小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识集体备课ppt课件

这是一份小学数学苏教版五年级上册一 负数的初步认识集体备课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了复习导入，新知讲解，右边的数都是正数，左边的数都是负数，负数小于0，正数大于0，负数＜0＜正数，课堂练习，−23，−15等内容，欢迎下载使用。

用正数或负数表示下面各量。
1、零上12摄氏度表示为（），零下9度表示为（）。
2、六年级一班转入3名新同学，可记作（），转走1人 可记作（）。
3、超过警戒水位2米，可记作（），正好到警戒水位，可记作（）。
以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。
如果把向东走2千米记作+2千米，那么向西走2千米可以记作什么？
可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。
看了上图，你有什么发现？
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4
像这样在直线上表示出正数、0、负数，这样的直线叫作数轴。数轴是标有刻度带箭头的直线。
−2和2到0的距离相等
在数轴上从左到右的顺序，就是从小到大的顺序。
你知道吗？中国是最早认识和使用负数的国家。据古代数学名著《九章算术》记载，早在2000多年前我国古人就有了“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，支出的钱为负”的思想。
你知道吗？ 1700多年前，我国数学家刘徽首次明确地提出了正数和负数的概念。他还规定筹算时“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数，黑色算筹表示负数。这个记载，比国外早了七八百年。
你知道吗？400多年前，法国数学家吉拉尔首次用“+”表示正数，用“−”表示负数。这种表示方法被广泛接受，并沿用至今。
下面存折中用蓝色线框框出的数各表示什么？
2012年2月10日又存入2000元，应记作（ ）元；2月25日取出400元，应记作（ ）元。
先填一填，再在直线上描点表示−2和−4。
−2和−4，哪个数更接近0？
比较下面每组数的大小。
1、0是最小的数。（）
2、比正数小的数一定是负数。（）
3、在0、4、−3、−11中，0是最小的数。（）
4、比4小的数只有3、2、1、0。（）
在数轴上，从左到右的顺序就是从小到大的顺序。0左边的数都是负数，负数都小于0。0右边的数都是正数，正数都大于0 。两负数比较大小时，负号后面的数越大，这个负数越小。