人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律评课ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.1 牛顿第一定律评课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，亚里士多德，伽利略，不需要，在水平面上通过的距离，设计实验，毛巾片，棉布片，实验过程，实验数据等内容，欢迎下载使用。

1.学会运用控制变量的思想设计斜面小车实验。
2.能运用惯性解释生活中的相关现象。
3.结合实例进一步理解力与运动的关系。
观点1：施加力，物体才会运动
观点2：运动不需要力来维持
问题：物体运动需要力来维持吗？
用力推课桌，课桌运动；停止用力，课桌停下来。
用力蹬自行车后，即使不再发力，自行车可以继续向前运动一段距离。
问题二:实验控制哪些条件不变?用什么方法控制?
问题一:如何改变小车受到阻力的大小？
在水平面上铺粗糙程度不同的材料
问题三:为了观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车 。
实验过程中，要控制小车进入水平面时的速度保持不变，控制方法是:用同一辆小车，让小车自斜面从同一高度由静止开始滑下。
（距离越远，速度改变越慢）
一、实验：阻力对物体运动的影响
不同粗糙程度的材料——阻力不同
小车从斜面同一高度由静止下滑——使小车到达水平面的速度相同
小车在水平面滑行的距离——速度变化的快慢
推理：若阻力为零，则小车运动的距离为无限长，速度不变化，即小车做匀速直线运动
平面越光滑，受到的阻力越_____，小车运动的距离越_____ ，速度减小得越____ 。
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质。
物体受到的阻力越小，速度变化越慢。
实验：阻力对物体运动的影响
二、惯性在生活中的应用
跳远运动员起跳前助跑，由于运动员具有惯性，在起跳后要继续保持原来的运动状态，从而跳得更远。
锤头和锤柄先一起向下运动，锤柄撞击板凳后马上停下来，由于锤头具有惯性，还要保持原来的运动状态，继续向下运动，从而与锤柄贴合更紧密。
后退的货车突然停下，由于货物具有惯性，还要继续后退，从而逐渐滑出车厢。
球网被网球撞击后快速运动，但尘土具有惯性，保持静止状态，所以看上去悬停了。
思考：生活中拍打衣服可以除去灰尘，其中的原理是什么？
【解释】:拍打衣服，衣服偏离原来的位置，附在衣服上的灰尘由于惯性保持原来的静止状态，所以就会从衣服的缝隙中飞出来。
当运动的汽车撞到障碍物时，汽车受迫停止运动，由于人具有惯性，还要继续向前运动，进而受到撞击。
交通安全提醒：上车系好安全带！
当公交突然车减速时，人的脚和车内地板先减速，身体的其他部分由于具有惯性，还保持原来的运动状态，所以人就前倾了。
交通安全提醒：坐稳扶好，谨防刹车！
物体运动需要力来维持吗？
挑战：你可以在不接触上面棋子的情况下，将最底下的棋子移走，而保持上面的棋子不动吗？
动手做一做，并解释其中的原理。
足球受到运动员脚的力的作用，由静止变为运动。
足球受到守门员手的力的作用，由运动变为静止。
飞机受到阻拦索的阻力，飞机的速度变小。
钢球受到磁铁的吸引力，钢球的运动方向改变。
1 实验：阻力对物体运动的影响
3 运动与力的关系
（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态。
2 惯性在生活中的应用
运动；交通安全；日常生活等
（2）不同粗糙程度的材料——阻力不同。
（1）小车从斜面同一高度由静止滑下——使小车到达水平面的速度相同。
（3）小车在水平面滑行的距离——速度变化的快慢。
（4）“实验+推理”得出牛顿第一定律。
1．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______ 。（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。 （写出一种）
控制变量法（或实验推理法）
2．如图所示的惯性现象，下列解释正确的是（　　）A．图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态B．图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性C．图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性D．图4松了的锤头能紧套在锤柄上，是利用锤柄有向下运动的惯性
惯性只与物体的质量有关
棋子受力改变了运动状态
3．如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（　　　）A．小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力B．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持C．两船向相反的方向运动的速度相同D．甲船运动状态比乙船容易被改变
相等，力的作用是相互的
运动不需要力维持，但力可以改变物体运动状态
乙船上有人，总质量更大，惯性更大
质量越小，惯性越小，运动状态越容易被改变