人教版八年级上册 复习专题:构造全等三角形(常见辅助线法)(共27张PPT)
展开
这是一份人教版八年级上册 复习专题:构造全等三角形(常见辅助线法)(共27张PPT),共27页。PPT课件主要包含了连线构造全等,第二关,倍长中线,第三关,截长补短,第四关,第五关等内容,欢迎下载使用。
如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.
如图,AB与CD交于O, 且AB=CD,AD=BC,OB=5cm,求OD的长.
如何利用三角形的中线来构造全等三角形?
可以利用倍长中线法,即把中线延长一倍,来构造全等三角形。
如图,若AD为△ABC的中线,
延长AD到E,使DE=AD,连结BE(也可连结CE)。
EC=AB,CE∥AB。
已知,如图AD是△ABC的中线,
延长AD到点E,使DE=AD,连结CE.
思考:若AB=3,AC=5求AD的取值范围?
已知在△ABC中,∠C=2∠B, ∠1=∠2求证:AB=AC+CD
在AB上取点E使得AE=AC,连接DE
在AC的延长线上取点F使得CF=CD,连接DF
如图所示,已知AD∥BC,∠1=∠2,∠3=∠4,直线DC经过点E交AD于点D,交BC于点C。求证:AD+BC=AB
在AB上取点F使得AF=AD,连接EF
已知:如图,在四边形ABCD中,BD是∠ABC的角平分线,AD=CD,求证:∠A+∠C=180°
在BC上截取BE,使BE=AB,连结DE。
∵ BD是∠ABC的角平分线(已知)∴∠1=∠2(角平分线定义)在△ABD和△EBD中∵ AB=EB(已知) ∠1=∠2(已证) BD=BD(公共边)∴△ABD≌△EBD(S.A.S)
∵ ∠3+ ∠4=180°(平角定义),∠A=∠3(已证)∴∠A+ ∠C=180° (等量代换)
∴ ∠A=∠3(全等三角形的对应角相等)
∵ AD=CD(已知),AD=DE(已证)∴DE=DC(等量代换)
∴∠4=∠C(等边对等角)
AD=DE(全等三角形的对应边相等)
延长BA到F,使BF=BC,连结DF。
∵ BD是∠ABC的角平分线(已知)∴∠1=∠2(角平分线定义)在△BFD和△BCD中∵ BF=BC(已知) ∠1=∠2(已证) BD=BD(公共边)∴△BFD≌△BCD(S.A.S)
∵ ∠F=∠C(已证)∴∠4=∠C(等量代换)
∴ ∠F=∠C(全等三角形的对应角相等)
∵ AD=CD(已知),DF=DC(已证)∴DF=AD(等量代换)
∴∠4=∠F(等边对等角)
∵ ∠3+ ∠4=180° (平角定义)∴∠A+ ∠C=180° (等量代换)
DF=DC(全等三角形的对应边相等)
如图,已知△ABC中,AD是∠BAC的角平分线,AB=AC+CD,求证:∠C=2∠B
在AB上截取AE,使AE=AC,连结DE。
∵ AD是∠BAC的角平分线(已知)∴∠1=∠2(角平分线定义)在△AED和△ACD中∵ AE=AC(已知) ∠1=∠2(已证) AD=AD(公共边)∴△AED≌△ACD(S.A.S)
∴∠B=∠4(等边对等角)
∴ ∠C=∠3(全等三角形的对应角相等)
又∵ AB=AC+CD=AE+EB(已知)∴EB=DC=ED(等量代换)
∵ ∠3= ∠ B+∠4= 2∠B(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和)∴∠C=2∠B(等量代换)
ED=CD(全等三角形的对应边相等)
延长AC到F,使CF=CD,连结DF。
∵ AD是∠BAC的角平分线(已知)∴∠1=∠2(角平分线定义)∵ AB=AC+CD,CF=CD(已知)∴ AB=AC+CF=AF(等量代换)
∵ ∠ACB= 2∠F(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和)∴∠ACB=2∠B(等量代换)
在△ABD和△AFD中∵ AB=AF(已证) ∠1=∠2(已证) AD=AD(公共边)∴△ABD≌△AFD(S.A.S)
∴ ∠F=∠B(全等三角形的对应角相等)
∵ CF=CD(已知)∴∠B=∠3(等边对等角)
如图,已知直线MN∥PQ,且AE平分∠BAN、BE平分∠QBA,DC是过E的任意线段,交MN于点D,交PQ于点C。求证:AD+AB=BC。
延长AE,交直线PQ于点F。
1.如图,△ABC中,∠C=90,AC=BC,AD平分∠ACB, DE⊥AB.若AB=6cm,则△DBE的周长是多少?
Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“角平分线性质”
2.如图,△ABC中, D在AB的垂直平分线上,E在AC的垂直平分线上.若BC=6cm,求△ADE的周长.
Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“垂直平分线性质”
5.如图, △ABC中,BP、CP是△ABC的角平分线,MN//BC.若BC=6cm, △AMN周长为13cm,求△ABC的周长.
Ⅴ.“周长问题”的转化
借助“等腰三角形性质”
AM+ BM+AN+NC+6
AM+ MP+AN+NP+6
△ABC中,AB>AC ,∠A的平分线与BC的垂直平分线DM相交于D,过D作DE ⊥AB于E,作DF⊥AC于F。 求证:BE=CF
垂直平分线上点向两端连线段
如图,已知三角形ABC中,BC边上的垂直平分线DE与角BAC的平分线交于点E,EF垂直AB交AB的延长线于点F,EG垂直AC交AC于点G。求证:(1)BF=CG (2)判定AB+AC与AF的关系
如图,△ABC中, ∠C =90,BC=10,BD=6, AD平分∠BAC,求点D到AB的距离.
过点D作DE⊥AB于点E
角平分线上的点向角两边做垂线段
作DM⊥BC于M,DN⊥BA交BA的延长线于N。
∵ BD是∠ABC的角平分线(已知)∴∠1=∠2(角平分线定义)∵ DN⊥BA,DM⊥BC(已知)∴∠N=∠DMB=90°(垂直的定义)在△NBD和△MBD中∵ ∠N=∠DMB (已证) ∠1=∠2(已证) BD=BD(公共边)∴△NBD≌△MBD(A.A.S)
∴ ∠4=∠C(全等三角形的对应角相等)
∴ ND=MD(全等三角形的对应边相等)
∵ DN⊥BA,DM⊥BC(已知)∴△NAD和△MCD是Rt△在Rt△NAD和Rt△MCD中∵ ND=MD (已证) AD=CD(已知)∴Rt△NAD≌Rt△MCD(H.L)
∵ ∠3+ ∠4=180°(平角定义), ∠A=∠3(已证)∴∠A+ ∠C=180°(等量代换)
如图,OC 平分∠AOB,
角平分线上点向两边作垂线段
过点P作PF⊥OA,PG ⊥OB垂足为点F,点G
∠DOE +∠DPE =180°
相关课件
这是一份人教版数学八年级上册精品课件期末重难点突破 二、巧作辅助线构造全等三角形 (含答案详解),共7页。
这是一份八年级数学人教版上册课件: 构造全等三角形的方法技巧专题(共35张PPT)
这是一份中考数学复习微专题6圆中常见的辅助线精讲课件,共23页。