初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命优秀精练

9.1守护生命人教部编版初中道德与法治上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. 半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，生活空虚无意义……这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议是（    ）
   ①爱护身体，追求优越的物质生活
   ②爱护身体，养成健康生活方式
   ③养护精神，拒绝与学习无关的活动
   ​​​​​​​④养护精神，丰富假期文化生活

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2. 小红同学要代表班级参加主题为“爱护身体，养护精神”的演讲比赛，你认为以下观点会在小红的演讲稿中出现的是（）

①我们的精神发育，完全受物质条件和外部环境的制约

②过度的物质追求容易让我们丧失对真、善、美的体验

③无论怎样我们都不能伤害身体，要珍惜生命

④我们要爱护自己的身体，养成健康的生活方式

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

3. 目前，北海市市直各中学认真按照教育教学的要求，每天安排大课间要求学生做广播体操或跑操训练，各学期都安排一到两次的防震演练、防火知识教育，星期一升旗后安排学生国旗下讲话或年级会，讲话内容涉及环境保护，诚信做人，孝敬父母，文明城市建设，社会主义核心价值观等内容。学校的做法要求我们

①积极锻炼身体，养成健康的生活方式 ②增强安全意识、自我保护意识 ③在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 ④过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④

在人类遭遇的灾害和灾难中，大部分自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或者抗灾来减少损失；人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的。据此完成下列题

4. 上述材料主要说明

A. 我们要珍惜当下，从点滴做起 B. 我们要敬畏生命
C. 我们要守护生命 D. 生命是脆弱的

5. 根据第1题的结论，我们应该

①关注我们的生理需要和身体健康  ②大力改造自然、创造自然，使自然为人类服务

③体味生命的坚强、有力、崇高、神圣  ④关注并养护我们的精神

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

6. 有一句名言“留得青山在,不怕没柴烧。”说明生命是宝贵的，根据此结论，我们应该（）

A. 主动经历生活的风风雨雨
B. 当他人需要的时候主动献出自己的生命
C. 主动实现生命的接续
D. 关心我们的身体，养护我们的精神

7. 请你用所学的知识,对下面漫画中的行为加以劝说（    ）
   ​​​​​​​
   ​​​​​​​
   沉迷手机有损自己的身体健康,要形成健康的生活方式
   沉迷手机容易使自己丢失精神世界的财富,要多进行丰富多彩的文化活动
   生活的意义在于创造和贡献,不要把宝贵的时间浪费在沉迷手机中
   手机的使用有百害而无一利,应杜绝使用

A.  B.  C.  D.

8. 随着年龄的增长、心智的成熟,我们开始关注自己的内在感受, 对人格尊严更加敏感。当我们感觉自己的内心受到伤害时( )

①容易忽略我们的身体健康

②不应轻易伤害生命,更不能放弃生命

③应该学会爱惜自己的身体

④不能随意相信他人

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

9. 观看图片，哪一种做法是不属于守护生命的

A.
B.
C.
D.

10. 图片警示我们要（    ）

学习法律,知道违法行为要承担刑事责任

胆大心细,抛物时要看清是否有行人

依法办事,养成尊法守法用法的习惯

珍视生命,不做危害他人生命安全的事

A.  B.  C.  D.

11. 2020年4月，襄阳市文明办、市消协对餐饮经营单位和市民朋友发出了使用公筷公勺，推动餐桌健康文明行动倡议书。不少同学对此进行了讨论，你支持的观点是

A. 换来换去很麻烦，想怎么吃就怎么吃
B. 我又没病，干嘛要用公筷公勺
C. 跟不熟悉的人就使用，跟熟悉的人就没必要了
D. 有利于自己和他人的健康，体现了对自己和他人的尊重

12. 新冠肺炎疫情及其防控, 必将成为我们人生中一道深刻的记忆。以积极的心态面对疫情,有助于我们走向成熟。针对下列疫情中的反应或做法,点评正确的是（    ）

A.  B.  C.  D.

13. 养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下列属于健康生活方式的是

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14. 樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，从北京大学毕业后在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。从下面樊锦诗所获得的部分荣誉和“感动中国”给予她的颁奖词可以看出，她

①充分认识到生命来之不易

②热爱生命，把有限的生命投入到了无限的奋斗和奉献中

③努力地保护、传承和传播我国的优秀文化成果

④既平凡又伟大，活出了生命的精彩

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

15. 我们的生活有精彩、有新奇、有幸福、有美好，充满着无限情趣。但生活中也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。因此，面对诱惑，要识别，要抵制；面对伤害，要冷静，要机智。观察下面两幅漫画，你认为做法正确的是（）
    
