语文四年级上册12 盘古开天地优秀课件ppt

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部编版语文四年级上册《盘古开天地》教学设计课题名《盘古开天地》第一课时教案教学目标1.认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、劈”等13个生字，会写“黑乎乎、翻身”等12个词语。2.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。3.能讲述盘古开天辟地的过程，说说心目中盘古是什么样的。教学重点1.认识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、劈”等13个生字，会写“黑乎乎、翻身”等12个词语。2.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。教学难点能讲述盘古开天辟地的过程，说说心目中盘古是什么样的。教学准备教师准备：多媒体课件。学生准备：收集一些中国神话故事。教学过程一、激趣导入（一）同学们，你们看，他们是谁？课件出示嫦娥、孙悟空、哪吒等人物的图片。（二）他们都是神话中的人物，相信大家一定听过有关他们的故事。今天，我们将认识一位伟大的英雄，他就是盘古。这节课，我们一起来学习《盘古开天地》这个故事。 二、检查预习（一）出示本课生字，学生齐读两遍。（二）识记生字1.“浊、丈、肢”都是翘舌音。2.“劈、肢、躯、液”都是形声字。3.左右结构：缓、浊、撑、竭、液、滋。4.上下结构：劈、累、奔、茂。（三）书写提示“缓”字的右边是“爰”，不是“爱”。“累”字的下面是“系”少一撇。练习组词。 三、整体感知（一）自由读课文，要求读准字音，读通句子。（二）标注课文自然段序号，思考：课文讲了一个什么故事。指名学生回答。（课文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为世间万物的故事。）（三）认真观察课文插图，这一组连环画共由几幅图组成？每一幅图画了什么？（四）默读课文，找出课文中与图画对应的段落。（五）盘古开天地这个故事，起因、经过、结果各是什么呢？1.起因：宇宙混沌一片，盘古沉睡了一万八千年。2.经过：盘古开天辟地，顶天立地，身体化为了万物。3.结果：盘古创造了美丽的世界。（六）理清课文层次，概括段落大意。第一段（第1自然段）：盘古在混沌中沉睡。第二段（第2—4自然段）：盘古开天辟地。第三段（第5自然段）：盘古化作万物。第四段（第6自然段）：盘古创造了美丽的世界。 四、初读课文（一）学习第一自然段自由读第一自然段，“宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”“混沌”是什么意思呢？（这里指“周围黑乎乎一片，什么都看不见”。）这里运用了什么修辞手法？把什么比作了什么？（比喻；把“宇宙”比作“大鸡蛋”。）（二）小结：同学们，宇宙像一个大鸡蛋，盘古睡了一万八千年，多么神奇啊！五、课堂小结故事中还有很多神奇的地方，等待着同学们去发现。下节课，我们将继续学习这个神话故事。布置作业抄写本课生字词。板书设计12. 盘古开天地开天辟地顶天立地化为万物教学反思不足之处是，应该鼓励学生一边朗读一边想象画面，将语言文字和画面想象结合起来，指导学生写生字也不够到位。