小学信息技术浙摄影版（2020）六年级上册第3课数据编码教案设计

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这是一份小学信息技术浙摄影版（2020）六年级上册第3课数据编码教案设计，共2页。教案主要包含了展案例，识编码，分组讨论，探究生活中的编码，了解计算机中编码等内容，欢迎下载使用。

教学内容	数据编码				课时	1课时
教学目标	1.能说出几种生活中常见的编码方式。 2.通过字符、图像、声音编码的学习，能例举出各类型文件编码时的方法。 3.提高自身对数据更深度的认识。
教学重点	说出几种生活中常见的编码方式		教学难点	了解计算机的编码
教学准备	教学演示文稿、计算机教室、各类型文件
教学过程
教学版块		教师活动		学生活动			设计意图
一、展案例，识编码		1、展示一段音频【提问】猜测此音频是什么？ 2、出示摩斯电码表组织游戏，用声音来传递信息 3、了解编码的用途【提问】说一说摩斯电码的用途		仔细聆听音频并且猜测运用摩尔斯码表达信息说一说			带学生感受摩斯电码，明白编码的作用
二、分组讨论，探究生活中的编码		1、分小组并给出探究题目：生活中的编码例子 2、小组分享 3、总结生活中的编码 4、小组探究：编码在生活中的作用 5、总结作用		进行小组讨论，记录谈论结果			在小组探究讨论的过程中能说出生活中编码例子，感受编码给生活带来的便利
三、了解计算机中编码		1、回顾二进制【提问】计算机中采用什么方式存储数据？ 2、讲授字符编码，出示ASCII码图下发任务单 3、图像编码，展示三张内容相同的图片，找出不同【讲授】BMP、JPEG、PNG的区别与用途完成任务单：区分各图片类型 4、音频、视频编码完成任务单：查看音频、视频文件的类型 5、总结说一说生活中的编码例子；计算机中的编码		回答问题：二进制从外观、属性上找出不同			能区分不同类型的图片文件

板书设计		数据编码一、生活中的编码二、计算机中的编码
教学反思