    ①珍爱生命，彻底远离黄赌毒
    ②学会自我保护，拒绝一切诱惑
    ③培养正当兴趣爱好和高雅生活情趣
    ④遭受抢劫时，暂时妥协，事后报案

A. ①②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③④

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共3小题，共18.0分）

16. 材料：一天中午，某中学教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。有的同学拿来了灭火器，但不会用；有的同学身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了。

请问：如何守护生命？

17. 简答题
    2018年1月，徐州市教育局下发《关于深入开展“书香校园”活动的实施意见》，决定在全市中小学开展“书香校园”创建活动，到2020年，实现局直属80%、主城区70%、县区60%以上的学校通过市局“书香校园”评估。并在每年4月举办全市中小学“汉之源阅读节”，每年9月，开展全市中小学师生“经典诵读”展示活动。每年教师节表彰阅读活动中的先进个人和先进集体，对有突出贡献的教师授予“于永正阅读奖”。

(1) 举办“书香校园”活动有什么积极意义？

(2) 请你就我校如何深入开展“书香校园”阅读活动，提出你的合理化建议。

18. 溺水事故是危害中小学生生命安全的“第一杀手”。衡阳市委、市政府高度重视预防学生溺水工作，于2019年5月31日发布了《关于进一步做好学生防溺水工作的通知》，要求各部门采取强有力措施，进一步做好中小学生防溺水安全工作。
    为保障游泳安全，预防溺水事故发生，我们中学生应注意些什么？
    

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】
此题考查珍爱生命。考查学生运用所学知识分析问题的能力。可用排误法，直接排除错误题肢。
【解答】
依据所学知识，对于题文中一部分同学假日生活的写照，是没有珍爱生命的表现。他们需要爱护身体，养成健康生活方式，养护精神，丰富假期文化生活。②④符合题意；①做法错误，排除；养护精神，需要处理好学习与休息的关系。③说法错误，排除。
​​​​​​​故选D。  

2.【答案】D

【解析】

【分析】
此题考查爱护身体，养护精神，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】根据所学可知，过度的物质追求容易让我们丧失对真、善、美的体验，无论怎样我们都不能伤害身体，要珍惜生命，我们要爱护自己的身体，养成健康的生活方式，故②③④正确，符合题意；不过分关注物质生活条件，守住自己的心灵，追求真、善，美，追求精神世界的财富。我们的精神发育并不完全受物质条件和外部环境的制约。故①错误。
​​​​​​​故选D。  

3.【答案】A

【解析】此题考查珍爱生命的相关知识。材料中学校的做法要求我们积极锻炼身体，养成健康的生活方式，增强安全意识、自我保护意识，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。①②③符合题意；材料中没有涉及到“物质追求、物质攀比”，④不符合题意。故选A。
 

4~5.【答案】C、A

【解析】

1. 【分析】
此题考查守护生命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
在人类遭遇的灾害和灾难中，大部分自然灾害是非人力可抗拒的，只能通过预防或者抗灾来减少损失；人为灾难则是由人类疏忽或者蓄意造成的。材料主要说明我们要守护生命。C符合题意；ABD不符合题意。
​​​​​​​故选C。

2. 【分析】
此题考查守护生命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
守护生命我们应该关注我们的生理需要和身体健康，关注并养护我们的精神。①④符合题意；我们应该尊重自然，②错误；③不符合题意。
​​​​​​​故选A。  

6.【答案】D

【解析】

【分析】
此题考查爱护身体和养护精神，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】 
“留得青山在，不怕没柴烧。”说明生命是宝贵的，根据此结论，我们应该关心我们的身体，养护我们的精神，D符合题意；ABC不符合题意。
​故选D。  

7.【答案】A

【解析】本题考查探问生命的相关知识。沉迷手机会对身体健康有一定的伤害,容易引发疾病,有损身体健康,正确;沉迷在手机中会丢失自己的精神世界,我们养护精神需要丰富多彩的文化活动的滋养,正确;把过多的宝贵时间浪费在手机中,不利于我们实现自己的人生价值,正确;手机的使用有利也有弊,的说法过于绝对,错误。故选A。
 

8.【答案】A

【解析】

【分析】
此题考查爱护身体，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
当我们感觉自己的内心受到伤害时容易忽略我们的身体健康，不应轻易伤害生命，更不能放弃生命，应该学会爱惜自己的身体。①②③符合题意；④体现自我保护意识，不符合题意。
​​​​​​​故选A。  

