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    浙教版科学 七年级下册 第3章 第2节 力的存在(第1课时) 课件

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      第2节 力的存在(第1课时).pptx
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    第2节 力的存在(第1课时)第1页
    第2节 力的存在(第1课时)第2页
    第2节 力的存在(第1课时)第3页
    第2节 力的存在(第1课时)第4页
    第2节 力的存在(第1课时)第5页
    第2节 力的存在(第1课时)第6页
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    七年级下册第2节 力的存在背景图ppt课件

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    这是一份七年级下册第2节 力的存在背景图ppt课件,文件包含第2节力的存在第1课时pptx、压铁锅wmv、干扰球wmv、桌子微小形变swf等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    物理学中,把一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动, 简称运动。
    描述物体运动快慢的物理量
    如何描述物体的运动状态?
    在以下运动中,运动员的运动状态在改变吗?
    改变物体运动状态的原因是什么?
    在日常生活中,我们时常可以感受到力的存在。
    手拉开易拉罐 需要用力
    人推轮椅车 需要用力
    压路机压路面 需要用力
    你感受到过力的存在吗?
    分析下列各图所示的现象。
    磁铁吸铁钉 需要用力
    人脚踢足球 需要用力
    分析图示,你能概括出什么是“力”了吗?
    力是物体对物体的作用。
    1、每个力都涉及两个物体。
    2、力是两个物体之间发生的某种作用。
    3、力的作用方式是多样的。
    4、作用分为接触作用和不接触作用。
    磁铁吸引铁钉就不需要接触。
    人推车、压路机压路面。
    分析推土机推土所受力的作用?
    1、接触着的两物体之间一定有力吗?
    木块与竖直墙面就没有力的作用
    2、不接触的两物体之间一定没有力吗?
    不接触着的物体之间也有力的作用,如重力、磁力、电荷间的作用力。
    力是存在的,你能看得见力吗?
    哪我们如何确认它的存在呢?
    根据某事物所产生的效果
    来确认该事物的存 在
    我们周围存在看不见的物体 ——
    一塑料袋的空气难以压缩
    我们无法看到 —— 风
    风使树枝晃动和沙尘飞扬
    1、手指挤压塑料瓶的瓶壁, 塑料瓶发生了什么变化?
    2、将橡皮筋套在两手的食指 上,拉一下,看它发生了 什么变化?
    3、用力弯曲塑料直尺,直尺发生什么变化?
    思考:力作用在物体上会产生什么效果呢?
    1、力能改变物体的形状
    手按桌面,桌面看上去怎么没有变形?
    因为物体的形变太小,肉眼无法看到。
    采 用放大 措 施
    力能使玻璃瓶发生形变吗?
    物体只要受到力的作用 就会发生形变;
    采用放大的措施,将微小看不见的形变转化为看得见的形变。
    用双手挤压如图的玻璃瓶,观察中间细玻璃管的液体如何变化?
    反之,物体发生形变就一定受到力的作用。
    下列所示各图中,在力的作用下,它们的运动状态发生了什么变化?
    标枪投掷前后状态变了吗?
    足球被接住前后状态变了吗?
    飞机起飞时,状态改变了吗?
    飞机着陆时,状态改变了吗?
    球被挡了回去,状态改变了吗?
    力能改变物体运动的速度大小
    力能改变物体运动的运动方向
    2、力能改变物体运动的状态。
    1、请举有关力能改变物体运动状态的例子?
    2、你能否举出物体运动状态不变的例子?
    3、这时力的作用效果是什么?
    力既改变物体的运动状态又使物体发生形变。
    穿着旱冰鞋站在水平地面上用力推墙,会发生什么现象?
    穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,同时会感到墙也在推他,他自己也会后退。
    分析穿旱冰鞋用力推墙的受力过程。
    一个物体对另一个物体施加力的作用时,
    也同样受到另一个物体对它的力的作用。
    物体之间力的作用是相互的。
    2只气球由于受压都发生了形变,试猜测:下面哪些挤压方式能够产生这种效果? __________。
    A.左球不动,右球压向左球B.右球不动,左球压向右球C.两球同时向中间压
    生活中还有哪些事例能说明力的作用是相互的?
    1.汽车撞在柱子上,为什么反而自己受损?
    当汽车撞到柱子上,汽车给柱子一个力,因为力的作用是相互的,反过来柱子作为施力物体也给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同,所以反而汽车受损比较严重。
     导弹内的燃料燃烧时,会向尾部喷出燃气。这时导弹对燃气就有一个斜向下的作用力。因为力的作用是相互的,燃气也会对导弹有一个斜向上的反作用力。
    2、地空导弹的向前推进力来自哪里?
    火箭升空也是利用了力的作用是相互的原理。
    如图所示,把吸管穿在细绳上。把绳子的一端系在门的把手上,另一端系在椅子的靠背上,把细绳拉紧。把气球吹大,用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端,松开手指。你将看到,气球就会像箭一样沿着绳子向前飞去。先做一下这个活动,再解释这一现象。
    气球喷射出气体,由于力的作用是相互的,所以喷出的气体对气球产生一个作用力。
    鱿鱼是一种软体动物,它的足长在头部。它和乌贼以及大多数头足类软体动物一样,都是以类似于导弹的推进方式,来推动自己的身体向前运动的。如图3-30所示,鱿鱼头部的腹面有一个漏斗状的喷口,它不仅是生殖、排泄“墨汁”的出口,也是鱿鱼重要的运动器官。如图3-31所示,鱿鱼经过身体侧面的孔和喷口,把水吸入鳃腔,在躯干里聚集大量的水。当它紧缩口袋状的身体通过喷口将水向前喷出时,对水会产生一个向前的作用力。由于力的相互作用,这些水也会对鱿鱼产生一个向后的作用力,从而推动鱿鱼向后运动。鱿鱼还能够通过改变漏斗状喷口喷水的方向来改变运动的方向。
    3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了, 这说明力能够 ________________; 跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上 运动,这说明力能够_________________ 。
    1、力是指_____对_____的作用;物体间力 的作用是_____的;
    2、力的作用效果是: 一是______________________; 二是______________________。
    力能改变物体的运动状态

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