小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册3 做学习的主人备课课件ppt

课题

做学习的主人（第二课时）

教学目标

1.知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。 

2.能感受到时间的宝贵，学会合理安排时间。  

教学重点

知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。

教学难点

学会合理安排时间。

教学过程

一、课前准备（课前布置预习任务）

1.你平时完成课堂作业大概需要多长时间呢？请在相符的后面打“v”。

完成课堂作业用时调查表

2.你平时的学习状况是怎样的呢？请在相符的后面打“v”。

【设计意图:从学生完成课堂作业时间和学习的状况出发，紧贴学生生活，帮助学生更好的学习。】

二、当堂讲授

（一）新课导入

同学们，经过上节课的学习，我们知道了学习中要多问和多思考。这节课，我们一起来讨论怎样和时间交朋友。（板书：我和时间交朋友）

（二）调查分析

1. 这是我们课前调查的情况（出示课前调查情况），大家仔细观察，说说你有什么发现？

生：从统计情况看，同学们完成作业时间长短不一。

生：有的同学能为自己订学习计划，并坚持完成。

2.师：请做得好的同学介绍一下自己的经验。

生：每次做作业前，我都会给自己定一个时间目标。

生：我做作业时，会用闹钟来提醒自己。

……

2. 师小结：看来和时间交上朋友也不难，首先要有明确的的目标，为自己限定做作业的时间以提高效率，这就叫“定标限时”。（板书：定标限时）

【设计意图:让学生从观察中发现，从聆听中学习，知道定标限时的学习方法。】

（三）感悟时间

1.师：有的同学认为不抓紧时间没有关系，可是，长此下去，养成不好的行为习惯可是会有不良后果的。如果医生做事拖拉，会出现什么情况？

生：延误抢救病人。
如果消防员做事拖拉，会出现什么情况？

生：延误救火。

2.师小结：是呀，时间就是生命，鲁迅说：节省时间，就等于延长什么。我们要珍惜时间，拒绝拖拉。

【设计意图：从另一方面让学生感知到抓紧时间的重要性，明确节省时间，就等于延长生命。】

（三）分析案例，提炼方法

1. 选择1个案例，小组讨论，写出解决方法，然后上台展示。
2. 学生谈想法。
3. 师小结：学习时，要分清主次，科学合理安排时间，让我们度过的每一天都有意义和价值。（板书：合理安排  分主次  会利用）

【设计意图:让学生在案例中讨论，知道可以用合理安排、分主次、会利用等科学安排时间的方法。】

（四）制订计划，规划时间

周末的时间安排

小组交流。

师小结：看到了大家与时间交朋友的心，希望大家按照计划执行，做时间的朋友。

师总结：时间就是生命，要学会安排时间，提高效率，让学习变得轻松愉快！

【设计意图:教学从知到行，周末时间巧安排，落脚到行动，让学生制定计划，学会规划时间。】

课后作业

收集珍惜时间的格言。

板书设计

做学习的主人

我和时间交朋友    定标限时   合理安排  分主次  会利用

教学反思

小学生不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习效率。有的学生作业拖拉，所以本课希望能引导学生总结提高学习效率的方法，并学会合理规划和利用时间，引导学生快乐地学、痛快地玩、充分地休息。