音乐我是少年阿凡提课文内容课件ppt

这是一份音乐我是少年阿凡提课文内容课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了背景介绍，猜一猜，新课导入，唱一唱，歌曲分析，拓展延伸，编创歌词等内容，欢迎下载使用。

学情分析 通过上课的了解,以及课外的观察,我发现四年级学生有以下特征:1.小学四年级学生正处于生长发育的关键,他们的模范能力强,好奇心强,但是依赖行强,自我约束能力差,所以在上音乐课时,我就运用他们的优势进行教学,去弥补他们的缺陷; 2.四年级的学生对模范性,竞争性的学习很有兴趣,特别是练习项目融入游戏讨论中更容易接受,每次用这样的比较法,讨论法教学,他们都很有激情去参与;3.学生对传奇人物总有一种崇拜之情,通过阿凡提的传奇故事引入本课的学习,必将激发学生的学习热情。通过歌曲的学习分析,培养学生对大自然的热爱,增强学生的环保意识。
教学目标 歌曲《我是少年阿凡提》是出自于人民音乐出版社四年级下册的一首2/4拍歌曲,是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲,赞扬了少年阿凡提保护环境的好行为。是一首欢快、诙谐的歌曲,很符合学生年龄和心理特点,学生一听旋律就非常喜欢。1. 通过让学生有目的地多听,多唱,大胆互动中去创造;2. 通过新一代少年活泼向上的精神风貌,激发学生保护环境的责任心;3. 用欢乐,有弹性的去演唱这首新疆歌曲。
重点难点 重点:下滑音、升记号和切分节奏的正确唱法; 难点:用诙谐,欢乐的演唱方式演唱歌曲。
头缠白头巾 黑色胡子卷又翘骑着一头小毛驴
接下来少年阿凡提的心情发生了什么变化？为什么会变呢？
有破坏环境的事发生， > 重音
5. 4 3 2 / 0 1 2 / 3 . 5 /我 可 对 他 不 客 气。
现在阿凡提的心情又发生了什么变化？
思考： 生活中还有那些破环环境的坏行为，将它编成歌词模仿歌曲中： “谁要（ ），谁要（ ），谁要（ ）我可对他 不客气。 ”
参考： 浪费水 乱吐痰 随地丢垃圾