甲、乙两人不在同一检测点参加检测的结果有种，再由概率公式求解即可．
此题考查的是用树状图法求概率．树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意此题是放回试验还是不放回试验．用到的知识点为：概率所求情况数与总情况数之比．
 21.【答案】 【解析】解：由图象可知，小丽步行的速度为，
故答案为：；
由图象可得，小华骑自行车的速度是，
出发后需要两人相遇，
相遇时小丽所走的路程为，
即当两人相遇时，他们到甲地的距离是．
用路程除以速度即可得小丽步行的速度；
求出小华的速度，即可求出两人相遇所需的时间，进而可得小丽所走路程，即是他们到甲地的距离．
本题考查一次函数的应用，解题的关键是读懂题意，能从图象中获取有用的信息．
 22.【答案】如图，为的直径，是的弦，，垂足为．
求证：，，．
证明：连接、，

，
是等腰三角形，
，
，，
，． 【解析】先根据已知画图，然后写出已知和求证，再进行证明即可．
本题考查了垂径定理，根据命题画出图形并根据圆的隐含条件半径相等进行证明是解题的关键．
 23.【答案】 【解析】解：．
理由如下：∽，
，
，
，，，
，
∽．
利用相似三角形的判定：两角对应相等的两个三角形相似可证明．
本题主要考查相似三角形的判定，掌握相似三角形的判定条件是解题的关键．
 24.【答案】抽样调查 【解析】解：本次调查采用抽样调查的调查方法．
故答案为：抽样调查；
样本中的脂肪平均供能比．
碳水化合物平均供能比；
建议：减少脂肪类食物，增加碳水化合物食物．
根据抽样调查，普查的定义判断即可；
求出脂肪平均供能比和碳水化合物平均供能比的平均数即可；
结合以上的调查和计算，对照上表中的参考值，提出建议即可．
本题考查条形统计图，抽样调查，扇形统计图等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．
 25.【答案】
解：如图，过点作，垂足为，
在中，，，
，，
，，
，，
，
在中，由勾股定理．
过点作，垂足为，
，
，
在中，由勾股定理．
． 【解析】过点作，垂足为，在中，由，，可求和，即可得出的长；
过点作，垂足为，在中，由勾股定理可求出，即的长．
本题考查了解直角三角形的应用、勾股定理等知识；正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键．
 26.【答案】证明：如图，连接，

四边形，和是正方形，
，，，，
，
，
，
≌，
，
，
四边形是矩形，
，
；
证明一：，
，
，，
≌，
由知：≌，
≌，
四边形是矩形，
，
，
正方形的面积等于四边形的面积；
证明二：四边形是矩形，

，
，
，
，
，
，
，
，
，
，
四边形是平行四边形，
正方形的面积，▱的面积，
正方形的面积等于四边形的面积；
证明：由正方形可得，
又，
四边形是平行四边形，
由知，四边形是平行四边形，
由知：，
▱的面积▱的面积正方形，
延长交于，

同理有▱的面积▱的面积正方形，
正方形的面积正方形的面积▱的面积▱的面积正方形，
；
解：如图即为所求作的▱．
 【解析】根据正方形的性质和证明≌，可得结论；
证明，所以，由此可得结论；
证明正方形的面积正方形的面积▱的面积▱的面积正方形，可得结论；
如图，延长和交于点，连接，以为圆心为半径画弧交于一点，过这一点和作直线，以为圆心，为半径作弧交这直线于，分别以，为圆心，以，为半径画弧交于，连接，，，则四边形即为所求．
本题是四边形的综合题，考查的是全等三角形的性质和判定，平行四边形的性质和判定，矩形的性质和判定，正方形的性质，勾股定理的证明等知识；熟练掌握正方形的性质和全等相似三角形的判定与性质，根据图形面积的关系证出勾股定理是解题的关键，属于中考常考题型．
 27.【答案】或 【解析】【分析问题】解：根据题意，可知：所描的点在半径为的同心圆上时，其纵坐标，
横坐标，
点的坐标为或．
【解决问题】证明：设所描的点在半径为为正整数的同心圆上，则该点的纵坐标为，
该点的横坐标为，
该点的坐标为或．
，，
该点在二次函数的图象上，
小明的猜想正确．
【深度思考】解：设该点的坐标为，的圆心坐标为，
，
．
又，均为正整数，
，
，
存在所描的点在上，的值为．
【分析问题】根据题意可知：该点的纵坐标为，利用勾股定理，即可求出该点的横坐标，进而可得出点的坐标；
【解决问题】设所描的点在半径为为正整数的同心圆上，则该点的纵坐标为，利用勾股定理可得出该点的坐标为或，结合点横、纵坐标间的关系，可得出该点在二次函数的图象上，进而可证出小明的猜想正确；
【深度思考】设该点的坐标为，结合的圆心坐标，利用勾股定理，即可用含的代数式表示出的值，再结合，均为正整数，即可得出，的值．
本题考查了勾股定理、二次函数图象上点的坐标特征以及与圆有关的位置关系，解题的关键是：【分析问题】利用勾股定理，求出该点的横坐标；【解决问题】根据点的横、纵坐标间的关系，找出点在二次函数的图象上；【深度思考】利用勾股定理，用含的代数式表示出的值．