语文四年级上册语文园地集体备课课件ppt

这是一份语文四年级上册语文园地集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了词句段运用，小笑话，解读易写错的字，长话短说的方法，书写提示，练习计时5分钟，注意书写要求，日积月累，精神气质神态，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
弟弟放学回家，满脸不高兴。哥哥忙问: “是不是作业太多了?我帮你写就是了。”弟弟急了:“还说呢!昨天就是你给我写的造句，把‘我吃了一顿饭’写成了‘我吃了一吨饭’，同学们都笑我是个大饭桶!”
1.抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
茂：右上角的点容易丢掉；降：右下角部分容易写错；赞：下半部分是“贝”不是“见”；雀：下半部分的右半部分有四横；胸：里面是个“凶”字；既：右面容易写成“无”。
暮：下半部分的“日”易写成“目”；拨：和形近字 “拔”应区分； 裤：左边是“衤”不是“礻”；塞：和形近字“赛”应区分；饶：右上方不要多加点；厉：和同音形近字“历”应区分。
你还发现哪些字容易写错？整理制作自己的易错字小档案。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。
第二句较短，简洁明了地告诉我们发生什么事。
第一句运用了神态、动作描写，生动形象地写出了官绅害怕的样子。
第一句话是怎样变成第二句话的？怎样是实现长话短说的？
去掉修饰语，提炼出主要信息，只留下“谁”“干什么”。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第一句直接转述，给人真实的感受。
第二句间接转述，简洁明了。
这一句话是怎样是实现长话短说的？
第二组把对话进行了转述，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。 即提取“谁”“干什么”，将直接转述对话变成间接转述。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
第一句内容详细，生动。
第二句是通过提炼中心意思的方式，对第一句进行压缩，使内容简洁。
该组的短句子，省略了文成公主和随从们怎样去拉萨的漫长过程，用“经过长途跋涉”来概括，实现了长话短说。
借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。将直接引语转换为间接引语。根据句子表达的意思进行提炼概括。
长话短说不得改编原句的意思。
字要写在横格中间，不要挨着上下两条线；每一行字的大小、高矮一致；字与字的距离要差不多，做到整齐美观；在保证字写得既正确又美观的前提下，尽可能地提高书写速度。
成语是汉文化的一大特色，表示一定的意义，你还记得哪些成语呢？
眉清目秀：形容容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修长。明眸皓齿：形容女子容貌美丽。文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄魁伟。威风凛凛：形容气概威严，令人敬畏。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。
容光焕发：脸上放出光彩。形容身体健康或精 神饱满。鹤发童颜：形容老年人气色好，有精神。慈眉善目：形容仁慈善良的样子。老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
分分类：这些成语主要用于哪些方面？
说说这些成语让你想到了谁？
你还知道哪些描写人物精神风貌的成语？
眉目如画 美如冠玉 大腹便便虎背熊腰 鹤发鸡皮 一表人才骨瘦如柴 国色天香 闭月羞花出水芙蓉 玉树临风 衣冠楚楚
相同意思的不同句子的表达效果；
描写人物精神风貌的成语。