9.【答案】A

【解析】

【分析】
此题考查守护生命。考查观察和运用知识能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式；关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范的能力，掌握一些基本的自救自护方法；要关注并养护精神，以此分析选项可知，BCD都是中学生守护生命的做法，不符合题意；A选项做法不利于守护生命，符合题意。
​​​​​​​故选A。  

10.【答案】C

【解析】严重违法行为,即犯罪行为,要承担刑事责任,说法错误;做法错误。图片中提供的文字信息是:“故意高空抛物将按以危险方法危害公共安全罪、故意伤害罪或故意杀人罪论处。”从公民基本义务的角度来看,这警示我们要遵守宪法法律,做到依法办事,养成尊法学法守法用法的习惯;从守护生命的角度来看,这警示我们要珍视生命,不做危害他人生命安全的事。可见,说法正确,符合题意。故选C。
 

11.【答案】D

【解析】

【分析】
此题考查守护生命，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
A错误，用餐要文明，不能想怎么吃就怎么吃；B错误，自己没病，也要用公筷公勺，防止他人有传染病； C错误，无论熟悉的人，还是不熟悉的人，都需要使用公筷；“使用公筷公勺，推动餐桌健康文明行动”有利于保护自己和他人的健康，体现了对自己和他人的尊重，D正确。
​​​​​​​故选D。  

12.【答案】C

【解析】 小明的情绪反应属于负面情绪, 适度的负面情绪, 可以帮助我们适应突发事件, 但持续地处于负面情绪状态则可能危及我们的身心健康,点评错误。小文锻炼身体、观看纪录片是爱护身体、养护精神的表现,点评正确。把个人信息都告诉网友是缺乏自我保护意识的表现,点评正确。小亮的行为体现了在交往中学习,点评正确。故选C。
 

13.【答案】C

【解析】略
 

14.【答案】C

【解析】

【分析】
此题考查活出生命的精彩、养护精神，生命的价值，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。
【解答】
题文中从樊锦诗所获得的部分荣誉和“感动中国”给予她的颁奖词可以看出，她热爱生命，把有限的生命投入到了无限的奋斗和奉献中，努力地保护、传承和传播我国的优秀文化成果，既平凡又伟大，活出了生命的精彩。②③④符合题意；题文没有体现生命来之不易，①不符合题意。
故选C。  

15.【答案】D

【解析】

【分析】
此题考查拒绝不良诱惑，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。
【解答】
漫画启示我们：要珍爱生命，彻底远离黄赌毒，培养正当兴趣爱好和高雅生活情趣，遭受抢劫时，暂时妥协，事后报案。①③④正确；学会自我保护，拒绝一切不良诱惑，②错误。
​​​​​​​故选D。  

16.【答案】①守护生命要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式。②要关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。③要增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。④守护生命需要关注并养护我们的精神。要继承优秀传统文化，发扬民族精神。

【解析】此题考查如何守护生命，考查学生对所学知识的识记与理解、分析能力。解答此题需熟记并理解教材相关知识点，然后确定答案。根据所学，解答时从养成健康的生活方、增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法和养护精神方面回答。
 

17.【答案】【小题1】①有利于学生了解、学习和传承中华优秀传统文化，提高文化认同感。②有利于增强学生的爱国情感，弘扬民族精神。③有利于提高学生的文化素养和道德素质，促进学生的全面发展和健康成长。④有利于培养良好的阅读习惯，陶冶高雅情趣，形成全民阅读的良好社会氛围。（3分）

【小题2】大力宣传读书的意义，倡导全民阅读；学校开展形式多样的阅读竞赛等活动；减轻学生过重的学业负担，合理增加课外阅读时间；开放图书场馆，拓展阅读空间；合理增加图书方面的消费投入等。（2分）

【解析】本题考查了社会主义精神文明建设、培养高雅情趣、弘扬中华优秀传统文化，依据课本知识分析材料要求组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了社会主义精神文明建设、培养高雅情趣、弘扬中华优秀传统文化，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

18.【答案】根据所学知识，保障游泳安全，预防溺水事故发生，可以从预防、游泳中、溺水后三时段注意安全，既要注意自身安全，也要注意他人落水安全救助。结合救生知识回答。
故答案为：
不单独去野外不知情水源游泳；要有同伴、不去深水区，最好有大人陪同游泳；出现抽筋现象溺水要冷静，大声呼救；有人来救时要放松自己，把自己交给救助者托走；他人落水时，要谨慎下水，尽量呼救，利用救生物帮助他人自救等。

【解析】本题考查防范侵害，保护自己。青少年要增强自我保护意识，掌握野外救生知识，守护自身生命安全。
解答本题，掌握落水救生知识回答问题。